2019年六年级语文下册第二单元测验卷.doc

2019年六年级语文下册第二单元测验卷第一部分：基础与积累(30%)一、 请认真地读拼音，端正地写词语。（6分）Fi cu zhn ln ln q b su wn xin n xn( ) （ ） （ ） （ ）二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（4分） 1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥 三、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（4分） 锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ） 美不盛收（ ） 拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 语重深长（ ）四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分） a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。 b、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。 c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。五、请把下面的句子补充完整。（6分）1、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。” 这是宋代诗人 写的 。2、“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的天竺寺八月十五日夜桂子。六、请依要求改写句子。（6分）1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来。改为反问句： 改为“被”字句： 2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。修改病句： 七、口语交际（5分）过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我镇禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。（80100字） 第二部分：阅读与积累（30%）（一）阅读北京的春节选段，回答问题。（12分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、 请给下面的多音字组词。（3分）ch（ ） p（ ） zhng（ ）处 铺 正 ch（ ） p（ ） zhng（ ）2、 说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。（2分）3、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1分）4 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）5 、这个选段主要写： （2分）6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2分） （二）阅读短文正月十五棒棒会后回答问题。（18分）正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着 家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。1、“逛”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。（2分）2、文中我最喜欢的四字词语是： 、 、 、 （4分）3、请用“”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。（4分） 4、 人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。（1分） 5、 这篇短文的主要内容是： （4分）6、 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。（3分） 第三部分：习作（35%）题目： 给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。答案:第一部分一 翡翠 展览 零七八碎 万象更新二 1、春节 清明节 端午节中秋节 重阳节 除夕 2、祖父 伯父 爸爸 叔父 哥哥三 锋拥而至（ 蜂 ） 肃然启敬（ 起 ） 扑实敦厚（ 朴 ） 美不盛收（胜 ） 拾金不味（ 昧 ） 洪堂大笑（哄 ） 夸夸其淡（谈 ） 语重深长（ 心 ）四 a、迥然 b、井然 c、仍然 d、虽然五1爆声中一岁除 总把新桃换旧符. 王安石 元日2至今不会天中事, 皮日休六1难道人们没不把蒜瓣放进醋里，封起来吗?蒜瓣被人们放进醋里，封起来。2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣戴着手套在街上燃放鞭炮。七,略第二部分(一)1、 请给下面的多音字组词。（3分）ch（ 处理 ） p（ 当铺 ） zhng（ 正月 ）处 铺 正 ch（到处 ） p（铺路 ） zhng（ 正好 ）2几百盏; 各形各色 有的 有的 有的 有的3家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。4 5 热闹的元宵节.6 我喜欢元宵节.因为非常热闹,有燃花看,有花灯玩,还有元宵吃.(二)1G guang 之 闲逛2热门非凡 东张西望 应有尽有 生机勃勃3略4这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。5正月十五热闹的棒棒会.6我所知道的本地的一些传统节日的风俗有:每逢初一,十五都要点香;过年时发红包要发两个等.附送：2019年六年级语文下册第二单元练习题一、看拼音，写词语。5 yun niang si nue kan ke zu zhi wan zhuan ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。5 朗 ( ) ( ) 欣 ( ) ( ) ( ) 郎 ( ) ( ) 慈 ( ) ( ) ( )三、按要求填表。4%带点的字音序部首除部首外几画选择一种意思在序号上打“”繁花嫩叶复杂许多、繁荣 酷 热残忍到极点极，指程度深。令人发指手指头直立起来用尖端对着四、根据解释写出成语。4% 1比喻在比自己高明的人面前卖弄本领。（ ） 2把小题目铺张成为大文章。（ ） 3像手被捆住一样，一点办法也没有。（ ） 4青绿色的水波一起一伏的动着。（ ）五、按课文或课文内容填空。12(7+6) 1春天像( )，从头到脚都是( )的，它( ) 着。春天像( )，( )的，笑着，走着。春天像( )，有( )的胳膊和腿脚，领着我们向前去。 2朋友，在大自然中，你最喜欢什么?是蓝天上的( )?是苍翠的( )? 是( )的奇花异草，还是( )的湖水至于我，我却要向( )献上一片( )六、指出下列句子用了什么修辞手法。5 1地球一天天遭到破坏，谁是凶手?就是我们人类。 ( ) 2小鸭“呷呷”地欢叫着，不断地在嘲笑我。 ( 3雨后，叶子的绿是闪光的绿，是透明的绿，是迷人的绿。 ( ) 4作为毕业班的学生，不该给母校留一些美好的东西吗? ( ) 5小岛四周的海水在阳光的照耀下，像给翠绿的小岛围上了金灿灿的带子。 ( )七、修改病句(用修改符号改在原句上)。4 1听了英雄的报告，使我受到了很大的启发。 2陈琳被授予“优秀营业员”后，对自己的要求更严了。 3我们学科学的目的不是在于认识了解科学，而是在于立志献身科学事业。 4大雨已经下了整整一星期多了。八、理解句、段，完成作业。20(8+12)(一) 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1联系课文看，这段话是作者在绘春时描写春雨，作者绘春时还写了( )、( )、( )。(3分)2读了这段话，你觉得文中所形成的环境是( )。(用文中的词语表示)。(1分) 3文中加线的句子运用比喻的方法，写出了雨的细。其中，写雨细而闪烁的是“像( )”；写雨细而连绵的是“像( )”；写雨细而密的是“像( )”。(3分)4这段话中与“稀稀疏疏”相照应的词语是( )。(1分)(二) 当狂风( )来 绿叶挺直身躯 阻挡着肆虐的流沙 不让它埋没良田 当暴雨打来 绿叶紧紧拥抱住大地 坚强地忍受着暴雨的( )击 不让沃土变成沟( )；当骄阳无情地( )烤着大地时，猎狗( )出舌头发( )，水牛在( )塘里打滚，绿叶却从不屈服。她把自己体内的水分向空中大量蒸发，吸收了酷热，为人们送来荫凉和( )快。 1给没有标点的句子加上标点。(3分) 2联系上下文解释下列词语。(2分) 骄阳 沃土 3选择下面的字填在文中的括号里。(4分) （喘 埋 爽 扑 吐 袭 泥 炙 ） 4从文中找出两对反义词。(2分) ( )一( ) ( )一( ) 5这段话在写法上属于( )结构。(1分)九、阅读短文，完成作业。16蝴 蝶 泉 边 观 蝶 云南大理有个蝴蝶泉，紧靠泉边生长着一棵古老的合欢树，从根基上生出的五条树干，犹如五条巨龙，曲曲扭扭，枝叶如巨伞一样罩在潭水之上。三百多年前，徐霞客在他有游记中记载，蝴蝶能够从这棵树上连须勾足垂挂在泉面之上，于是，这棵树又叫蝴蝶树。蝴蝶泉，因为有蝴蝶奇观而闻名。因此，凡是来游览的人都以能看到这一奇观为最大的快乐。可惜，多年来它已经很少出现了。 今年5月27日下午，我和解放军某部的几个新闻干事从大理出发，来到蝴蝶泉实地查看。此时，游人都在这棵毛合欢树的树冠上搜寻着。蝉不鸣，鸟不语，微风轻轻（吹动 吹拂）着，金鱼游于泉底，不远的山坡上不时传来白族姑娘的歌声。我们仔细搜寻了几遍，没有发现蝴蝶垂挂的（痕迹 踪迹）。我们（失望 愿望）了，自怨没有这个福气。这时，同来的一位年轻同志突然跑过来叫道：“快来看，在那里!” 我们赶快来到蝴蝶泉的右侧，这里有几棵高大的黄连树。其中有几棵树的树根连在一起，有一棵则是兀傲独立的。就是在这棵树上，高高地挂着二十来串彩蝶。一眼望去，在（浓厚 浓郁）的树阴下，那附着在枝叶之上连须勾足的一串串、一缀缀彩蝶，恰似那浓密的垂柳枝条，又似那妆有花纹饰物的秋千，随着微风摆动，悠悠荡来，又缓缓荡去。这种首尾相连悬在树下的蝴蝶串，有长有短。最长约一米，共有四串，每串有彩蝶二三百只；中等长的，约三十厘米，有七八串，每串有蝴蝶一百多只；短的约十五厘米，有七八串，每串有几十只蝴蝶。还有的蝴蝶一二十只形成一缀，有一二十缀。连须勾足形成串缀的蝴蝶，都是红肚子，羽翅是黄花纹套黑边或者是白花纹套黑边，还有的是桔红花纹套黑边。因为他们都是红肚子，所以叫做红腹蝴蝶。蝴蝶伏在枝叶上，一动不动，任凭微风吹拂，显得十分（安然 安定）。蝴蝶泉旁大饱了眼福，游人一个个（喜笑颜开 愁眉苦脸）。 就在我们要把视线收回的时候，又一奇观出现了。不知哪里来的两只小麻雀，从我们对面的小溪飞过，一时间惊起飞蝶无数。几百、几千只（五颜六色 五光十色）的蝴蝶翩翩起舞，被阳光一照，真是“五彩缤纷胜似花”。人们被这奇异美景惊得睁大了眼睛，我们同来的几位新闻干事，为没带相机而懊悔不已。这景象（持续 连续）了一两分钟，彩蝶又纷纷落到树丛中去了。1、把文中括号里搭配不合适的词语划去。(4分) 2、蝴蝶树的样子是怎样的？用“”在文中划出有关句子。之所以叫它“蝴蝶树”是因为（ ）。 (2分) 3、短文哪几个小节是具体写观蝶的，用“”在文中划出来。（2分） 4、作者观蝶的时间是（ ），地点是（ ），他们先看到的是（ ），再看到的是（ ）。蝴蝶这由静到动的变化由（ ）引起的。（8分）十、作文。25 题目：大家都尊敬他(她) 要求：认真读题，选一件具体事例，用先概述后举例的方法写一个人，写出他(她) 某一方面的品质。