《中国共产党党员教育管理工作条例》感悟七篇汇编

中国共产党党员教育管理工作条例感悟七篇【篇一】近日，中共中央印发了中国共产党党员教育管理工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。中国共产党党员教育管理工作条例是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。党员教育工作是党员管理的核心，是培养党员信念坚定、政治可靠、素质优良的必要途径。但当下确有一些地方的党员教育流于形式。活动是开展了，但是教育的目的没有达到。主要存在一下几点问题:一是制度执行力不强，有的党员认为理论学习是假、大、空，在集中学习时人到心不到，在严格执行组织纪律时，就钻空子、打擦边球，导致一些党员综合素质原地踏步甚至是下降。二是党员老中青年龄结构跨度较大，职业结构复杂，文化结构参差不齐，受教育程度和学习能力千差万别，导致传统党员教育管理方式方法缺少一定的针对性，不能满足党员结构多样化的需求。三是党员教育管理方式缺乏创新，没有及时地探索跟进教育管理方式，没有精准对焦党员思想缺口，宣传的艺术性不高，教育内容存在居高临下、照搬照抄的空洞说教，语言生硬、形式刻板，缺少吸引力与感染力，不能让党员产生共鸣。缺乏相应的教育管理考核评价机制，党员积极性不强。本次中国共产党党员教育管理工作条例的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。结合中国共产党党员教育管理工作条例，要切实防止在党员教育管理工作中滋生形式主义须做好以下三个方面：一是要发挥好组织领导作用，提高党组（党委）履职尽责的政治性和有效性，推动党组（党委）全面落实管党治党政治责任。二是要坚持问题导向，针对不同群体党员采取精准有效的教育管理措施。坚持“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度。三是要加强改革创新，提高党员教育管理工作现代化水平，如学习强国 APP 的上线为党员教育提供了新思路。【篇二】中国共产党党员教育管理工作条例是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。中国共产党党员教育管理工作条例的印发，对基层党务工作者来说，是非常好的事情。做为一名基层党务工作者来说我一定按照党章要求和该条例的规定，接受党组织的教育管理。也会及时的组织社区党支部党员同志共同学习该条例里面的十章共四十五条所有内容，按照上级要求把抓好支部党员教育管理作为重大政治责任，严格贯彻执行该条例，在党员教育中抓好该条例的宣传解读和学习培训，使党支部党员同志深入领会该条例的精神。相信中共中央印发中国共产党党员教育管理工作条例后，党员同志会更加深入的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，基层党支部也加强了党员教育管理工作，提高了党员队伍建设质量，保持了党员队伍的先进性和纯洁性，提高了党员队伍建设质量，激发了党组织的生机活力，推动了全面从严治党向纵深发展，夯实了党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。我们基层党务工作者非常支持该条例的印发！【篇三】近日，中共中央印发了中国共产党党员教育管理工作条例，这为当前我们做好党员教育管理工作提供了基本遵循。党员的教育管理是基层党组织的一项重要工作内容，是党建工作的重要组成部分，它对于党员保持党员先进性、贯彻执行党的基本路线，进一步提高党员队伍的素质，起着极其重要的作用。作为一名最基层的党务工作者，我努力学习、认真研究了条例内容，获得如下体会：一是要以优化教育管理方式为方向，激发队伍活力。党的十九大报告指出，“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”新时代对党员教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌输性教育、简单粗暴的行政式管理已然不能满足当前党员需求。基层党支部要做好党员的教育管理工作，不仅要以中国共产党党组工作条例和中国共产党党员教育管理工作条例为基准，更应结合工作的实际，让党员教育管理工作更接地气，做到严在日常、做到经常，既有力度又有温度，既有“党味”又有“趣味”。只有让每一个基层“细胞”活起来，才能不断提高党员教育管理水平，增强党员教育管理工作的针对性和有效性，真正将“党要管党、从严治党”落实到党员队伍之中。二是要以强化思想政治教育为重点，永葆党员本色。思想是行动的先导。思想政治教育是每名党员的必修课，是保证党员永葆初心、铭记使命的重要措施。作为党员干部，我们要认真学习该条例，并结合工作实际，将条例的重点的进行勾画，反复认真学习，并做好学习笔记。党员教育管理条例对党员的教育管理起到举足轻重的作用，作为一名党员，必须时刻按照要求履行职责，时刻起到先锋模范作用，首先再思想认识上有所提高，从思想上真正入党。其次从行动上入党，时刻走在最前列，困难面前不退缩，时刻引领党员先锋作用。同时还要做好身边事，用实际行动感染身边人、身边事，让更多的群众也能以党员标准要求自己。新时代，赋予党员新的使命，我们必须以中国共产党党员教育管理工作条例为指导，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，筑牢基层党组织堡垒。【篇四】近日，中共中央政治局审议了中国共产党党组工作条例和中国共产党党员教育管理工作条例，强调“要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义”。党员教育管理工作是党的建设的基础，是一项长期性工作，更事关党的初心与道路。作为一名基层工作者，工作中需要经常入村、入企业参加党支部开展的党员大会。在入村过程中，笔者注意到无论是日常每周一次的党员电教活动，还是在开展发展党员、组织生活会等党员大会中，都能看到党员们积极主动参与，会议氛围融洽而不失辣味。会后，与一些老党员闲谈时，谈及组织生活的变化，老党员们纷纷指出，基层党支部应该是“战斗的堡垒”，要结合农村工作的实际开展党员教育活动，只有党支部真正“强起来”，党员们才能敢闯敢干，争做人先。老党员朴实的话语中蕴含着对基层党员教育管理工作的期待。党的十九大报告指出，“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”基层党支部要做好党员的教育管理工作，不仅要以中国共产党党组工作条例和中国共产党党员教育管理工作条例为基准，更应结合农村工作的实际，让党员教育管理工作更接地气，做到严在日常、做到经常，既有力度又有温度，既有“党味”又有“趣味”。只有让每一个基层“细胞”活起来，才能不断提高党员教育管理水平，增强党员教育管理工作的针对性和有效性，真正将“党要管党、从严治党”落实到党员队伍之中。【篇五】近日，中共中央印发了中国共产党党员教育管理工作条例（以下简称条例），为党员教育管理工作作出基本遵循。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。但是仍有部分党员我行我素，面对利益诱惑、是非等，仍自我腐蚀、自我为中心，不顾身份，不顾群众利益，不顾党性，严重破坏一名党员干部应有素质和政治担当。因此，学习贯彻好中国共产党党员教育管理工作条例，必须坚持从实际出发，加强分类指导，尊重党员主体地位，充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。以抓好关键少数党员干部的教育管理为重点，以抓好一般党员干部教育管理为中心，扎实开展好党员教育管理工作。以党员领导干部为关键少数，推进党员教育管理工作。党员领导干部作为特殊人群，是党员群体标杆，是党员干部引领者，表率者，更是党组织决策者，也是净化政治生态主要领域，处在重要岗位，一言一行都起到表率和示范作用。因此，加强党员领导干部教育管理尤为重要，在党员教育管理工作中，党员领导干部要带头接受教育管理。同时，根据不同层次、不同问题进一步加强党员领导干部教育管理。同时，党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，发挥示范带动作用。以普通党员为中心，扎实开展党员教育管理工作。条例的制定旨为加强党员教育管理工作，每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和条例规定，接受党组织的教育管理。加强党员教育管理工作，党组织应当发挥组织作用，引领作用，不折不扣，多层次，多渠道，多形式加强党员教育管理，不断地引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。加强党员教育管理工作，进一步净化政治生态，保持党员本色不退色不变色，始终坚持以人民为中心发展思想，始终坚持全心全意为人民服务宗旨不动摇，为提高群众获得感、安全感、幸福感、满意度而发挥党员先锋模范作用。【篇六】近日，中共中央印发了中国共产党党员教育管理工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。党中央制定条例，对我们这样一个拥有 8900 万党员的大党至关重要，是我们着力激发党组织生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出党员队伍的根本遵循和原则要求。作为一名基层党员领导干部，我觉得学习贯彻中国共产党党员教育管理工作条例感触颇深，主要体现在：一要充分认识到党员教育管理工作的重要性。习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。在全面从严治党的新常态下，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，关系着党中央各项决策部署落地落实，关系着全面建成小康社会，关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。二是认真把握好新时代党员教育管理的特点。新时代党员教育管理的一个鲜明特点就是以问题为导向，党员教育归属于党的思想建设方面，党员管理的归属则有更加宽泛的范围，渗透到党建的方方面面，党员接受管理的自觉又需要通过教育来加强。三是建立好党员教育管理制度。党员教育管理是落实党要管党、从严治党的一项长期而复杂的系统工程，其规范有序发展必须用制度作保障、以规章作依托。会议指出“要坚持三会一课、主题党日、集中培训等基本制度，使党员教育管理有力度有温度。”要严格按照会议要求，抓紧研究制定党员教育工作条例及配套规定，不断提升党员教育管理科学化、规范化水平。【篇七】中共中央印发中国共产党党员教育管理工作条例是党员队伍建设方面一部基础主干法规，是全面从严治党的制度建设最新成果。如何把党员教育管理好，充分发挥他们的先锋模范作用，是各级党组织建设面临的一个重大课题。现在我们有些党员不能按照党员的标准严格要求自己，把自己混同于一般群众，甚至在某些方面还不如一般群众。这个问题的存在，原因是多方面的，但主要还是我们组织党员活动较少、教育引导跟不上造成的。在调查研究中，经常听一些老党员反映，我们现在的党内组织生活坚持得不够好，有的甚至一年都不开一次党员会。这样，党员听不到上级的声音，不明白上级政策，甚至连村里的一些决策都不了解，和普通村民没什么差别了，让他们怎么发挥作用？新中国共产党党员教育管理工作条例的出台就是及时雨，在各级党组织中召开组织生活会，开展民主评议党员工作，这些都是好的传统，务必要坚持，让党员受教育，活动必须搞起来。加强党员教育管理，关键是在提高质量上下真功，突出针对性、增强实效性。例如：对农民党员教育管理缺乏实效管用措施，个别农民党员入口把关不严、质量不高。有的基层干部和党员先锋模范作用发挥不好，将自己等同于一般群众，甚至存在与民争利的问题。同时，有的基层党组织活动开展不经常、党的制度不落实、党员教育培训不实际、党员先锋模范作用不理想，等等。所以必须抓在经常、严在日常。各级党委各党组及其相关职能部门要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把加强党员教育管理工作作为重大政治责任，采取有力措施，根据中国共产党党员教育管理工作条例大力加强党员教育管理工作。一名党员就是一面旗帜。我们还要充分发挥党员的典型带动作用，多树立先进典型，多宣传先进典型，那么才能带动出更多的典型，达到教育目的。不忘初心、牢记使命，按照党章要求和中国共产党党员教育管理工作条例规定，接受党组织的教育管理，充分发挥先锋模范作用。3篇清廉家风征文【篇 1】很清晰的想起在我入职前，父母曾对我说过的一句话：廉洁方能聚人，律己方能服人。这句话作为我人生的风向标一直陪伴我左右，也成为我为人处世的压舱石。家是传承文化的基础，从家学到了什么，生活中就会实践出什么。如果要问我在工作中收获了什么，我会自豪地告诉大家，我收获了朋友和同事的信任和认可，而这背后恰恰是严谨谦和的为人处世作风和廉洁自律的修养品格造就了我。清廉家风所赋予我的人生轨迹使我明白了守住底线的重要性，从小家到大家，从生活到工作，从平淡到乐观，时时处处在我心里撒下廉洁自律、传承家风的种子。良好的家风，不仅是有形的模仿，更是无形的塑造。父母是孩子最好的榜样，而廉洁自律就是父母给我树立的最好榜样。在我小的时候，因为爸爸是领导，我总能看到有叔叔阿姨往家里送东西，每每收到礼物时，我特别开心。然而父母每次都会很严肃的让我放下礼物，然后将所有的礼物原封不动的退回去。我不明白，也很伤心，妈妈却总会在爸爸严厉批评我后，语重心长地对我说，拿人手短，吃人嘴软，想要的、想买的要靠自己的努力去挣，欠什么都不能欠人情。正是在良好家教家风的引领下，廉洁的重要性、自律的关键性在我幼小的心灵中扎了根，发了芽。习总书记在回母校看望师生时曾说道：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出好老师是民族的希望。”如今，现在的我是一名人民教师，一个带着 54 名孩子的“大家长”。在当今呼唤廉洁教育的形势下，我作为一名传道授业解惑的人民教师，作为廉洁家教家风的传承者，我愿以此话为契机，始终秉承好的家风融入好的教学理念，教育学生要淡泊名利，不求奢华，明白什么是必需的，什么是想要的；提醒我的学生，要将今天所学的护理技术作为今后生存的必需品，既要学有所需，学有所用，还要学有所成，要知足常乐。我愿在每一步教书育人的台阶上坚守从家庭带入社会的高尚情操，在每一次传承文化的舞台中发扬全民倡导的高风亮节，在我的教师岗位上和我的学生一起自觉抵制社会不良风气影响，言传身教培育和践行谦虚好学、廉洁自律和知足常乐的学习成长环境。家是一个缩小的国，国是一个放大的家。亲爱的朋友们，走在时代的新征程，走在助力中国梦的阳光路上，让我们携起手来，一起去做“好家风、好家教”的创建者、实践者、推行者，愿“家家之风、家家之教”代代相传。【篇 2】该得的数千不多，不该得的一分也不少;千里之堤，溃于蚁穴;只有防微杜渐，才能廉洁从政。廉洁非是政府人员或企业领导之事，而是我们每个人的道德标准。家庭作为国家和社会的组成单元，优良的家风是一个家庭甚至整个社会的“传家宝”。国家的兴盛、社会的安宁、个人的发展，都会受到家风“润物细无声”般的影响。家风正，则民风淳；家风好，则政风清；家风浑，则社风浊。因此，廉洁家风对传递正风反腐正能量、弘扬中华民族传统美德具有重要意义。廉洁家风在每个家庭的具体表现形式可能各有不同，但大同小异。在我的家庭，廉洁家风可归结为：诚实守信，不贪小便宜，自己的事情自己做。虽然我的父母并没有将这些话告诫我们姐妹听，但是我们从他们的身体力行中可以感受到。我的父母虽是农民没有文化，但是他们拥有中华民族勤劳朴实、诚实善良等传统美德；我的父母虽不善言辞，但他们身教重于言传，做人的基本道德以及优良的中华民族传统美德等等他们都教予了我们，而这些才是给予我们的最好财富。家风，正像“播下了一种行为，收获了一种习惯，播下了一种习惯，收获了一种性格，播下了一种性格，收获了一种命运”这句话。廉洁家风成就了现在的我，它让我有一技之长立足之地，让我踏踏实实无愧于心。【篇 3】习近平同志讲话强调，我们要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。记得小的时候，家就是温馨的港湾，是父亲早出晚归、辛勤劳作的背影；是母亲洗衣做饭、操持家务的贤慧。家，就是父亲有力的臂膀，是母亲温暖的怀抱，是父母无微不至的细心呵护。日子过得虽然清贫，却充满温馨和幸福。后来，我离开了家乡到外省读书。家就成了“慈母手中线，游子身上衣”的牵挂。一封封书信把我和远隔千里之外的家紧紧地连在一起。这来来往往的家书寄托着我对父母的问候和思念，也饱含着父母对我的鼓励和嘱托。每当夜深人静的时候，我时常会想起父母为了我的学费和生活费风里来、雨里去，整日奔波忙碌的身影。那个时候父亲是修理工，常有人对父亲说厂里的破铜烂铁完全可以自己卖掉贴补家用啊，父亲总是一笑置之，他说：“破铜烂铁也是公家的，哪怕一个铁钉都不是自己的，不是自己的怎么能心安理得。”父亲依然勤勤肯肯的工作，只拿自己该得的那微薄的工资。父亲是那样的朴实，这质朴的品质也一直影响着我。那时，我最大的愿望就是早点工作，好减轻家里的负担。毕业以后，我来到了学校，有幸成为教师，而父母亲却一天比一天老了，头发渐渐白了，脸上的皱纹也多了。刚工作的那几年，我白天上班，晚上和周末参加继续教育学习，生活过得忙碌而充实。再后来，我也有了自己的家庭，当上了母亲。这时我才深切地体会到：“当家才知盐米贵，养儿才懂父母恩”啊。孩子出生以前，我就要作好两方面的准备：一方面是物质准备：准备好她的吃穿用品；另一方面就是思想准备：学习一些婴幼儿喂养方面的知识，以免孩子出生以后自己手忙脚乱，不能做一个好母亲。孩子出生以来，她就成了家庭的中心。我每天忙完工作以后，大部分的时间就是照顾孩子：关心她的饮食睡眠、关心她的表情变化、关心她的一举一动。可以说，孩子的一声咳嗽、一次啼哭都会牵动我的心。春去秋来，寒暑更替，一转眼孩子已经三岁多了。三年多的日子，有艰辛、有快乐、有担心、有欣慰。看着孩子一天天成长进步，我的感觉是“累并快乐着”。在以后的人生道路上我也要给我的孩子树立良好的榜样，认真做事，踏实做人，做自己该做的，得自己应得的，经营好自己的生活，经营好自己的小家。修身、齐家、治国、平天下，家风兴则政风兴，政风兴才能国家强。现实告诉我们，家风的优劣已经影响到一个家庭，一个单位、一个地方，甚至一个区域，直接关系着社会的进步与否，尤其是青少年的身心健康。树立什么样的家风，与财富无关，与地位无关，但与个人的素养、品质和梦想有关。“家风”乃一切文明所共同珍视、追求的最重要的社会价值目标之一，伟人从来家风好。周总理没有子女，但是他对直系亲属的要求非常严格，制订了“十条家规”。据周恩来总理的侄女周秉德介绍，周总理对亲人的爱，首先表现在严格要求上。新中国成立后，他动员侄子报名参军，对侄女报考师范专业非常支持，因为这些都是国家建设急需的。自从为人妻、为人母，我对家的体会和感悟比以前多了一些：我觉得，一个家庭，不仅仅是男女平等、夫妻恩爱、白头偕老的长相厮守；不仅仅是尊老爱幼、邻里团结、其乐融融的和谐氛围。家，意味着责任、奉献、宽容和理解。要让家庭幸福之花常开，需要每一位成员为她培土、施肥、浇水；要让家庭幸福之花常开，需要阳光的照耀、雨露的滋润。家庭关系处理好了，对工作是一种促进和推动。作为社会的基本细胞，创建文明家庭是构建社会主义和谐社会的有机组成部分。一个幸福美满的家庭，应当是一个和谐的家庭、勤劳的家庭、学习型的家庭、环保型的家庭。由个人的小家庭我想到了学校这个大家庭。我的体会是：只有学校这个大家庭蓬勃发展、蒸蒸日上，才有每一个教师幸福的小家庭。目前，学校处在一个重要而难得的发展机遇期，各项事业呈现出快速发展的良好势头，我们应该珍惜这种来之不易的大好局面。这个大家庭的成长壮大，需要每一位成员悉心爱护，精心培育。最后，我祝愿我们学校这个大家庭和谐、繁荣、兴旺！祝福我们每一位教师的小家庭团结、和睦、幸福、安康！愿家庭文明幸福之花常开！