部编版三年级语文上册第8课《去年的树》一课一练.doc

部编版三年级语文上册第8课去年的树一课一练姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 部编版三年级语文上册第8课去年的树一课一练 (共9题；共29分)1. （1分）一字开花巧组词。 笑：_深：_霞：_2. （1分）看拼音，写词语zho shuqi tinr tngzhng ydng zi_l jiyun zinn shuchng gng_3. （1分）把偏旁和字连起来，组成新的字写在括号里。木 口 又欠 支 十_ _ _4. （1分）给汉字加偏旁组成新字,再组词。登 _宛 _那 _5. （1分）组词。坊_ 蛀_ 凝_访_ 住_ 疑_6. （5分）按要求写句子。五年的时间过得很快。（改为夸张句）_独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）_全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句）_7. （1分）填上表示动作的词。_大桥 _野花 _提包 _眼睛 _房子 _小船8. （5分）课外阅读。贝尔格莱德出了乱子贝尔格莱德出了乱子；有一只可怕的狮子从动物园跑到外面。所有的汽车都像兔子一样，到处躲藏。求狮子没有用，唯一的办法是逃得快一点儿。爬窗的爬窗，进屋的进屋！快点儿吧，小心百兽之王来咬你的屁股!现在最要紧的是，别叫狮子饿得慌。面包师把面包扔给狮子，糖果店的人把巧克力扔给狮子，可是狮子不吃也不喝，它进了电影院，专心致志地看从老家非洲拍来的电影。（1）贝尔格莱德出了什么乱子？在文中找出来。（2）为了不让狮子伤害到自己，大家是怎么做的（ ）A . 到处躲藏B . 把面包、巧克力扔给狮子C . 求狮子别伤害自己（3）找出一个比喻句。（4）狮子最终去了哪儿？干什么去了？说明了什么？9. （13分）阅读下文，回答问题。 骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，像鸟儿唱歌一样动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园。白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了菜园主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跋涉，傍晚时返回了村里。“叮当叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当”，铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当叮当”，铃铛含笑地解释道，“你和我都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”（1）根据意思，从短文中找出相应的词语。 声音清亮好听。_从道理上说应当这样。_（2）“捧”在字典中的解释有：用双手托；量词，用于能捧的东西；奉承人或代人吹嘘。在“吹捧”一词中，“捧”应选择第_种解释。 （3）下列说法错误的一项是（ ） A . 无论骡子做什么事情，铃铛都能发出清脆悦耳的声音，让骡子满心喜悦。B . 骡子闯进菜园，铃铛发出声音，是警告它在菜地里胡嚼乱踩的行为是不对的。C . 骡子拉货回村，铃铛发出声音，是赞扬它吃苦耐劳，激励它取得更大的成绩。（4）用“_”画出描写菜园主人动作和语言的语句，从中我们可以体会到菜园主人_的心情。 （5）听了铃铛的解释，骡子会说些什么？请你发挥想象，写一写骡子的神态和语言。 （6）你从这个故事中受到了怎样的启发？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 部编版三年级语文上册第8课去年的树一课一练 (共9题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、