2019高考生物二轮复习 第4讲 细胞呼吸与光合作用课件.ppt

第4讲细胞呼吸与光合作用 1 细胞呼吸 2 光合作用的基本过程 3 影响光合作用速率的环境因素 一 细胞呼吸 1 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 2 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 3 无氧呼吸不需要O2的参与 该过程最终有 H 的积累 2010课标 2C 4 有H2O生成的一定是有氧呼吸 有CO2生成的可能是有氧呼吸 也可能是无氧呼吸 5 人体细胞内O2 CO2的值 线粒体内比细胞质基质高 6 选用透气性好的 创可贴 是为了保证伤口处细胞的有氧呼吸 二 光合作用 7 CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 2015安徽 2A 8 证明光合作用所释放的O2来自水与用紫外线等处理青霉素 答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 总纲目录 高频命题点1光合作用与细胞呼吸的过程及相互联系 1 写出物质名称 b c ATP d ADP e H f g CO2 h 2 写出A E的具体反应场所 3 根据上图可知光合作用和有氧呼吸过程中 H 和ATP的来源和去向 注意 a 细胞呼吸产生的ATP不能用于植物C3的还原 b 细胞呼吸的底物是有机物并不只是糖类 糖类是主要的能源物质 c 线粒体只能利用丙酮酸和 H 不能吸收利用葡萄糖 4 3种元素的转移途径分析a C CO2C3 CH2O CO2b H H2O CH2O H c O H2OO2CO2 5 光合作用与细胞呼吸在能量上的联系 2 外界环境变化时 C3 C5和ATP H 含量变化的分析方法 填空 1 据卡尔文循环 叶绿体基质中C3的含量通常是C5的倍 2 当光照强度或CO2浓度改变后 短时间内C3和C5的含量均可发生变化 无论分析哪种物质的含量变化 都要从生成和消耗两个角度分析 C3产生于CO2的固定过程 消耗于C3的还原过程 C5产生于C3的还原过程 消耗于CO2的固定过程 整合突破 O2 ADP C5 C3 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 一 二 还原C3 各项生命活动 C3还原 C3H4O3 H H2OH2O有机物热能2增加增加减少 1 给某植物提供C18O2和H2O 释放的氧气中含有18O 氧气中含有18O是由于 O又作为原料参与了光合作用 2 正常生长的绿藻 照光培养一段时间后 用黑布迅速将培养瓶罩上后 请分析绿藻细胞的叶绿体中CO2的固定速率会如何变化 ATP ADP的值会如何变化 如果在下图中A时刻突然停止CO2的供应 短时间内绿藻细胞中C3和C5含量变化分别与图中的哪条曲线变化一致 请分析原因 思维延展1 C18O2中的部分氧转移到O中2 减慢下降a b原因是用黑布将培养瓶罩住 光反应停止 氧气的产生停止 H 和ATP的产生停止 导致暗反应C3的还原速率减慢 C3在叶绿体内积累导致CO2的固定减慢 光反应停止 ATP的生成减少 ATP ADP的值下降 C3含量变化与图中a曲线一致 C5含量变化与图中b曲线一致 考向突破1细胞呼吸的类型 过程及应用 1 2017海南 7 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述 正确的是 A 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B 若细胞既不吸收O2也不放出CO2 说明细胞已停止无氧呼吸C 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D 利用葡萄糖进行有氧呼吸时 吸收O2与释放CO2的摩尔数不同 答案C分生组织细胞的代谢旺盛 呼吸速率通常比成熟组织细胞的大 A错误 若细胞既不吸收O2也不放出CO2 细胞可能进行产物是乳酸的无氧呼吸 B错误 影响有氧呼吸的因素有O2浓度和温度等 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 C正确 利用葡萄糖进行有氧呼吸时 吸收的O2与释放的CO2摩尔数相同 D错误 2 2018湖南株洲质检 23 下图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后 O2的消耗量和CO2的产生量变化曲线 据图判断 下列分析正确的是 A 曲线 分别表示O2的消耗量和CO2的产生量B O2浓度为b时 约有2 3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵C O2浓度为c时 酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质D O2浓度为d时 细胞呼吸形成的ATP全部来自线粒体 答案B分析图示 氧气浓度小于d时 曲线 均低于曲线 说明曲线 为CO2的产生量 曲线 为有氧呼吸O2的消耗量 A错误 O2浓度为b时 O2的消耗量为6 CO2的产生量为10 根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式计算 用于酵母菌的酒精发酵的葡萄糖约有 10 6 6 2 3 B正确 O2浓度为c时 O2的消耗量为10 CO2的产生量为12 说明酵母菌既进行有氧呼吸 又进行无氧呼吸 其产生的CO2来自细胞质基质和线粒体基质 C错误 O2浓度为d时 O2的消耗量等于CO2的产生量 说明其只进行有氧呼吸 细胞呼吸形成的ATP来自细胞质基质和线粒体 D错误 技巧提升判断细胞呼吸类型的方法 以葡萄糖为底物 考向突破2光合作用的色素 结构与过程 3 2017课标 3 植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应 如O2的释放 来绘制的 下列叙述错误的是 A 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D 叶片在640 660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 答案A本题主要考查光合作用过程中光合色素的吸收光谱等相关知识 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光而不吸收红光 A错误 不同光合色素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 B正确 光合作用光反应阶段色素对光的吸收会影响暗反应阶段对CO2的利用 所以光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 C正确 640 660nm波长光是红光区 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 所以叶片在640 660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 D正确 4 2018河北唐山一模 3 将叶绿体悬浮液置于适宜光照下 一段时间后发现有氧气放出 下列相关说法正确的是 A 可测定叶绿体悬浮液的净光合速率B 向悬浮液中滴入少量NaHCO3溶液 H 含量下降C 突然改用等强度红光照射后C3含量上升D 改变悬浮液中pH对氧气释放无影响 答案B离体叶绿体不进行呼吸作用 释放出的氧气为实际光合作用产生的氧气 即实际光合速率 A错误 NaHCO3溶液 可增加溶液中的CO2含量 导致暗反应增强 消耗的 H 增加 导致 H 含量下降 B正确 突然改用等强度红光照射 则叶绿体色素吸收利用的光能增多 导致光反应产生的 H 和ATP增加 使C3的还原增强 叶绿体内C3含量下降 C错误 产生氧气的光反应需要酶的催化 而酶活性受pH影响 D错误 5 2018河北石家庄一模 4 景天酸代谢 CAM 途径属于某些植物特有的CO2固定方式 夜晚气孔开放 通过一系列反应将CO2固定于苹果酸 并储存在液泡中 甲 白天气孔关闭 苹果酸运出液泡后放出CO2 供叶绿体的暗反应 乙 下列关于这类植物的叙述错误的是 A 在夜晚 叶肉细胞能产生ATP的细胞器只有线粒体B 景天酸代谢途径的出现 可能与植物适应干旱条件有关C 给植物提供14C标记的14CO2 14C可以出现在OAA 苹果酸 C3和有机物中D 在上午某一时刻 突然降低外界的CO2浓度 叶肉细胞中C3的含量短时间内会降低 答案D夜晚叶肉细胞只能通过细胞呼吸产生ATP 即产生ATP的细胞器是线粒体 A正确 具有景天酸代谢途径的植物 气孔白天关闭 可以减少蒸腾作用 夜晚气孔张开吸收CO2 因此可以适应干旱的环境条件 B正确 晚上气孔开放 进入细胞后在细胞质基质中与PEP结合生成OAA 然后再转化为苹果酸而被固定 白天苹果酸运出液泡后放出 一些14CO2与C3结合生成C5 一些C3被还原生成有机物 即14CO2 14C3 14CH2O C正确 上午突然降低外界的CO2浓度 对于该叶肉细胞来说 其暗反应不受影响 即C3的含量不受影响 D错误 6 2018湖南怀化期末质量监测 8 图示绿色植物叶肉细胞中有氧呼吸和光合作用的两个代谢过程 图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物 下列有关说法错误的是 C6H12O6C3CO2A 过程 发生在细胞质基质中 过程发生在细胞器中B 过程中都产生 H 和ATPC 过程消耗的ATP和 H 由 过程提供D 过程用掉的CO2量不一定等于 过程产生的CO2的量 考向突破3光合作用与细胞呼吸的内在关系 答案C 过程表示有氧呼吸第一阶段 发生在细胞质基质中 过程表示有氧呼吸第二阶段 发生在线粒体 过程表示光合作用暗反应阶段 发生在叶绿体 A正确 过程中都产生 H 和ATP B正确 过程表示C3的还原 需要的ATP和 H 是由光反应提供的 C错误 由于植物的光合速率与呼吸速率不一定相等 因此 过程用掉的CO2量不一定等于 过程产生的CO2的量 D正确 7 2018辽宁大连第一次双基测试 27 下图为植物细胞代谢的部分过程简图 为相关的生理过程 请据图回答 1 过程 的发生需要满足两个条件 一是具有相当于半透膜的结构 二是 2 若植物的生活环境中缺少镁 在 过程中首先会受到显著影响的是过程 3 图中过程 表示 过程 的正常进行除需要过程 提供的以外 还需要 物质 4 图中 和 合称为 其与 和 合称的方式虽然不同 但实质相同 二者的实质都是 对于乳酸菌来说 填 能 或 不能 发生过程 请写出乳酸菌进行无氧呼吸的总反应式 5 如果单位时间内叶肉细胞中 过程O2的产生量小于 过程O2的消耗量 则该细胞内有机物的总量将 6 实践中发现 炎热的环境往往会减慢光合速率 其原因可能是 答案 1 膜内溶液浓度高于膜外溶液浓度 或 半透膜两侧的溶液具有浓度差 2 3 水在光下分解 H 或 NADPH ATP多种酶 4 有氧呼吸分解有机物 释放能量 生成ATP不能C6H12O62C3H6O3 乳酸 能量 5 减少 6 炎热会增加蒸腾作用失水 导致部分气孔关闭 气孔关闭会减少CO2的摄入 从而减慢光合速率 解析 1 据图分析 表示细胞通过渗透作用吸水 发生的两个基本条件是 有半透膜 半透膜两侧的溶液具有浓度差 2 3 表示光反应阶段 表示暗反应阶段 Mg是合成叶绿素的成分 若植物缺Mg则叶绿素的合成受到影响 首先会影响光反应 暗反应需要光反应提供ATP和 H 同时还需要多种酶的催化 4 图中 表示有氧呼吸过程 表示无氧呼吸过程 有氧呼吸和无氧呼吸的本质都是分解有机物 释放能量 生成ATP 乳酸菌是厌氧菌 只能进行乳酸发酵 不能进行图中的过程 酒精发酵 5 如果单位时间内叶肉细胞中O2的产生量小于 过程O2的消耗量 说明光合速率小于0 则该细胞内有机物的总量将减少 6 炎热会增加蒸腾作用失水 导致部分气孔关闭 减少CO2的摄入 导致光合速率减慢 1 影响细胞呼吸因素的相关曲线分析 填空 高频命题点2影响细胞呼吸和光合作用的因素分析 1 甲图中 温度通过影响酶活性来影响细胞呼吸速率 2 乙图中 a O2浓度 0时 细胞的呼吸方式是 b 0M 细胞的呼吸方式是 d 图中O2浓度 M 2时 有机物消耗最少 3 丙图中 自由水含量较 时细胞呼吸旺盛 4 丁图中 CO2浓度增加 呼吸速率下降 2 影响光合作用因素的相关曲线分析 填表 3 真正 总 光合速率 表观 净 光合速率与呼吸速率 填空 1 各种速率的表示方法及相互关系a 呼吸速率 有机物或O2消耗量 CO2产生量 b 净光合速率 有机物积累量 CO2吸收量 c 总光合速率 有机物或O2产生量 CO2消耗量 d 总光合速率 净光合速率 2 解读真正 总 光合速率 表观 净 光合速率与呼吸速率的关系 4 在相对密闭环境 或开放环境 中一昼夜CO2含量的变化曲线图分析 O2变化与CO2变化相反 填空 1 图中实线表示密闭环境中CO2的含量变化 光合速率与呼吸速 率相等的点是 有机物积累量最大的点是 N1 N2 N3三个点中 植物能生长的是 2 图中虚线开始进行光合作用的点是B 光合速率与呼吸速率相等的点是C E 一昼夜有机物的积累量是 D点时 CO2的含量下降的原因是夏季中午光照过强 叶肉细胞部分气孔关闭 导致CO2供应不足 光合速率下降 考向突破1环境因素对细胞呼吸和光合作用的影响分析1 2018湖南衡阳八中质检三 6 含水量为80 的土壤为对照 CK 测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水 MD 时的叶片净光合速率 Pn 气孔导度 Gs 和胞间CO2浓度 Ci 如图所示 气孔导度即气孔开放程度 据图分析下列叙述正确的是 A 非气孔因素主要影响Pn MD的时间段是第12 15天B 第3 6天Pn MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损C 第6 12天Pn MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变D 第3 15天内中度缺水生长的大丽花叶片 光合作用放出O2速率上升 答案B据图分析可知 非气孔因素主要影响Pn MD的时间段是第3 6天 A错误 气孔影响因素只能影响单位时间 单位叶面积通过气孔的气体量 第3 6天因缺水使叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损属于非气孔影响因素 其为第3 6天Pn MD的限制因素 B正确 第6 12天Pn MD的限制因素为气孔部分关闭 CO2供应减少 C错误 第3 15天内中度缺水生长的大丽花叶片 因干旱导致叶片气孔部分关闭 气孔导度下降 光合作用降低 导致叶片净光合速率 Pn 下降 光合作用释放O2速率下降 D错误 2 2016课标 29 为了探究生长条件对植物光合作用的影响 某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲 乙两组 置于人工气候室中 甲组模拟自然光照 乙组提供低光照 其他培养条件相同 培养较长一段时间 T 后 测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度 即单位时间 单位叶面积吸收CO2的量 光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示 回答下列问题 1 据图判断 光照强度低于a时 影响甲组植物光合作用的限制因子是 2 b光照强度下 要使甲组的光合作用强度升高 可以考虑的措施是提高 填 CO2浓度 或 O2浓度 3 播种乙组植株产生的种子 得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后 再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度 得到的曲线与甲组的相同 根据这一结果能够得到的初步结论是 答案 1 光照强度 2 CO2浓度 3 乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的 而非遗传物质的改变造成的解析 1 在光饱和点 b点 之前 甲组植物光合作用的限制因子是光照强度 2 光饱和点之后 光合作用的限制因子是温度 CO2浓度等 3 对比甲组 乙组曲线可知 在低光照下培养后乙组植物的光合能力比甲组的低 但其子代在甲组的条件下培养 光合能力与甲组相同 这说明低光照培养未能改变植物的遗传物质 乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素引起的 而不是遗传物质改变造成的 考向突破2光合速率与呼吸速率的相关分析 3 2017课标 30 植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制 光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度 已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的 回答下列问题 1 将正常生长的甲 乙两种植物放置在同一密闭小室中 适宜条件下照光培养 培养后发现两种植物的光合速率都降低 原因是 甲种植物净光合速率为0时 乙种植物净光合速率 填 大于0 等于0 或 小于0 2 若将甲种植物密闭在无O2 但其他条件适宜的小室中 照光培 养一段时间后 发现植物的有氧呼吸增加 原因是 答案 1 植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量 使密闭小室中CO2浓度降低 光合速率也随之降低大于0 2 甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加 而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节 所以当O2增多时 有氧呼吸会增加 解析该题主要考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素 1 甲 乙植物在同一密闭小室中适宜条件下照光培养 由于植物进行光合作用吸收的CO2量大于呼吸作用释放的CO2量 因此密闭小室中的CO2浓度降低 植物的光合速率也随之降低 甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的 当甲种植物净光合速率为0时 对应的CO2浓度大于乙种植物的CO2补偿点 故乙种植物净光合速率大于0 2 在光照条件下植物进行光合作用释放O2 使小室中的O2浓度升高 而有机物分解产生的NADH在有氧呼吸第三阶段中需与O2结合而形成水 所以O2增多时 有氧呼吸会增加 4 2018吉林实验中学四模 37 某研究小组进行某植物的栽培实验 图1为在恒温密闭玻璃温室中 连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线 图2为适宜CO2浓度条件下 温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线 请结合图像分析回答下列问题 图1 图2 1 图1中在18h时叶肉细胞中CO2的移动方向为 2 图1中24h 48h 有机物积累最多的时刻在h 经过连续48h的培养 与0h相比48h时该植物的有机物量 填 不变 增加 或 减少 3 图2中影响CO2吸收速率的因素有 图中E点时 25 条件下产生的氧气量 填 等于 大于 或 小于 15 条件下产生的氧气量 4 当光照强度为8klx 温度为25 时 该植物5h中单位面积光合作用所消耗的CO2为mg 要消耗等量的CO2 在15 条件下 用10klx的光持续照射h 答案 1 由线粒体到叶绿体 2 42增加 3 光照强度和温度大于 4 707 解析 1 图1中在18h时植物光合速率和呼吸速率相等 由于植物的非绿色器官不能进行光合作用 对于叶肉细胞而言光合速率应大于呼吸速率 叶绿体利用的CO2来自线粒体和外界环境 叶肉细胞中CO2由线粒体到叶绿体方向移动 2 图1中24h 48h 42h时CO2浓度最低 此时有机物积累最多 经过连续48h的培养 与0h相比 CO2浓度降低 说明48h时该植物的有机物量增加 3 图2中影响CO2吸收速率的因素有光照强度和温度 图中E点时 25 和15 条件下净光合速率相等 但25 时呼吸速率较大 所以25 条件下产生的氧气量大于15 条件下产生的氧气量 4 当光照强度为8klx 温度为25 时 该植物5h中单位面积光合作用所消耗的CO2为 10 4 5 70 mg 要消耗等量的CO2 在15 条件下 用10klx的光持续照射70 8 2 7 h 1 绿叶色素的提取 分离 填空 1 原理 2 结果 高频命题点3细胞呼吸与光合作用的相关实验 2 酵母菌呼吸方式测定的实验装置分析 填空 图1 图2图3 a 图1中石蜡或油膜密封玻璃容器的目的是 b 图2中NaOH可以除去空气中的CO2 澄清的石灰水能够检验气体中是否存在CO2 c 图3中甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后不应立即与乙瓶相连通 目的是让酵母菌消耗掉甲瓶中的氧气 保证通入乙瓶的CO2都是无氧呼吸产生的 3 测定光合速率与呼吸速率 装置如下图 填空 整合突破 乙醇 胡萝卜素 最多 黄绿色 将液体与空气隔绝 吸收CO2 暗 左 NaHCO3 光照右 1 某小组欲探究在一定氧气浓度下植物细胞呼吸的类型 请你利用上述装置和合理的材料进行实验 写出实验设计思路 2 某同学认为大气压或温度等物理因素可能引起实验误差 需要补充一组对照实验来排除物理因素引起的实验误差 请你设计一对照实验 思维延展1 取两组相同的上述装置分为甲 乙两组 两组植物均进行遮光处理 或将植物换成等量同种萌发的种子 甲组烧杯中加入NaOH溶液 乙组烧杯中加入等量蒸馏水 一定时间后测定两组装置中红色液滴移动的情况 并据此判断植物细胞呼吸的类型 2 植物换成同种相同大小的死亡的绿色植物 其他装置不变 分别进行上述实验 根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正 1 2016江苏 17 下列用鲜菠菜进行色素提取 分离实验的叙述 正确的是 A 应该在研磨叶片后立即加入CaCO3 防止酸破坏叶绿素B 即使菜叶剪碎不够充分 也可以提取出4种光合作用色素C 为获得10mL提取液 研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D 层析完毕后应迅速记录结果 否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失 答案B应该在研磨叶片前加入碳酸钙 A项错误 即使菜叶剪碎不够充分 叶绿体色素也可以溶解在无水乙醇中进而提取光合色素 B项正确 鲜菠菜中含有较多水分 因此不能为获得10mL提取液而一次性加入10mL乙醇 C项错误 层析完毕后 叶绿素条带不会随溶剂挥发而消失 D项错误 2 下图是某同学验证呼吸作用产生CO2的实验装置 在透明的容器B中放入湿润的活种子 以下说法正确的是 A 从C瓶导出的气体中 氧气的含量与空气相比没有变化B 种子不进行光合作用 检测到的CO2是呼吸作用产生的C 在黑暗条件下 种子不进行呼吸作用D 在光照条件下 澄清石灰水不会变浑浊 答案B容器B中的种子在有光和无光时均只进行呼吸作用 因此要消耗氧气产生CO2 即从C瓶导出的气体中 氧气的含量比空气相比含量减少 A错误 A装置的存在 保证了检测到的CO2是呼吸作用产生的 B正确 种子的呼吸作用与光照条件无关 有关 无光都进行 C错误 光照条件下 种子仍然可以进行呼吸作用产生CO2 使澄清的石灰水变浑浊 D错误 3 2018河南第三次联考 26 如图是在一定温度条件下测定特定生物呼吸作用和光合作用强度的装置图 呼吸作用的底物为葡萄糖 不考虑装置内微生物的影响 请回答下列相关问题 1 图1装置中X为清水 一段时间后 小鼠存活 玻璃管中红色液滴 填 向左 向右 或 不移动 原因是 2 若图1装置中X仍为清水 将小鼠换成含有酵母菌的培养液 则玻璃管中红色液滴的变化情况是 原因是酵母菌是生物 3 如果要在上述 2 的基础上测定酵母菌有氧呼吸释放CO2的量 该如何改动图1装置 4 若图2装置的锥形瓶中植物能正常生长 则Y应为 这种情况下玻璃管中红色液滴将向右移动 原因是 5 光补偿点是指光合作用过程中吸收的CO2与呼吸过程中放出 的CO2相等时的光照强度 请用多套图2装置设计实验初步估测该植物的光补偿点大小 已知实验所用光照强度分别为200lux 500lux 800lux 1100lux 1400lux 1700lux 用液滴移动的距离来表示气体变化量 写出实验设计思路 并从数学模型角度进行结果分析 答案 1 不移动小鼠细胞呼吸吸收的O2量与释放的CO2量相等 2 刚开始红色液滴不移动 一段时间后向右移动兼性厌氧型 3 用NaOH溶液代替清水 其他条件不变 4 NaHCO3溶液光合作用产生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量 5 实验设计思路 取7套装置在Y中各加入一定浓度的CO2缓冲液 或一定浓度NaHCO3溶液 将整个装罝分别放在0lux 200lux 500lux 800lux 1100lux 1400lux 1700lux光照下相同时间 记录液滴移动的距离 结果分析 以横坐标表示光照强度 纵坐标表示O2的吸收或释放量 用描点做图法将所得数据连接成曲线 曲线与横坐标交点处的光照强度即为该植物的光补偿点 解析 1 图1中的小鼠进行有氧呼吸吸收的O2量与释放的CO2量相等 且产生的CO2不会被烧杯中的清水吸收 所以装置中的气体体积不变 红色液滴不移动 2 将小鼠换成含酵母菌的培养液 X仍然是清水 由于酵母菌是兼性厌氧型微生物 开始时进行有氧呼吸 红色液滴不移动 后来进行无氧呼吸 产生了CO2 使得装置中气体体积增大 则红色液滴右移 3 根据题 2 分析可知 若将图1装置中的清水换成氢氧化钠溶液 小鼠换成含酵母菌的培养液 其他条件不变 可以用红色液滴的移动距离来测定酵母菌有氧呼吸释放CO2的量 4 若图2装置的锥形瓶中植物能正常生长 说明植物的光合作用大于呼吸作用 则Y应为CO2缓冲液 由于光合作用 产生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量 则红色液滴右移 5 测定光补偿点需要设计一段光照强度梯度的实验 分别进行测定光合速率的实验 然后根据描点法绘制成曲线图 曲线与横坐标交点处的光照强度即为该植物的光补偿点