2019年冀教版六年级数学下册期末试卷.doc

2019年冀教版六年级数学下册期末试卷 年级 姓名： 小考将近，你准备好了吗？试一试自己还有哪些知识没有复习好，查漏补缺，赶紧加油吧！题目一二三四五六七八总分分数一填补空位。（22分）1十三亿零七百八十九万写作（ ），改写成以“亿”为单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）亿。2一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是最小的质数，另一个外项是（ ）。3 8 （ ）=（ ）%4设计一座厂房，在平面图上用25厘米的线段来表示150米的实际长度，这幅图的比例尺是（ ）。5把25克盐溶解在100克水中，盐占盐水的（ ）%，盐和水的比是（ ）。 6用铁丝做一个长1dm，宽6cm，高2cm的长方体框架学具，至少需要铁丝（ ）cm，在这个长方体框架外糊一层纸，至少需要纸（ ）cm3。7一个三角形内角度数的比是234，其中最大内角是（ ）度，这个三角形是（ ）。8的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，它的倒数是（ ）。9一个圆柱的底面直径是10cm，高12cm，它的侧面展开图的周长是（ ）cm。10一个圆柱体和一个圆锥体，底面积相等，体积也相等，圆柱的高是1.2cm，圆锥的高（ ）cm。11小明今年1月1日在银行存了活期储蓄380元，每月的利率是0.315%。存满半年时，可以取出本金和利息一共（ ）元。12要把一块长44m，宽28m的长方形地划成相等的小方块而没有剩余，你认为每边最长（ ）m，共能划成（ ）块。二是真是假，我来判断。（对的打“”，错的打“”）（10分）1吨表示把1吨分成8份，取其中的5份。（ ）230分解质因数是30=1235。 （ ）3圆柱的底面半径扩大2倍，商也同时扩大2倍，体积扩大8倍。（ ）4半径是2cm的圆，周长和面积相等。 （ ）5己看完的页数和剩下的页数不成比例。 （ ）6假分数的分子一定比分母大。 （ ）7扇形统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况。 （ ）8同学们植了104棵树，全部成活，成活率是104%。（ ）9圆锥的体积是圆柱体积的 。（ ）100.060500的小数点后面的零去掉，它的大小不变。（ ）三反复比较，择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）。（5分）1（甲、乙均不为0）甲数的等于乙数的，甲数的和乙数的比较，（ ）。 A甲数的大 B、乙数的大 C可能是甲数的大，也可能是乙数的大 D、一样大2最小的偶数与最小的质数的和的倒数是（ ）。 A B、 C、 D、3做一个圆柱形通风管，需要多少铁皮？是求圆柱的（ ）。 A体积 B、容积 C、表面积 D、侧面积4连续六个自然数，前三个数的和是90，那么后三个数的和是（ ）。 A93 B、96 C、99 D、905 被减数、减数与差的和是80，差与减数的比是53，差是（ ）。 A50 B、45 C、25 D、15四看清题目，细心计算。（22分）1 直接写出得数。（4分）1.2+3.58= 400258= 0.9+990.9= 69= 8= （）4=2 计算，能简算的要简算。（12分）（4-7.5） 0.24+0.252.8+1.2 4572（）7.2+（7.8+）0.4 3 求未知数。（6分） =x五我有办法。（8分）（任选其中两道题做，每题4分）1 右图是一个梯形，上底7厘米，下底11厘米，将梯形分成一个面积为42平方厘米的平行四边形和一个三角形，试求三角形面积。2 一个圆形滑冰场的周长是62.8为，请你先计算出它的面积，再按合适的比例尺画出这个滑冰场的平面图，并注明比例尺。3 观察下图，想一想阴影部分的面积怎样计算简便，请说明理由，并计算阴影部分的面积。（单位：厘米）六看图填空。（8分）1这幅图叫（ ）统计图。2从图上看，产值增长较快的是（ ）。3五金一厂平均每季度的产值是（ ）万元，五金二厂平均每季度的产值是（ ）万元。4 第四季度五金一厂比五金二厂的产值多百分之几？七解决实际问题。（20分）1用下图中的5块玻璃拼成一个水缸。这只水缸放在桌子上占的面积是多少？能装水多少升？（单位：cm）（4分）2一个圆柱形铁皮油桶，装了半桶油，把桶里的油倒出，还剩24升。油桶的底面积是10平方分米，油桶的高多少？（4分）3图书室新进一批新书，其中故事书占，其余是连环画和文艺书，连环画和文艺书的比是34，己知文艺书有400本，这批新书共有多少本？（4分）4某单位买甲、乙两种钢笔共100枝，己知甲钢笔每枝3元，乙钢笔每枝2元，且甲、乙两种钢笔所用钱数一样多，求甲、乙钢笔各买了多少枝？（4分）5奥运前夕，师徒二人分别接受同样多零件的生产任务。他们各工作16天后，师傅还需生产64个，徒弟还需生产384个，才能完成各自的任务。己知徒弟的工作效率比师傅少40%，师傅每天生产多少个零件？（4分）八自主探索。（5分）某书店对顾客有一项优惠，凡购买同种书百册以上，按书价90%收款。某单位到书店购买甲、乙两种书，其中乙种书的册数是甲种书册数的，只有甲种书得到90%的优惠，这时买甲种书所付总钱数是买乙种书所付总钱数的2倍，己知乙种书每本定价是1.5元，那么优惠前甲种书每本原价是多少元？附送：2019年冀教版六年级数学第一学期期中试卷分析 (I)一、试卷内容分析:这次期中考试试卷难度题量适中, ,注重测查学生对基础知识的理解和掌握，同时也有两道拔高题，体现了层次考察。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。1、基础知识部分。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。2、计算部分。本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。3、作图题。这次作图题学生完成较好，一是给出圆心画同心圆。二是图形的对称轴。题目不难，学生大部分能按要求完成。但是也有学生不认真，没看到让画出一条对称轴，没有完成。此题丢分全在不认真读题。4、应用题。这次的应用题，学生完成也不好，一是题目较难，第二也说明学生解决问题的能力较差。特别是中等偏下的学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学。学生分析有偏差，说明学生生活常识欠缺。二、存在的问题：学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯。表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题，解决问题的能力有待提高。加之近段时间忙于普九，对学生疏于管理，对所学知识有所遗忘，以前练习过的题型都不会了，应加强学习管理，重新开始练习，提高。三、改进的措施：1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。5、培养学生良好的学习习惯。