2019秋人教版音乐三上第二单元《老爷爷赶鹅》word教案.doc

2019秋人教版音乐三上第二单元老爷爷赶鹅word教案教学目标1. 学唱歌曲，以亲切自然的歌声叙述活泼风趣的故事。2. 初步具备用二部轮唱的形式进行歌曲演唱的能力。教学重、难点1. 学唱歌曲，快节奏地唱词做到准确、清晰。2. 二部轮唱和谐一致。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入新课师：今天我们来学唱一首罗马尼亚歌曲老爷爷赶鹅。二、节奏练习1. 师：老爷爷养的鹅非常活泼，一路上叫个不停。2. 出示节奏 X X X X X 0 X X X 0 嘎 嘎 老爷 爷 嘎 嘎 嘎3. 教师读节奏，学生模仿。二、老爷爷赶鹅歌曲学习（一）感受歌曲情绪。1. 老师播放歌曲老爷爷赶鹅。2. 学生感受歌曲欢快、活泼的情绪。（二）学唱歌曲旋律。1. 师：谁听出小白鹅是怎样叫的？2. 老师弹琴，学生演唱歌曲第五乐句。3. 老师弹琴，学生视唱歌曲旋律。4. 学生随音乐老爷爷赶鹅完整演唱歌曲。（三）学唱二部轮唱。1. 老师再次播放带轮唱的老爷爷赶鹅。学生听辨歌曲的演唱形式（二部轮唱）。2. 学生说一说演唱二部轮唱时应注意的问题。师：两个声部音量要均衡，不能抢，要注意第二声部进拍要准确。3. 播放歌曲录音，学生注意听第二声部进拍的时间。生：比第一声部晚两个小节。4. 分声部练习二声部轮唱。开始练习时，一个声部音量稍大，另一个声部音量小。两个声部准确进入和配合后，缩小两个声部音量的差异。最后两个声部和谐完整地演唱旋律。（四）学唱歌词。1. 老师指挥，学生分两个声部进行轮读歌词。2. 老师弹琴，学生进行轮唱。教学要求：在进行轮唱时，学生要注意声音不能“喊唱”，两个声部音量要保持均衡。速度要保持一致，第二声部进拍要准确，在练习时老师要指挥3. 随歌曲老爷爷赶鹅伴奏有感情地进行演唱4. 欣赏歌曲老爷爷赶鹅动画。三、老爷爷赶鹅歌曲表演1. 师：这么活泼可爱的小鹅，请同学们想一想歌曲的前半部分还能用什么方法来丰富表现这首歌曲？（打击乐器伴奏）2. 教师出示乐器，请同学们来挑一挑哪种乐器能表现老爷爷高兴的心情，（碰钟）哪种乐器表现小鹅的叫声？（响板）3. 师：我们先用小手来代表乐器拍一拍。出示节奏：碰钟 X - | X - | 响板 0 0 | X X |4. 学生用打击乐器为歌曲伴奏。5. 请三位同学用打击乐器伴奏，其他同学演唱歌曲。四、课堂小结通过本节课的学习，同学们在二声部的实践中，增加了参与和合作意识，不断提高了自己的协调能力。在你们动听的歌声中结束今天的课吧。附送：2019秋人教版音乐五上第六单元新年音乐会word教案教学目标：1. 通过新年音乐会的音乐艺术实践活动，调动学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。2. 积极参与“新年音乐会”的表演，培养学生的音乐表现力。3. 为新年音乐会设计海报和节目单，积极参与音乐会的策划活动。教学重、难点：积极参与“新年音乐会”的表演，培养学生的音乐表现力。教材分析：新年举行音乐会的传统源自于维也纳。时至今日，每年一度的维也纳新年音乐会仍是世界上最引人注目的年度音乐盛会，全球绝大部分电视台和电台都会进行现场直播，听众数以千万。每年的当地时间1月1日上午（北京时间1月1日18：00），奥地利首都维也纳的“维也纳音乐之友协会”大厅富丽堂皇的维也纳金色大厅都被鲜花装点得分外秀丽，维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行，演出的曲目是被称为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯及其家族的音乐作品，由世界历史最悠久、素质最高超的乐团维也纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面，高雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。教学过程：一、导入新课：1.看维也纳音乐会图片，听老师讲解。师：维也纳是世界音乐活动的中心，它拥有“音乐之都”的美称。音乐大师贝多芬、莫扎特、海顿、舒伯特、勃拉姆斯以及斯特劳斯家族都先后在这里居住和从事过音乐活动。热爱音乐，崇尚艺术是维也纳人传统的品格。维也纳国家歌剧院在奥地利人心目中有着极其崇高的地位，它是维也纳的象征。新年是全世界人民共同的节日。虽然各国人们庆祝新年的方式五花八门、各种各样，但有一点是相同的，世界各大城市都会不约而同地上演一场高水准的音乐会，希望借此形式，在轻松美妙的音乐声中宣告新一年的开始。 维也纳新年音乐会就是在全球的瞩目下拉开序幕的，演出的曲目是被称为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯及其家族的音乐作品，由世界历史上最悠久、素质最高超的乐团维也纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面，高雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。师：说说维也纳新年音乐会都有哪些特点？学生回答：高雅、轻松、豪华、热烈师：维也纳新年音乐会不仅有这些特点，还渗透着对爱、和平、欢乐和艺术的向往。2. 教师出示北京人民大会堂新年音乐会图片。xx年12月25日，在我国的人民大会堂里迎来了自己的新年音乐会。特别与众不同的是，不论是音乐会的乐手、乐器、曲目还是风格，这都是一场原汁原味的维也纳新年音乐会的“北京版”。维也纳宫廷爱乐乐团千里迢迢举团来到北京，不但毫无保留地将维也纳新年音乐会的精华呈现给对文化孜孜以求的北京人民，还热情地将中国观众钟爱的梁山伯与祝英台搬上了舞台。此次音乐会，实现了北京观众与维也纳著名音乐家们欢聚一堂，共迎新年。3. 新年就要到了，我们全体同学试着设计一场“迎新年音乐联欢会”，让同学们通过新年音乐会，锻炼自己的能力，展示自己的才能。二、新年音乐会：来源:学.科.网1. 课前准备。（1）学生选举产生“组委会”和“评委”，要求做到分工合作。（2）组委会负责节目报告表、节目单编排，排练的组织，以及有关乐器、音响和音响设备的准备。（3）自荐推选主持人。（4）服装、道具、舞美设计等工作。（5）学生分组排练节目，教师对各组进行指导。2. 新年音乐会开始。（1）组委会、评委和演员按指定座位入座。（2）学生按节目顺序依次登台演出。（3）评委进行评价和打分，按等级评定。（4）节目形式与内容范围要广泛，要选择能充分体现学生特长的内容和形式。3. 学生对自己组织的活动进行一次综合评价（1）根据“音乐联欢会”的内容评选“最佳表演奖”。（2）根据“创作编导的新意”进行讨论，评选“最佳创作奖”。（3）根据音乐会顺利进行的情况，评选“最佳组织奖”。让各小组的学生团结合作，自信地展示自己创作和编导的节目。4. 颁奖。分为最佳创作奖、最佳表演奖和最佳组织奖，老师和评委给学生颁奖。5. 采访。（1）节目主持人面向全体学生采访参加音乐会的感受。（2）采访教师，谈音乐会取得的成果。三、课堂小结：通过学习本课，同学们不仅为新年音乐会设计了海报和节目单，而且还积极参与了音乐会的策划活动。各小组合作表演的节目，非常精彩。既培养了同学们的合作交流能力，又培养了学生的表演力。希望同学们今后能多开展这样的活动，来丰富我们的课余生活。