人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第10课《沙滩上的童话》同步练习（I）卷.doc

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第10课《沙滩上的童话》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空题 (共5题；共21分) 1. （5分）换偏旁组成新字再组词 骆 ________ ________ ________ ________ 桐 ________ ________ ________ ________ 场 ________ ________ ________ ________ 雄 ________ ________ ________ ________ 2. （4分）选择正确的汉字。 y(毅 屹) ________立 地zhn（振 震）________ 泼l（剌 喇）________声 d（镀 渡）________光 摇摇欲zhu（坠 惴）________ 窗kung（框 筐）________ wān（碗 豌）________豆 bo（暴 爆）________裂 yng（萤 荧）________光屏 3. （4分）拼一拼，写一写 nio shǐ p gun shǐ jn gān jng xng yn 一泡________ ________壳郎 ________ ________ ________ ________ 4. （3分）多音字组词。 泡：[po]________ [pāo]________ 倒：[do]________ [dǎo]________ 5. （5分）我会填 ①妈妈从树上________下来。她把普季克________到一边，浑身的毛________起来，________大了嘴巴，双眼直________着大花猫。 ②不过，她好像________，________在普季克身边，________他的后脑勺，________地问：“怎么样？怎么样？” 二、 语言表达 (共1题；共5分) 6. （5分）想一想，写一写：你会在沙滩上玩怎样的游戏？ 三、 现代文阅读 (共2题；共16分) 7. （6分）阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。 这里是我们快乐的天地。 在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” “就这样，我们编织着童话。” 转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。 一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀 ！ （1）孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？ （2）文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？ （3）“妈妈微笑着望着我们”说明什么？ （4）“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？ 8. （10分）句子品析。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 （1）用横线画出表示女娲动作的词语。 （2）请你也用一连串动作写几句话。 第 5 页 共 5 页 参考答案 一、 填空题 (共5题；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 语言表达 (共1题；共5分) 6-1、 三、 现代文阅读 (共2题；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、