长春版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

长春版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）听一听，选出正确的字。（泪 雷）_声 （鸟 乌）_云窗_（户 护） （扑 朴）_面2. （4分）按照要求填写成语。 带“风”字的成语：_、_、_带数字的成语：_、_、_成语接龙：百里挑一：_、_、_3. （4分）看拼音写词语，书写力求美观。 tin fpin pjn shnp fs w j dn_4. （2分）选出下面句子中意思与其他三句不同的一项是（ ） A . 他不能给你讲真话。B . 难道他能不给你讲真话？C . 他能不给你讲真话吗？D . 他不能不给你讲真话。5. （2分）下面成语分别与哪个历史人物有关？选出正确的一项（ ） 明眸善睐 脱颖而出 一鼓作气 指鹿为马A . 西施 毛遂 鲁庄公 赵高B . 洛神 诸葛亮 鲁庄公 赵高C . 杨贵妃 诸葛亮 曹刿 赵高D . 洛神 毛遂 曹刿 赵高6. （2分）下列词语中，不全是儿化韵的一组是（ ） A . 枝条儿 一点儿 小孩儿 针眼儿B . 宝贝儿 门缝儿 图钉儿 孤儿C . 伙伴儿 小鸟儿 壶盖儿 针尖儿D . 树叶儿 菜花儿 豆芽儿 蛋卷儿7. （2分）下列词语意思相反的一组是（ ） A . 欢快快乐B . 鲜艳暗淡C . 绚丽多彩多姿多彩D . 自言自语自说白话8. （2分）给加下划线的词语选择解释合适的一项，只填序号。 这个苹果熟透了。（ ）A . 液体、光线等渗透穿透；B . 暗地里告诉；C . 透彻；D . 达到饱满的、充分的程度；E . 显露。9. （6分）填写正确的量词。 一_响声 一_窟窿 一_深沟 一_天空一_纯青石 一_泉水 一_大盆 一_雨10. （6分）按要求写句子。 （1）懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话） （2）玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句） （3）在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子） _，不是_？（4）给下面的句子加上标点符号。 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 爸爸拿起画 仔细看了看 说 别哭 孩子 在这画点什么 不是很好吗 11. （6分）文章第二自然段紧扣色彩与形态描写展示出了三亚浓浓的热带风情气息。你能选择一处喜欢的环境，也尝试着从形态与色彩方面描写出它的美吗？ 二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）填空。 （1）爱人_。 （2）不_不_论语。 （3）_爱人，_人_。 （4）与人_；伤人_。 13. （4分）根据所学古诗连线。 绝句_ 杨万里 小扣柴扉久不开凉州词_ 王之涣 春风不度玉门关游园不值_ 叶绍翁 篱落疏疏一径深宿新市徐公店_ 李白 两个黄鹏鸣翠柳黄鹤楼送孟浩然之广陵_ 杜甫 烟花三月下扬州14. （7.0分）按课文内容、积累或要求填空。 （1）_我们是为人民服务的。_，我们_有缺点，_不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出_行。_你说得对，我们_改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 （2）无数革命先烈为了我们今天的幸福生活，抛头颅，洒热血。面对敌人的威迫利诱，他们从不屈服。爱国将领叶挺在_中写到“我希望有一天，地下的_，将我连这_一齐烧掉，我应该在_与_中得到_！“ （3）实火柴的小女孩一文的作者是丹麦作家_，读完这个故事，我想说的是_。 （4）我国古代诗词浩如烟海，描写传统节日的诗词佳句更是数不胜数。如写春节的“ _，春风送暖入落苏”；写中秋节的“玉颗珊下月轮，_”；我还积累了其他描写传统节日的诗句 _，_。 三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）课外阅读桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin)，小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(gng)，说： （1）照样子写词语高高兴兴：_ _ _摇来摇去：_ _ _（2）椅子向桌子说了什么，请你找出来。（3）你喜欢小明吗？为什么？（4）听了桌子和椅子的对话后，小明可能会说什么？填写下来。16. （10.0分）阅读下文，回答问题。 大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好！”（1）为划线字选择正确的读音。 乘_（chng chng）凉 枯_（g k）草日晒_（shi si） 炎_（yn rn）热（2）_和_是大地妈妈的孩子。 （3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。 17. （10.0分）阅读下文，回答问题为中华之崛起而读书片段从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。（1）联系上下文理解词句。“有志者当效周生”的意思是_。“静静地”看出周恩来_。“铿锵有力”是指_。（2）本文中的第1自然段在全文中是_段，起到_的作用。 （3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ （4）朗读第7自然段是，应该这样读_A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。 B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。（5）作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。 （6）周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是_。（格言） 四、 看图写话。（10分） (共1题；共4分)18. （4分）照样子写一段话。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。_：有的_，有的_，有的_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、四、 看图写话。（10分） (共1题；共4分)18-1、