2019年小学六年级语文综合练习题.doc

2019年小学六年级语文综合练习题班别： 姓名： 得分： 卷首寄语：亲爱的同学，愉快而充实的六年小学生活转眼间就要过去了。在六年里，流逝的是时光，挥洒的是汗水，而即将收获的是成功，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。检查修改时请用修改符号修改。第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、读拼音，写出相应的汉字，请注意书写规范、美观。（3分） qn mi c zhn pi jin勉 倒 恩 子 嘴 酸二、给下面句子中带点的字选择正确的读音，并打“”。（2分）1只有那些独立思考、有执著（zh zhu）追求的人，才能获得见微知著（zh zhu）、善于发问并不断探索的能力。2我狼吞虎咽（yn yn y）地把食物吞进咽（yn yn y）喉。三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的画上“ ”并在“（ ）”里改正。（2分）A姹紫嫣红 努目圆睁 见微知著 张冠李戴 （ ）B杯水车新 庞然大物 饶有趣味 藕断丝连 （ ）C目不暇接 发愤图强 长途跋涉 斩钉截铁 （ ）D德高望重 纷至沓来 精兵简政 独出心载 （ ）四、根据要求填空。（3分）1我发现“龙飞凤舞，虎背熊腰，对牛弹琴”这是含有（ ）的成语，我还能写出一个这样的成语： 。2我发现“七上八下，四面八方，五光十色”这是含有（ ）的成语，我还能写出一个这样的成语： 。五、用“然”字组成恰当的词语，填入句中的括号里。（每词只填一次）（3分）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（ ）不同。客家人两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。你看，客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。六、和其它三个句子所使用的表达方法不同的一项是（ ）（2分）A海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 B天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 C秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 D. 月亮一露面，满天的星星惊散了。七、判断下列说法是否正确，正确的打“”错误的打“”。（3分）1写建议书一般先写存在的问题，再写产生问题的原因，最后写解决问题的建议。 （ ）2“我仿佛听到他洪亮的声音和亲切的笑容。”这句话没有语病。 （ ）3中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟五号”飞船，开始中国第二次载人航天。 （ ）八、根据下面描绘的情景，回答问题。（4分）1远离故土的人，总会思念家乡，这是人世间最美好的感情。宋朝诗人王安石就用“ ” 这句诗句表达浓浓的思乡之情。 2国家要富强，重要的是要依靠人才，因此，龚自珍建议要： 。3鲁迅对敌人和人民的态度十分鲜明，他爱憎分明，由此你想到了他的这句名言： 。 4当你身居他乡，听到用笛子吹奏的折杨柳的曲调时，于是感慨到： 。九、读读下面这个小故事，回答后面的问题。（3分）在东莞虎英公园，黄明正拿着小刀在树干上刻着“这里的风景真美”几个字。这时，张玲看见了，对黄明说：“黄明，你的字刻得真漂亮呀！但是你的小刀把小树弄疼了。”黄明听了，脸红了，马上收起小刀。张玲的言外之意是： 黄明应该这样得体地回答: 十、语文实践。（2分）你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，并写写你是怎样学到这一方法的？ 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读怀念母亲选段，回答下面的问题。（12分）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段:1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。1“寝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。(2分)2请在文中找出下列词语的反义词。（3分）热闹（ ） 光明（ ） 生存（ ）3联系上下文，说说“我的愿望”是指： 。（2分）4用“ ”画出作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子。（2分）5“凄凉”和“甜蜜”是一对反义词，我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉是因为 ，感到甜蜜又是因为 。（3分）二、阅读短文，回答下面的问题。（18分）苏莎，是一位著名的印度舞蹈家，在其事业的巅峰时期，却不幸遭遇了车祸，她的右腿被迫切除，对于一个以舞蹈为职业的人来说，失去了一条腿，无疑也就失去了整个事业。但苏莎却并不轻言放弃。在随后的几个月里，苏莎邂逅了一位医生，这位医生用在硫化橡胶中填充海绵的方法改进了假肢技术，医生为苏莎量身定做了一只新型假肢，装上假肢后，苏莎重返舞台的愿望也日益变得强烈和迫切。苏莎知道，首先自己要坚信梦想一定能实现。于是，为重返舞蹈世界，她开始了艰苦的尝试，她学习平衡，弯曲，伸展，行走，转身，旋转，直到开始翩翩起舞。在其后的每一次公开演出中，她都（ ）地问父亲演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是“你还有很长一段路要走”。终于，在孟买的一次演出中，苏莎实现了历史性的恢复，她以令人（ ）的舞姿震惊了所有的观众，让每一位在场的观众都感动得（ ），苏莎也因为这次演出的巨大成功而重新夺回了原本属于她的舞蹈皇后的位置。当演出结束后，她再次向父亲征询意见，这次父亲什么也没有说，只是 。苏莎奇迹般的成功，极大地鼓舞了当地的人们，她不畏逆境的精神成为人们极为宝贵的财富，她的这一事迹也被搬上了银幕，并成为当时的卖座影片。经常不断地有人问她 在近乎绝望的逆境 你是如何战胜自我 最终取得成功的 苏莎总是很平淡地说：“我经常告诫自己，跳舞用的是心而非脚。”世界上没有任何事情是不可能的，如果你有成就事业的强烈愿望，你已经成功了一半，剩下的就是用你的心去实现它了。1给本文加一个合适的题目：（2分）2请在文中第四自然段的空白处填上恰当的标点符号。（2分）3请在下面四字词语中选择恰当的填入文中的括号里。（3分）忐忑不安欣喜若狂不可思议惊心动魄热泪盈眶4发挥想象，请在文中第三自然段的横线上填上适当的内容。（2分）5苏莎遭遇车祸后每一次公开演出都问父亲演出效果如何，父亲回答都是那一句话： ，从中我们真切地感受到 。（3分）6用自己的话简单概括一下本文的主要内容。（3分） 7、读了这篇短文，你一定会有许多感触吧，请联系自己的生活实际用几句话把你的感悟写下来。（3分） 第三部分：习作（40分）根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作。题目一：提示：在六年的小学生活中，你上过无数的课，参加过许多次学校组织的活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，有的生动风趣，有的别开生面，有的使人深受启发 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写下来。题目二：提示：平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或者有了进步；也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选择一件事写下来。 要求：1题目自拟，内容具体，要写出真情实感，语句通顺。2.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。3.不要出现真实的校名、姓名。 附送：一、基础知识部分（56分）（一）用横线画出正确的读音。（3分）蒙（mng mng）古 情不自禁（jn jn） 模（m m）样引诱（yu xi） 歼灭（jin qin） 机械（xi ji） (二)请于( )内填入适当的数字。（8分）才高( 八 )斗 举( 一 )反( 三 ) ( 一 )言(九 )鼎 （ 千 )锤( 万)炼 ( 九)牛( 二 )虎 (一 )波(三 )折 学富( 五 )车 ( 百 )密( 一 )疏 (三)选词填空。（4分）1、几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人 。 （A、侧目而视 B、刮目相看）2、北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得 。 （A、有声有色 B、绘声绘色）3、只要你 为我们想想，就会同情我们的处境，就不会对我们这样求全责备了。 （A、身临其境 B、设身处地）4、他看问题总是 ，以至于陷进生活的漩涡不能自拔。 （A、拐弯抹角 B、钻牛角尖）(四)把歇后语补充完整。（3分）1、泥菩萨过河 2、秀才遇着兵 3、黄鼠狼给鸡拜年 (五)按要求写出地方名称。（8分）1、如：四季如春长春（2分）双喜临门重庆 金银铜铁无锡 2、写出4个带有“阳”字的地方名。（2分） 阳江，沈阳，潮阳，洛阳 3、写出四个和夏季有关的成语。（4分）挥汗如雨 烈日当空 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 (六)照例子，不改变词义写词语。（4分） 例：喜欢欢喜粮食-食粮 爱情-情爱 色情-情色 感情-情感 天睛-晴天 天阴-阴天 天亮-亮天 (七)用“骄傲”一词造两个意思相反的句子。（4分） 中国女排连续五年获得世界冠军，是我们中国人民的骄傲 这个人有点成绩就骄傲，怎么能成就大事呢 (八)判断下列句子是否正确，对的找“”，错的打“”。（6分）1、“我的文章发表了！”我高兴地说。 （ ） 2、詹天佑、凡卡、西蒙、斯巴达克都是课文中描写的外国人物。 （ ）3、卖火柴的小女孩的作者是童话大王安徒生、月光曲作者是音乐家贝多芬、穷人的作者是大作家列夫托尔斯泰。（ ） 4、“坚强、沉着、聪明、勇敢、阴险”中有一个不是一类的。 （ ）5、景阳冈、草船借箭分别选自我国古代长篇小说水浒传、三国演义。 （ ） 6、毛主席写的菩萨大柏地这首词，“大柏地”是词牌名。 （ ）(九)用修改符号在原句上修改病句。（5分）1、印刷术是中国的四大发明。 2、同学们讨论并收听了学校的广播。3、秋天的北京是个美丽的季节。 4、无论下着瓢泼大雨，我都坚持上学。5、本学期，我班开展了“学先进”，王阳表现特出，老师和同学们都夸耀他。谦虚地说：“我要连续努力，争取更大进步。”(十)按要求填空。（11分）不改变原意，把下列句子换一种说法。1、我把丢弃的东西拾起来。 2、老师对小红说：“暑假，我要到你家家访一次。” 3、六年的小学生活我怎能忘记呢？ 4、桑娜觉得非这样做不可。 按要求写句子。1、用“仿佛”或者“成了”写一个打比方的句子。 2、把“吃到嘴里的冰块、很凉”这句话夸大说法。 我整个人瞬间都被冻住了 3、学校的黑板上写着激动人心的宣传标语。 4、请你为北京申办XX年奥运会设计一条宣传标语。 世界给中国一个机会，中国将会给世界一个惊喜 给句子填上合适的关联词语。1、张小兵（ ）参加歌咏小组，（ ）参加美术小组。2、 他（ ）取得了优异的成绩，（ ）从不露出骄傲的样子。3、 王兵（ ）学习成绩突出，（ ）思想品德也突出。二、阅读理解（24分）2019年小学六年级语文综合能力测试(答案) (I)我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走，他连声喊住我：“刘明，你的小扫除还没有完成呢。”“什么？我们什么没弄好？”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：“你呀”那眼神分明又在批评我了。小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部，清理内部。”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼，直问小军：“你早就准备好了？”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：“我们是同桌嘛。”补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：“要做到整齐好看，使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。我拿起书包感激地说谢谢你你记住了整齐好看使用方便从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。(1) 联系上下文解释“一股脑儿”。 全部 统统 （2分）(2) 用“ ”画出一个比喻句。（1分）(3)用“”画出和本文最后一句照应的句子。（1分） (4)第二大段是按 事情发展的先后 顺序写的。（1分）(5) 给文中画横线的句子加上标点。（2分）(6)用一句话概括本文的主要内容（2分）： 小军帮助我改掉了不少坏习惯 (7)选择本文的中心思想，用“”标出来。（分）赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。（ ）赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（ ）赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。（ ） 泥土（18分）你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚上踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺（拔 拨）的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，（赞美、称赞、赞叹）那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根茎的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说上一届奥运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和（带、代、戴）着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪（练、炼）指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花我想，这些人为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样得称赞吗？让世界多有些这样的泥土吧！1、将括号中用得不当的字、词划去。（2分）2、根据下面的意思从文中找出恰当的成语写在括号里。（2分）（1）不出名，不为人知道。（默默无闻） （2）家家户户都有知道。（家喻户晓 ）3、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（金牌的运动员），“泥土”是指（默默工作的医务人员、教练、领队）。（2分）4、本文通过写泥土，赞美了（ 无私奉献 ）的精神。除文中的医务人员、教练、领队外，你认为具有这种精神的人还有： 老师 清洁工人 （至少写两个）（3分）5、“多有些这样的泥土吧”指的是 希望社会上多一些这样默默无闻的人 。（2分）6、第五自然段在朗读时，应抓住 不也、 不也 这两个词语去体会、去朗读。（1分）7、读过短文后你最想说的是 。（2分）8、照样子改写句子。（分）例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。 这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？ 9、写出下面两个自然段的段意。（2分）第三自然段：泥土是一切之源，它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。第四自然段：默默工作的医务人员、教练、领队，正如泥土，用自己的身心和全部精力培育着运动员们。 附加题（20分）1、翻译文言文（6分）1.子曰:学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 孔子说：“学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 2.子曰:温故而知新,可以为师矣. 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了 3.子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。九、片段续写（10分）雨越下越大 十、扩展题（4分）看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合西游记中的有关情节对出下联。除暴安良，悟空识破白骨精。 身残志坚, 保尔唱响生命曲 任重道远, 孙猴编奏新乐章 身残志坚, 保尔唱响生命曲替天行道，英雄纵横世人间