语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习.doc

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语文语文S版三年级下册第二单元第5课翠鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共21题;共102分)1. (6分)看拼音,写词语。wi nf bchn shnsh b shu po y wn_2. (5分)仔细阅读课文翠鸟,填空。翠鸟头上的羽毛像_;背上的羽毛像_;腹部的羽毛像_。翠鸟小巧玲珑,一双_的眼睛下面长着一张_ 的嘴。3. (6分)填上合适的词语。_的羽毛 _的爪子 _的眼睛 _地看着_地注视 _ 地停4. (8分)比一比,组词语。衬_ 秆_ 饲_ 脱_村_ 杆_ 词_ 锐_5. (2分)请精读课文翠鸟,然后把下面的句子补充完整。翠鸟喜欢停在_。它这样机灵,还是_。 6. (10分)形近字组词。刚_ 住_ 枝_ 容_ 其_钢_ 注_ 技_ 客_ 甚_7. (4分)选择正确的读音。锐利_ri ru 波纹_b b饲养_s s 逃脱_tu tu8. (6分)在横线上填上恰当的词语。_的翠鸟 鲜艳的_ 锐利的_灵活的_ _地等待 _地抓住9. (2分)选词填空。锋利 锐利这把刀很_。翠鸟有双_的眼睛。10. (3分)选词填空。希望 愿望 失望捕捉翠鸟很不容易,我们的_无法实现。我_了,只好在翠鸟飞来的时候,_他在苇秆上多停一会儿。11. (4分)给划线字选择正确的解释。疾: 疾病 痛恨 急速 痛苦翠鸟爱贴着水面疾飞。_我们要讲卫生,减少疾病。_深:(感情)厚 很;十分 (颜色)浓 深奥我们的情谊深似海。_这本书的内容很深。_12. (3分)读课文翠鸟回答。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。这句话中把_比作了_,体现了翠鸟_。13. (3分)写出下列词语的近义词。灵活 _ 鲜艳 _ 锐利 _14. (4分)写出下列词语的反义词动-_ 是-_ 祥-_ 呼-_15. (4分)加偏旁,变新字。干-_ _ 秀-_ _16. (4分)我会填。秆:共_画,是_结构。饲:共_笔,第三画是_。17. (8分)读课文翠鸟,填上适当的标点符号。我们真想捉一只翠鸟来饲养_老渔翁看了看我们说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里吗_沿着小溪往上走_在那陡峭的石壁上_它从那么远的地方飞到这里来_是要和你们做朋友的呀_18. (8分)课文翠鸟内容精彩再现。翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_,_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。翠鸟小巧_,一双_的眼睛下面,长着一张_的嘴。19. (6分)读课文翠鸟,根据解释写出词语。又鲜明又美丽的意思。_飞得很快。_锋利,尖锐,本课指感觉灵敏。_声音清亮好听。_集中注意力地看。_形容又小又灵巧精致。_20. (1分)根据课文翠鸟内容判断,下列两句话正确的是_。“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。翠鸟的捉鱼本领高,就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。21. (5分)把下列词语排成一句通顺的话翠鸟 的 苇秆 停在 喜欢 水边 上真 它 苇秆 希望 在 上 停 多 一会儿二、 阅读题 (共2题;共28分)22. (9分)读读写写。(1)cu_鸟停在苇gn_上,腹部的羽毛像ch_褐色的chn shn_,一灵双活tu_亮的眼睛注视着fn_着微波的水面。(2)老渔f_说,翠鸟的家在du_峭的石b_上。23. (19分)课外阅读。马我喜欢马,因为马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tin )他的脸,然后嘶(S)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马,能不让人喜欢吗?(1)找出马的特点。(2)写一句话,用上“不但而且” 。(3)把下面的句子改变说法,使意思不变。马把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马,能不让人喜欢吗?(4)写出带有“马”字的四字词语。_ _ _ _第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题;共102分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共2题;共28分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、
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