语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习.doc

语文S版四年级上册第三单元第12课球王贝利同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共48分)1. （4分）给带横线的字选择正确的读音。浸透（jn jn）_塑造（s su）_衷心（zhn zn）_编织（bn bin）_2. （4分）写出下列词语的近义词。继续_ 发现_随意_ 感动_3. （6分）读课文球王贝利，把句子补充完整。有一天，当他在一个_的小池塘里猛踢一个_时，被一个足球教练看见了。教练看见这个男孩儿_很好，就送给他一个_。小男孩儿得到足球后踢得更_儿了。不久，他就能_地把球踢进远处随意摆放的水桶里。4. （8分）形近字组词必_ 钓_ 未_ 竿_心_ 钩_ 末_ 杆_5. （1分）课文球王贝利为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“_”道理。6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？ 7. （5分）用下列词语造句争先恐后：青翠欲滴：8. （4分）形近字组词约_ 野_钓_ 墅_9. （5分）抄写词语椰子 干涸 铁锹10. （3分）给加横线字注音名誉_ 祈祷_ 干涸_11. （3分）查字典“锹”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_二、 阅读题 (共4题；共26分)12. （11分）阅读下文，回答问题法布尔的故事法布尔是法国一位著名的昆虫学家。他为了研究昆虫，花费了一生的时间如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果树观看蜣螂的活动入了迷，直到树下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。还有一天的大清早，他在路上散步，忽然听见蛐蛐的叫声，于是，他循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下，观察蛐蛐的活动。几个农妇早上去摘葡萄时就看见了他，到黄昏收工时，她们看见法布尔还躺在那里呢。她们实在不明白，这个人怎么能花一天的功夫，只看一块石头，简直是中了邪！其实她们不知道，法布尔在观察石头旁的蛐蛐呢。（1）人们用“全神贯注”一词来概括出罗丹雕塑时的投入，我也会用文中的一个四字词语来概括法布尔对昆虫的喜爱。这个四字词语是：_。（2）短文是用哪几个小故事说明法布尔对昆虫的喜爱的？请写在下面。 （3）法布尔和课文中的罗丹有哪些相同之处？13. （5分）仔细读课文球王贝利，回答请你们来说说你是从哪句话中感受到贝利很喜欢踢足球的？14. （5分）仔细读课文球王贝利，说说读了这篇课文，想一想，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗，还需要什么呢？ 15. （5分）读课文球王贝利说说贝利能成为一个举世瞩目的球王，不仅仅是因为他很喜欢踢足球，他很勤奋，还因为他很真诚。你们又是从哪里看出他很真诚的呢？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共11题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读题 (共4题；共26分)12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、