2019秋六年级语文上学期期末试卷171苏教版.doc

2019秋六年级语文上学期期末试卷171苏教版一、拼音与汉字。（共18分）根据拼音写出汉字。（4分）K su tun j h ln tnzo（ ）（ ）（ ） 给 选择正确读音。（3分）糟糕(zoco)凛冽(lngln)窈窕(yoyo)读课外书时，遇到不认识的字“戌”，最好用查字法。（1分）把“镜、既、俊、梢”四个汉字按音序排列是（2分）汉字“谚、晖、馒、岷、屑、版”中是形声字的有（2分）二、积累与运用。（共34分) 把下列成语补充完整。（2分）饱经（）（） 张（）李（）恍（）大（）（）逸（）劳2把下面的诗句、谚语或歇后语补充完整。（8分）A、谁言寸草心，。B、 ，明月何时照我还。C、横眉冷对千夫指，。D、，柳暗花明又一村。E、良药苦口利于病，。F、路遥知马力，。3回顾所学知识答题。（19分，小题每空0.5分）我国最大的城市是；xx年奥运会的举办城市是。是助人为乐的典范，他的名字早已家喻户晓。少年闰土是的作品，我们曾学过描写他的文有，文中重点写了闰土给“我”讲了故事。3、 阅读理解。（共18分） 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。（4分）迥异（ ）揣测（ ）恳切（ ）坚强（ ）2、 文章主要讲述了一个什么观点？（4分）3、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 四、快乐习作。(30分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。附送：2019秋六年级语文上学期期末试卷172苏教版一、积累运用（25分）1、 注音不全对的一组是（）（2分）A、摩平（m）情不自禁（jn）抽噎（y）B、俗话（s）瑞雪兆丰年（zho）馒头（mn）C、凛冽（ln）不可计数(sh)誊写（tng）D、屏住（bng）引入歧途(q)蜷腿（qun）2、把下列成语补充完整。（4分）居高（）下 （）山遍野 南（）北辙 应接不（）难以言（） 罪（）祸首 源头（）水 （）旧图新3、诗词名句成语填空。（8分），来年枕着馒头睡。江晚正愁余，。谁言寸草心，。，明月何时照我还。红军不怕远征难，。写出表示认真专心的3个成语： 。4、照样子，发挥想象，写一形象生动的句子。（3分）例句：秋风把所有的黄叶都赶到树底下睡觉。仿句：春风把。5、修改病句。（4分）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！虽然地球的未来跟我们息息相关，但是有必要了解地球。古诗墨梅的作者是王冕写的。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。2、 阅读河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（ ）2、 读下面的句子，理解 的词，选择正确的答案，画“”。（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请” 的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）3、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”笑： （2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”笑： 4、 结合上文理解句子，在正确的答案后画“”。“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（ ）A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（ ）B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（ ）C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）5、 这个故事告诉人们一个什么道理？三、快乐习作。(30分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。