语文S版三年级上册第二单元第5课《山雀》同步训练D卷.doc

语文S版三年级上册第二单元第5课山雀同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共115分)1. （10分）给形近字组词椅_魂_耍_脾_撩_骑_魄_要_啤_燎_2. （4分）看拼音，写词语。zhu gnto zut shwn s b dng_3. （8分）比一比，再组词。猜_ 雀_ 剧_ 瓦_请_省_锯_ 互_4. （2分）选词填空。悄悄 偷偷这时我便_地从后面绕过去，_走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。5. （5分）连词成句。风 我 来 吹 锯末 朝 这边 一些我 折磨 了 不再 小山雀6. （3分）选择正确的拼音。肯定（kn kng）_ 躺下（tng tn）_ 追赶（zhu zu）_7. （5分）读文山雀选段，回答问题。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。思考：作者为什么要这样做呢？8. （3分）根据课文山雀，在括号内填上适当的词语。_的山雀 _的两颊 _的树枝9. （8分）比一比，写一写。劲_班_ 悄_ 趟_经_ 斑_ 哨_ 躺_10. （4分）写出下列词语的近义词。耐心_ 观察_ 好像_ 特殊_11. （3分）根据课文山雀填空。本文按照_的顺序来写。作者先使用望远镜在远处观察，后来是“走到露小尾巴的那个地方” 为近距离观察，最后又“走到一旁”观察，这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。作者还通过 _、_来想象他们的语言。12. （4分）写出反义词。耐心_ 猜想_ 拘禁_ 特殊_13. （3分）根据意思，在课文山雀中找出相应的词。心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。_表示做事情情绪高,劲头大。_一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。_14. （11分）读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏_在那儿站着呢_ _另一只小山雀尖叫道_ _你看见了吗_ _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_15. （2分）根据课文山雀，选词填空。劝告 警告 它_它的朋友：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”它在_拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢”16. （4分）按照要求，写句子。例：山中的溪流顺山欢快地流下，发出“叮咚叮咚”的声音，好像告诉我：“快来呀，快来呀，我的家好美好美哟。”学校的水龙头没有拧紧，水哗啦啦地流着，发出_的声音，好像在催我：“_”客厅里的电话“_”响起来，好像喊我：“_”17. （5分）读课文山雀，读句子，回答问题。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀。思考：前面写这只山雀在“劝告”它的朋友，后来为什么又变成“警告”了呢？18. （8分）写出含有下列部首的字并组词 。兆_ _ _ _尧_ _ _ _19. （6分）选择正确的读音。行走（xng hng）_干净（gn，gn）_ 禁不住（jn,jn）_行列（xng hng）_ 干活（gn，gn）_ 禁止（jn,jn）_20. （5分）读句子，再用划线的词写一句话。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhn）堵住了窟窿。 我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。偷偷：观察：21. （4分）加偏旁，变新字。俞-_ _ 兰-_ _22. （4分）多音字磨：m_m_落：l_lu_23. （4分）我会填。“雀”字共_画，第三画是_。 “肯”字共_画，是_结构。二、 阅读题 (共2题；共17分)24. （9分）阅读短文，完成练习。 伟大的日子（节选）海伦凯勒我们沿着小路来到井房。有人在汲水，老师把我的手放在龙头下面。当那清凉的水流冲在我的手上的时候，她在我的另一只手的掌心里写了water（水）这个字。她开始写得很慢，后来越写越快。我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西一种恢复过来的思想在震颤。语言的神秘以某种形式对我展示出来。我明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。当然，障碍还是有的，但是已经可以克服了。我怀着渴望学习的心情离开了井房。当我们回到屋里去时，我所摸到的每一件东西都好像有生命在颤动。那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。进门的时候，我想起自己打破了的玩具娃娃。我摸到壁炉边，把碎片捡了起来。我努力把它们拼合到一处，但是没有用。我的眼里噙满了泪水。因为我懂得我干出了一件什么样的事，我第一次感到了悔恨和难过。那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我确实记得其中有妈妈、爸爸、姐妹、老师这些字是这些字让世界为我开出了花朵。在那个新事频出的日子的晚上，我睡上了自己的小床，重温起那一天的欢乐，恐怕很难找到一个比我更加快乐的孩子。我第一次渴望新的一天的到来。（1）文中“朦胧”的意思是_。 （2）“那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。”这句话的意思是_。 （3）那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。“看”所加引号的作用是_。 （4）画线句子中所使用的破折号的作用是_。 （5）老师用这样的方式教海伦凯勒识字，使海伦凯勒心头产生了极大的震撼。认真读读海伦凯勒的心理活动，联系自己的生活实际想一想，你有没有过这样的感触，是什么情况下产生的。写下来，与同学交流。 25. （8分）读课文山雀选段，回答括号里的问题。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。（1）这时小山雀的心里肯定在想着什么，它在想？（ ）A . 他不会把我抓住吃了吧。B . 他想要干什么？C . 好了，这下子我终于安全了。D . 上帝保佑，可别把我抓走呀！（2）通过学习课文，你知道了什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共115分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共17分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、