新课改瘦专版2020高考化学一轮复习10.5大题考法1定性实验的设计与评价课件.ppt

01 02 03 课时跟踪检测 目录 反应产物的确定 物质性质的探究 题型一 反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 备考方略 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 答题要素 液面最低点 相切 平视 刻度线 凹液面 得分点及关键词 读数 液面最低点 最底端 最底部 最低处 与刻度线相切 平视 视线与刻度线和凹液面最低处在同一水平线上 题型一反应产物的确定 取样 根据现象得出结论 结论 须有明显的现象描述 现象 选择合理的试剂 试剂 要取 少许最后一次 洗涤滤液 题型一反应产物的确定 答题要素 作用 须有明确的结论 判断 理由 操作 怎么 做 为什么这样 做 得分点及关键词 明确结论 这样做会有什么结果 理由是什么 明确操作目的 为什么这样做 明确实验目的 做什么 题型一反应产物的确定 答题要素 气体 生成 色 味 气体 气体由 色变成 色 先变 后 加深 变浅 褪色 等 固体 表面产生大量气泡 逐渐溶解 体积逐渐变小 颜色由 变成 等 溶液中 颜色由 变成 液面上升或下降 形成液面差 溶液变浑浊 生成 产生 沉淀 溶液发生倒吸 产生大量气泡 或有气体从溶液中逸出 有液体溢出等 得分点及关键词 按 现象 结论 格式描述 忌现象结论不分 由理论推现象 指出具体生成物的名称 现象描述要准确 如A试管中 B处有 现象描述要全面 看到的 听到的 触摸到的 闻到的 题型一反应产物的确定 答题要素 作用 目的类 作用 是 目的 是 回答要准确全面 作用类 除去 防止 抑制 使 等 回答要准确 得分点及关键词 试剂的作用是什么 要达到的目的是什么 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型一反应产物的确定 题型二 物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 备考方略 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 思考方向 类型 可通过测得溶液的酸碱性的方法来比较 弱酸酸式盐的电离程度与水解程度比较 可通过最高价氧化物对应水化物的酸性 气态氢化物的稳定性 与H2化合的难易程度 相互之间的置换 对应阴离子的还原性等方法来比较 非金属性强弱比较 可通过与水或酸反应置换氢的能力 最高价氧化物对应水化物的碱性 置换反应 原电池的正负极 电解池中阴极阳离子的放电顺序等方法来比较 金属性强弱比较 可通过强酸制弱酸 对应盐的碱性 同浓度溶液导电能力或pH等方法来比较 酸性强弱比较 题型二物质性质的探究 可通过取一定量试剂与足量NaHCO3反应测定放出CO2的量来确定 羧基的数目判断 可通过取一定量试剂与足量Na反应测定放出氢气的量来确定 羟基的数目判断 可用NaOH溶液进行中和滴定测定消耗V NaOH 来确定 一元酸 二元酸判断 向少量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液至不再有白色沉淀生成 再向其中滴加KI溶液产生黄色沉淀 向浓度均为0 1mol L 1的NaCl NaI混合溶液中滴加0 1mol L 1AgNO3溶液先产生黄色沉淀 Ksp的大小比较 以AgCl AgI为例 思考方向 类型 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究 题型二物质性质的探究