2019年人教版小学四年级下册语文复习资料 (I).doc

2019年人教版小学四年级下册语文复习资料 (I)姓名： 一、成语填空（ ）澜（ ）阔 （ ）平（ ）镜 （ ）峦（ ）伟（ ）叶（ ）火 （ ）地（ ）起 （ ）峰（ ）列（ ）态（ ）千 （ ）彩（ ）丽 （ ）峰（ ）立（ ）石（ ）峋 （ ）绵（ ）断 （ ）兀（ ）郁（ ）重（ ）叠 （ ）斑（ ）点 （ ）缓（ ）过（ ）闷（ ）乐 （ ）惑（ ）解 （ ）呈（ ）色（ ）惫（ ）堪 （ ）吞（ ）咽 （ ）瘦（ ）柴（ ）寐（ ）求 （ ）街（ ）巷 （ ）心（ ）心（ ）先（ ）后 （ ）无（ ）事 （ ）死（ ）救（ ）贯（ ）出 （ ）不（ ）及 （ ）喘（ ）吁（ ）彻（ ）霄 （ ）七（ ）八 （ ）出（ ）止（ ）灾（ ）难 （ ）心（ ）欲 （ ）折（ ）扣（ ）枝（ ）叶 （ ）想（ ）开 （ ）毁（ ）亡（ ）而（ ）举 （ ）慌（ ）忙 （ ）草（ ）生（ ）精（ ）神 （ ）模（ ）糊 （ ）防（ ）一（ ）断（ ）续 （ ）驻（ ）间 （ ）飘（ ）悠（ ）歪（ ）斜 （ ）速（ ）客 （ ）繁（ ）茂（ ）磕（ ）绊 （ ）姿（ ）彩 （ ）香（ ）袅（ ）假（ ）索 （ ）泪（ ）眶 （ ）世（ ）辞（ ）见（ ）日 （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）立（ ）气（ ）足 （ ）然（ ）震 （ ）前（ ）后（ ）高（ ）阔 （ ）明（ ）静 （ ）目（ ）眺（ ）肥（ ）壮 （ ）阔（ ）垠 （ ）然（ ）得（ ）群（ ）队 （ ）默（ ）言 （ ）黄（ ）绿（ ）苞（ ）放 （ ）起（ ）落 （ ）大（ ）为（ ）澈（ ）底 （ ）心（ ）目 （ ）丝（ ）苟（ ）为（ ）全 （ ）神（ ）注 （ ）态（ ）庄（ ）名（ ）妙 （ ）心（ ）足 （ ）惑（ ）解（ ）昌（ ）射 （ ）发（ ）中 （ ）鹊（ ）病（ ）能（ ）力 （ ）寒（ ）暖 （ ）急（ ）坏（ ）祥（ ）意 （ ）弓（ ）箭 （ ）逐（ ）开（ ）头（ ）发 （ ）恶（ ）作 （ ）华（ ）贵（ ）将（ ）报 （ ）流（ ）耻 （ ）心（ ）志（ ）定（ ）移 （ ）韧（ ）拔 （ ）强（ ）息（ ）沙（ ）塔 （ ）腋（ ）裘 （ ）之（ ）恒（ ）坚（ ）摧 （ ）难（ ）退 （ ）途（ ）废（ ）难（ ）进 （ ）进（ ）退 （ ）始（ ）终（ ）暴（ ）寒 （ ）碌（ ）为 （ ）力（ ）赴（ ）不（ ）卷 （ ）程（ ）里 （ ）己（ ）彼（ ）战（ ）胜 （ ）筹（ ）幄 （ ）胜（ ）里（ ）其（ ）意 （ ）其（ ）备 （ ）魏（ ）赵（ ）东（ ）西 （ ）面（ ）歌 （ ）背（ ）敌（ ）木（ ）兵 （ ）声（ ）唳 （ ）贵（ ）速（ ）然（ ）击 （ ）出（ ）没 （ ）向（ ）敌二、写出它的反义词。宽裕（ ） 虚伪（ ） 陈旧（ ） 悲哀（ ） 凶暴（ ） 展望（ ） 凝固（ ） 平凡（ ） 僵硬（ ）怀疑（ ） 违背（ ） 炎暑（ ） 宽广（ ） 罪恶（ ） 健康（ ）寻常（ ） 防守（ ） 和平（ ） 活泼（ ） 骄傲（ ）细致（ ） 喜欢（ ） 聚集（ ） 容易（ ） 拒绝（ ）前进（ ） 谦虚（ ） 灰暗（ ） 粗心（ ） 隐藏（ ）怀疑（ ） 凉爽（ ） 缓慢（ ） 俯视（ ） 寂静（ ）矫健（ ） 绚烂（ ） 精湛（ ） 崭新（ ） 维持（ ）馈赠（ ） 耽误（ ） 满意（ ） 熟练（ ） 僵硬（ ）轻蔑（ ） 短暂（ ） 有限（ ） 清晰（ ）三、写出它的近义词。赞赏（ ） 惬意（ ） 款待（ ） 朴实（ ） 威胁（ ） 贡献（ ） 牺牲（ ） 蜿蜒（ ） 馈赠（ ） 精湛（ ） 颓丧（ ） 款待（ ） 杰出（ ） 高明（ ）理睬（ ）拜见（ ） 盘问（ ） 屡屡（ ） 呵护（ ） 卓越（ ）遵从（ ） 寻常（ ） 坚毅（ ） 伺候（ ） 饶恕（ ） 特殊（ ） 骚扰（ ） 矫健（ ） 萦绕（ ）器重（ ）四、根据意思写成语。1、极端愚蠢（ ）。2、因激动眼泪充满眼眶（ ）。3、没有受到邀请而来的客人（ ）。4、集中精神和注意力（ ）。5、吃东西又猛又急（ ）。6、神情举止、姿态风度端正庄重（ ）。7、笑得脸都舒展开来了（ ）。8、很恼火，气得上气不接下气（ ）。9、胆子很大，无所顾及，胡作非为（ ）。10、疲劳得不能忍受了（ ）。11、用仇恨来报答恩惠（ ）。12、很轻松，不费力气就把事情做好 ( )。13、用不着想，很迅速（ ）。五、写出下面双引号表示的意义。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（特殊含义，运用比喻）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （特殊含义，表示强调）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（特殊含义）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特定称谓）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（特殊含义）8、可是一查黄河近年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（特殊含义）10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（特定称谓）11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓）12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（表示引用）13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（特殊含义，表示强调）六、给词语中带点的字选择正确的解释（ ）1梦寐以求 睡觉 做梦 睡醒 躺着（ ）2愚不可及 到达 比得上 和 追上（ ）3鱼贯而出 穿过 连贯 事例 进入（ ）4聚精会神 集中 理解 会面 熟悉（ ）5不速之客 快 迅速 速度 邀请（ ）6不假思索 不真实的 依靠 假如 假期（ ）7手不释卷 解释 消除 放下 释放（ ）8莫名其妙 说出 名字 名义 出名（ ）9笑逐颜开 驱赶 挨着（次序） 追赶 随着（ ）10拔地而起 抽出 高出 挑选 夺取七、缩句1数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。_2杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。_3一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。_4我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。_5国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。_6我激动得流下晶莹的泪珠。_7深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。_8工人们在节日里仍然坚持劳动。_9洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。_八、判断下面句子用了什么修辞手法（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ （ ）（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行（ ）（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（ ）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ）（8）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）（9）水车车水，水随车，车停水止。（ ）四年级下册复习积累运用一、关于写景的诗大漠孤烟直，（ ）。（ ）几行红叶树，（ ）。（ ）（ ），澄江一道月分明。（ ）浮天水送无穷树，（ ）。（ ）春江潮水连海平，（ ）。（ ）二、课外知识我知道五岳指的是东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。五大淡水湖有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。三、诚信名言言必信，（ ）。 与朋友交，（ ）。 己所不欲，（ ）。 （ ），金石为开。 爱人者，（ ）;敬人者; （ ）。 老吾老，（ ）;幼吾幼; （ ）。 四、说“信”确实地相信叫（ ）。非常地相信叫（ ）。坚决地相信叫（ ）。忠实地相信叫（ ）。对自己怀有信心叫（ ）。履行自己的诺言叫（ ）。取得别人的信任叫（ ）。讲究诚实和信用叫（ ）。五、谚语清明前后，（ ）。朝霞不出门，（ ）。天上鱼鳞斑，（ ）。鸡迟宿，（ ），风雨不久到。（ ），明日必有大雨到。春雾（ ）,夏雾（ ），秋雾（ ）冬雾（ ）六、与战争有关的成语知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 运（ ）（ ）幄决胜（ ）（ ） （ ）（ ）不意 （ ）（ ）不备围（ ）救（ ） （ ）东（ ）西 四面（ ）（ ）（ ）（ ）受敌 草木（ ）（ ） 风（ ）鹤（ ）兵贵（ ）（ ） 突然（ ）（ ） （ ）出（ ）没（ ）（ ）无敌七、有关生命的名言人的生命是（ ），可是，（ ）是无限的。我要把（ ），投入到（ ）之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ），（ ），而不是（ ），也不是（ ）。 （巴金）对于我来说，生命的意义在于（ ），忧（ ），乐（ ）。 （爱因斯坦）八、关于田园风光的诗句。采菊东篱下，（ ）。（ ）（ ），夜静春山空。（ ）竹外桃花三两枝，（ ）。（ ）（ ），青草池塘处处蛙。（ ）（ ），豚栅鸡栖半掩扉。（ ）独出前门望野田，（ ）。（ ）九、形容人的精神和意志的成语雄（ ）壮（ ） （ ）（ ）不移 （ ）（ ）不拔（ ）（ ）不息 聚（ ）成（ ） 集（ ）成（ ）（ ）之以（ ） 全（ ）以（ ） 知（ ）而（ ）无（ ）不（ ） 知（ ）（ ）退 （ ）（ ）无为一（ ）十（ ） （ ）进（ ）退 有（ ）无（ ）（ ）（ ）而废十、 歇后语-水滴石穿早开的红梅-砌墙的石头-关羽失荆州-王羲之写字-周瑜打黄盖- 小学四年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、 看拼音，写词语。（6分）wn yn y chn x shng ( ) ( ) ( ) gn zng dn d wng wi( ) ( ) 二、找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。（2分）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 （ ）（ ）（ ）三、多音字组词。（2分）jun （ ） si（ ）卷 塞 jun （ ） si（ ）四、组词。（3分）抗（ ） 脏（ ） 饶（ ）坑（ ） 服（ ） 绕（ ）五、在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的校园 （ ）地作业 （ ）的家庭六、按要求仿写句子。（4分）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。 七、不改变意思，将句子换个说法。（4分）1、这不是伟大的奇观么？ 2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？ 3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。 八、修改病句。（4分）1、火药是我国的四大发明。 2、看了这部电影，留下了深刻的印象。 3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 4、语文对我感兴趣。 九、按要求改写句子。（3分）1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句） 2、太阳升起来了。（扩句） 十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。（4分）几行红叶树， 。 ，行必果。 ，晚霞行千里。关羽失荆州 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读普罗米修斯选段，相信你能回答下面的问题。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1、在（ ）内填上关联词。 (1分)2、“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。（3分）3、请写出下列词语的近义词。（4分）敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ） 4、文中画“ ”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。（2分） 5、宙斯得知消息后，有什么反映？请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？（3分） 6、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分） （二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（ho ho）蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（dio tio）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chng zhng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zng cng)书了。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分） 3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）得益匪浅： 4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）5、读了短文，你有什么启发？（3分） 附送：2019年人教版小学四年级下册语文复习资料姓名： 一、成语填空（ ）澜（ ）阔 （ ）平（ ）镜 （ ）峦（ ）伟（ ）叶（ ）火 （ ）地（ ）起 （ ）峰（ ）列（ ）态（ ）千 （ ）彩（ ）丽 （ ）峰（ ）立（ ）石（ ）峋 （ ）绵（ ）断 （ ）兀（ ）郁（ ）重（ ）叠 （ ）斑（ ）点 （ ）缓（ ）过（ ）闷（ ）乐 （ ）惑（ ）解 （ ）呈（ ）色（ ）惫（ ）堪 （ ）吞（ ）咽 （ ）瘦（ ）柴（ ）寐（ ）求 （ ）街（ ）巷 （ ）心（ ）心（ ）先（ ）后 （ ）无（ ）事 （ ）死（ ）救（ ）贯（ ）出 （ ）不（ ）及 （ ）喘（ ）吁（ ）彻（ ）霄 （ ）七（ ）八 （ ）出（ ）止（ ）灾（ ）难 （ ）心（ ）欲 （ ）折（ ）扣（ ）枝（ ）叶 （ ）想（ ）开 （ ）毁（ ）亡（ ）而（ ）举 （ ）慌（ ）忙 （ ）草（ ）生（ ）精（ ）神 （ ）模（ ）糊 （ ）防（ ）一（ ）断（ ）续 （ ）驻（ ）间 （ ）飘（ ）悠（ ）歪（ ）斜 （ ）速（ ）客 （ ）繁（ ）茂（ ）磕（ ）绊 （ ）姿（ ）彩 （ ）香（ ）袅（ ）假（ ）索 （ ）泪（ ）眶 （ ）世（ ）辞（ ）见（ ）日 （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）立（ ）气（ ）足 （ ）然（ ）震 （ ）前（ ）后（ ）高（ ）阔 （ ）明（ ）静 （ ）目（ ）眺（ ）肥（ ）壮 （ ）阔（ ）垠 （ ）然（ ）得（ ）群（ ）队 （ ）默（ ）言 （ ）黄（ ）绿（ ）苞（ ）放 （ ）起（ ）落 （ ）大（ ）为（ ）澈（ ）底 （ ）心（ ）目 （ ）丝（ ）苟（ ）为（ ）全 （ ）神（ ）注 （ ）态（ ）庄（ ）名（ ）妙 （ ）心（ ）足 （ ）惑（ ）解（ ）昌（ ）射 （ ）发（ ）中 （ ）鹊（ ）病（ ）能（ ）力 （ ）寒（ ）暖 （ ）急（ ）坏（ ）祥（ ）意 （ ）弓（ ）箭 （ ）逐（ ）开（ ）头（ ）发 （ ）恶（ ）作 （ ）华（ ）贵（ ）将（ ）报 （ ）流（ ）耻 （ ）心（ ）志（ ）定（ ）移 （ ）韧（ ）拔 （ ）强（ ）息（ ）沙（ ）塔 （ ）腋（ ）裘 （ ）之（ ）恒（ ）坚（ ）摧 （ ）难（ ）退 （ ）途（ ）废（ ）难（ ）进 （ ）进（ ）退 （ ）始（ ）终（ ）暴（ ）寒 （ ）碌（ ）为 （ ）力（ ）赴（ ）不（ ）卷 （ ）程（ ）里 （ ）己（ ）彼（ ）战（ ）胜 （ ）筹（ ）幄 （ ）胜（ ）里（ ）其（ ）意 （ ）其（ ）备 （ ）魏（ ）赵（ ）东（ ）西 （ ）面（ ）歌 （ ）背（ ）敌（ ）木（ ）兵 （ ）声（ ）唳 （ ）贵（ ）速（ ）然（ ）击 （ ）出（ ）没 （ ）向（ ）敌二、写出它的反义词。宽裕（ ） 虚伪（ ） 陈旧（ ） 悲哀（ ） 凶暴（ ） 展望（ ） 凝固（ ） 平凡（ ） 僵硬（ ）怀疑（ ） 违背（ ） 炎暑（ ） 宽广（ ） 罪恶（ ） 健康（ ）寻常（ ） 防守（ ） 和平（ ） 活泼（ ） 骄傲（ ）细致（ ） 喜欢（ ） 聚集（ ） 容易（ ） 拒绝（ ）前进（ ） 谦虚（ ） 灰暗（ ） 粗心（ ） 隐藏（ ）怀疑（ ） 凉爽（ ） 缓慢（ ） 俯视（ ） 寂静（ ）矫健（ ） 绚烂（ ） 精湛（ ） 崭新（ ） 维持（ ）馈赠（ ） 耽误（ ） 满意（ ） 熟练（ ） 僵硬（ ）轻蔑（ ） 短暂（ ） 有限（ ） 清晰（ ）三、写出它的近义词。赞赏（ ） 惬意（ ） 款待（ ） 朴实（ ） 威胁（ ） 贡献（ ） 牺牲（ ） 蜿蜒（ ） 馈赠（ ） 精湛（ ） 颓丧（ ） 款待（ ） 杰出（ ） 高明（ ）理睬（ ）拜见（ ） 盘问（ ） 屡屡（ ） 呵护（ ） 卓越（ ）遵从（ ） 寻常（ ） 坚毅（ ） 伺候（ ） 饶恕（ ） 特殊（ ） 骚扰（ ） 矫健（ ） 萦绕（ ）器重（ ）四、根据意思写成语。1、极端愚蠢（ ）。2、因激动眼泪充满眼眶（ ）。3、没有受到邀请而来的客人（ ）。4、集中精神和注意力（ ）。5、吃东西又猛又急（ ）。6、神情举止、姿态风度端正庄重（ ）。7、笑得脸都舒展开来了（ ）。8、很恼火，气得上气不接下气（ ）。9、胆子很大，无所顾及，胡作非为（ ）。10、疲劳得不能忍受了（ ）。11、用仇恨来报答恩惠（ ）。12、很轻松，不费力气就把事情做好 ( )。13、用不着想，很迅速（ ）。五、写出下面双引号表示的意义。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（特殊含义，运用比喻）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （特殊含义，表示强调）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（特殊含义）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特定称谓）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（特殊含义）8、可是一查黄河近年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（特殊含义）10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（特定称谓）11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓）12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（表示引用）13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（特殊含义，表示强调）六、给词语中带点的字选择正确的解释（ ）1梦寐以求 睡觉 做梦 睡醒 躺着（ ）2愚不可及 到达 比得上 和 追上（ ）3鱼贯而出 穿过 连贯 事例 进入（ ）4聚精会神 集中 理解 会面 熟悉（ ）5不速之客 快 迅速 速度 邀请（ ）6不假思索 不真实的 依靠 假如 假期（ ）7手不释卷 解释 消除 放下 释放（ ）8莫名其妙 说出 名字 名义 出名（ ）9笑逐颜开 驱赶 挨着（次序） 追赶 随着（ ）10拔地而起 抽出 高出 挑选 夺取七、缩句1数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。_2杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。_3一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。_4我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。_5国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。_6我激动得流下晶莹的泪珠。_7深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。_8工人们在节日里仍然坚持劳动。_9洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。_八、判断下面句子用了什么修辞手法（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ （ ）（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行（ ）（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（ ）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ）（8）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）（9）水车车水，水随车，车停水止。（ ）四年级下册复习积累运用一、关于写景的诗大漠孤烟直，（ ）。（ ）几行红叶树，（ ）。（ ）（ ），澄江一道月分明。（ ）浮天水送无穷树，（ ）。（ ）春江潮水连海平，（ ）。（ ）二、课外知识我知道五岳指的是东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。五大淡水湖有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。三、诚信名言言必信，（ ）。 与朋友交，（ ）。 己所不欲，（ ）。 （ ），金石为开。 爱人者，（ ）;敬人者; （ ）。 老吾老，（ ）;幼吾幼; （ ）。 四、说“信”确实地相信叫（ ）。非常地相信叫（ ）。坚决地相信叫（ ）。忠实地相信叫（ ）。对自己怀有信心叫（ ）。履行自己的诺言叫（ ）。取得别人的信任叫（ ）。讲究诚实和信用叫（ ）。五、谚语清明前后，（ ）。朝霞不出门，（ ）。天上鱼鳞斑，（ ）。鸡迟宿，（ ），风雨不久到。（ ），明日必有大雨到。春雾（ ）,夏雾（ ），秋雾（ ）冬雾（ ）六、与战争有关的成语知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 运（ ）（ ）幄决胜（ ）（ ） （ ）（ ）不意 （ ）（ ）不备围（ ）救（ ） （ ）东（ ）西 四面（ ）（ ）（ ）（ ）受敌 草木（ ）（ ） 风（ ）鹤（ ）兵贵（ ）（ ） 突然（ ）（ ） （ ）出（ ）没（ ）（ ）无敌七、有关生命的名言人的生命是（ ），可是，（ ）是无限的。我要把（ ），投入到（ ）之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ），（ ），而不是（ ），也不是（ ）。 （巴金）对于我来说，生命的意义在于（ ），忧（ ），乐（ ）。 （爱因斯坦）八、关于田园风光的诗句。采菊东篱下，（ ）。（ ）（ ），夜静春山空。（ ）竹外桃花三两枝，（ ）。（ ）（ ），青草池塘处处蛙。（ ）（ ），豚栅鸡栖半掩扉。（ ）独出前门望野田，（ ）。（ ）九、形容人的精神和意志的成语雄（ ）壮（ ） （ ）（ ）不移 （ ）（ ）不拔（ ）（ ）不息 聚（ ）成（ ） 集（ ）成（ ）（ ）之以（ ） 全（ ）以（ ） 知（ ）而（ ）