2019年(北师大版)一年级英语上册教案Unit3lesson.doc

2019年(北师大版)一年级英语上册教案Unit3lessonThe second periodStructures(New)mands: Open your books.Close your books.Take out four pencilsPut it in your bag.Structures(Review)Productive: Its a (book).mands: Stand up, sit down.Vocabulary(New)egg ,elephant ,fish ,frogVocabulary(Review)book ,pencil ,bag ,chairPreparation：flashcards for book , pencil , chair , bagthe puppet of Uncle Booky and Mocky教学过程Warmup1 教师说：“Show me a book.”学生举起一本书。练习句型“Open your books.”和“Close your books.”用手势表现句子的意思。每一个指令说几遍，学生听指令做动作。2 学生坐好合上书。教师给指令，学生做。“Girls, open your books. Boys, stand up. Girls, close your books, sit down. Girls, stand up. Boys, open your books. Girls, sit down. Boys, close your books.”Preview1 举起本单元单词卡片，问：“这是什么？”引导学生说：“Its a (pencil).”2 将单词卡片贴在黑板上，教师说：“Point to a (book).”让学生指出你刚才说的东西。可以请单个学生到前面来指。3 让学生闭上眼睛趴在课桌上，拿走一张卡片。让学生睁开眼睛，教师提问：“哪一个不见了？”学生要说出抽走的卡片上的词。完成其他四个单词。Listen and act书本第20页1 举起布偶Uncle Booky说：“这是谁呀？”让学生向它问候说：“Hello, Uncle Booky.”2举起布偶Uncle Booky和Mocky，告诉学生Uncle Booky正在跟Mocky说话。放第一句指令，教师假装成Mocky，按照指令做动作。至少示范两遍。3放录音，让学生听并指书上相应的图。4教师发出指令，自己做，让学生跟着做。5教师发出指令，让学生做。6用同样的步骤完成其它指令。Sing the song书本第21页1 让学生打开书看歌曲周围的插图。指着其中的物体，引导学生说出词汇book, pencil, bag, chair。2 给学生朗读歌词，并用手依次指每一个单词。3 放录音，让学生将歌完整地听一遍，并根据听到的指令作出相应的反应。当他们听到教室里的物体名称时，就指那个物体。4 再放录音并让学生跟着一起唱。5 将学生分成两组。一组唱，另一组指唱到的物体。然后两组交换，再唱一遍。Homework回家把歌曲唱给父母听。 小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页