部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷.doc

部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共44分)1. （4分）我会读(选择正确的读音)。蹲着_（dn dn） 孵小鸡_（f f ）世界_（sh s） 站起来_（zn zhn）2. （6分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。电_ 发_ 刀_申_ 友_ 力_3. （4分）读拼音，写菜谱hng sho qi ziko yyng rudn cho fn_4. （8分）按意思写出有关“看”的词语。恭敬地看_ 大略地看_向四周看_ 聚精会神地看_从高处往远处看_ 从高处往下面看_回过头来看_ 仔仔细细地看_5. （3分）我会选词填空。注视 注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。6. （7分）按要求写句子。 （1）没人留意的晨光，因为所有人都在熟睡。（用划线的词语写句子） （2）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）大象的身子像_。（3）蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：_。7. （4分）阅读下面的片断，理解片断内容。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。（1）联系课文内容，理解“这一历史进程”，填空。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、_、_的漫长历史过程。（2）这一自然段主要写（ ）A . 科学家们的美好心愿：希望找到更多的，更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。B . 猎食性恐龙演化为鸟类的过程。C . 科学家们工作的艰辛。8. （8分）把诗句补充完整_莺飞二月天，拂堤杨柳醉_。_妆成一树高，_垂下绿丝绦。_烧不尽，_吹又生。不知_谁裁出，二月_似剪刀。二、 阅读与理解 (共2题；共27分)9. （13分）读文段，完成练习。街坊劝他说：“赶紧把羊圈（jun qun）修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zun zun）进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。（1）给文中划线的字选择正确的读音羊圈_（jun qun） 钻_（zun zun）进去（2）文中画横线的句子的意思是_（填序号）羊已经丢了，不用修羊圈了。羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。（3）再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？（4）你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。 10. （14分）阅读理解她赶紧擦着(zho zhu)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。（1）这段话选自_作家_写的_一文。（2）选择正确的读音。擦着(zho zhu)_（3）找出文中的一对反义词。（4）你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？三、 思考与表达 (共1题；共3分)11. （3分）口语交际小明期中考试的成绩不好。作为他的老师，你应该这样鼓励他：_。作为他的家长，你应该这样做：_。作为他的朋友，你应该这样安慰他：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、二、 阅读与理解 (共2题；共27分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 思考与表达 (共1题；共3分)11-1、