部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷B卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）读句子，在横线上写出同音字。 l：_舍周围生长着很多_苇。sh：这是一条特_的运_线。c：公路左_是深不可_的悬崖。yun：_来是这个_故。2. （4分）按意思写词语。比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。_形容声音响亮或事业伟大。_形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。_站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。_3. （4分）加偏旁写字、组词。 皮：_（_）_（_）_（_）居：_（_）_（_）_（_）定：_（_）_（_）_（_）每：_（_）_（_）_（_）4. （2分）下列诗句中的“”表示朗读的停顿，其中停顿正确的一项是（ ）。 A . 知/有儿童/挑/促织，夜深/篱落/一/灯明 B . 知有/儿童/挑/促织，夜深/篱落/一灯/明5. （2分）下列哪一个故事不是出自伊索寓言？（ ）A . 狐假虎威B . 狼和小羊C . 狐狸和葡萄D . 农夫与蛇6. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不_，反而被提拔，意见很大。体检医生说张齐贤_不齐，但不算什么大毛病。王猛_退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。A . 廉政、心率、扬言B . 廉正、心律、佯言C . 廉正、心率、佯言D . 廉政、心律、扬言7. （2分）下列词语中的“衔”与“名誉头衔”中的“衔”意思相同的一项是（ ） A . 衔接B . 军衔C . 衔恨D . 燕子衔泥8. （2分）下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是（ ）。 A . 厚望B . 德高望重C . 期望D . 望闻问切9. （6分）看拼音，写字词。 xio nishu nishu gupng gu_苹_10. （6分）今天轮到第三组值日，小明想去打篮球，不想值日，他说，反正组员也不只我一个。如果你是班长，该如何说服小明值日呢？ 11. （6分）照样子，写句子。 （1）我爱月夜，但我也爱星天。 我爱_，但我也爱_。（2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 仰望星空，我好像看见二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）根据情境提示写句子。 （1）小儿垂钓中“路人借问遥招手”的原因是：_。（填诗句）（2）苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，_。” （3）俗话说得好：“十年树木，_。培养一个人才可不是一件容易的事。 （4）“不以规矩，_”这句话告诉我们应该遵守规则。 13. （4分）读一读，连一连。 14. （7.0分）按课文内容填空 （1）红日初升，_；河出伏流，_。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；_，百兽震惶；鹰隼试翼，_。 （2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是_，“孔明”指的是_（谁）。 （3）学习了雷锋的故事一文，我们知道雷锋同志是一个_的人。 （4）天鹅一文表达了作者_之情。 三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）阅读理解从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个弟子恍然大悟。 （1）读了这篇文章，我明白了？（2）（2）如果要我画“花香”，我会画？（3）（3）按要求从文中找出词语写下来。 AABB_ ABAC_16. （10.0分）阅读绘本故事，完成练习。 彩虹色的花早春的一天，在积雪还没融化的原野上开出了一朵彩虹色的花。花儿跟太阳打招呼：“终于见到你了！真高兴呀，我想跟每个人分享我的快乐！”过了几天，有一只蚂蚁从彩虹色的花身边经过，它告诉彩虹色的花：“我想去奶奶家，可是雪融化了，原野中间有一个很大的水洼，我不知道该怎么过去。”彩虹色的花摘了一片橙色的花瓣给小蚂蚁：“你可以用来当船划过去哦！”又过了几天，一只蜥蜴经过，它告诉彩虹色的花：“我想去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”彩虹色的花又摘下一片红色的花瓣，当作披风，衬在绿色的蜥蜴身上，威风极了！（有删改）（1）你喜欢彩虹色的花吗？请结合故事内容说说理由。 （2）展开想象，还有谁会遇到困难？彩虹色的花会怎么帮助它？ 17. （10.0分）阅读下文，回答问题后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1）根据短文内容选出下面划线的字的解释。会意：_ A理解，懂得 B表示有可能实现 C多数人集合后生可畏：_ A害怕，恐惧 B佩服，敬佩（2）根据下列句子找出文中的成语，写在横线上青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。_嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。_（3）把反问句改成陈述句。大人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴？（4）找出短文中与下面句子照应的句子，写在横线上。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18. （5分）仿照例子写一写。 例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18-1、