2019年语文S版四年级上册第八单元练习题.doc

2019年语文S版四年级上册第八单元练习题、我会看拼音、写词语。（分）q z qn x ran er dao ling bai shi zhi gao qi yang（ ） （ ） （ ） （ ） ( )2、改正下面词语中人错别字。（4分）销灭（ ） 尊守（ ） 再接再励（ ）铃当（ ） 身分（ ） 水泄不同（ ） zhng（ ） m（ ）长 磨 chng（ ） m（ ）3、组词（4分）桩（ ） 稼（ ） 脏（ ） 嫁（ ） 4、选择下列词语中加点的字的正确读音，在其下划上横线。（3分）教武艺（jio jio） 寓言（y y） 乐滋滋（z zh）衣裳（shng shang） 关联（lin ling） 浓郁（y r）5、按查字典的要求填空。（4分）“魔”字应查音序（ ），音节是（ ），部首是（ ），是（ ）结构。1、照样子写词语（5分） 研究研究 一座座 2、把下面词语补充完整（4分） （ ）跳如雷 心急如（ ） 心灵手（ ） 破（ ）为笑 （ ）欢作乐 流（ ）失所 （ ）开眼笑 发人深（ ） 3、选择恰当的关联词填空。（3分）因为所以 虽然可是 不仅而且（1）织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。（2）天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢。（3）（ ）九月初九又是重阳日，（ ）人们就把这一天叫做“重阳节”。 4、选词填空。（4分）疲劳 疲惫 发言 发誓（1）他由于工作（ ）过度，昏倒在办公室。（2）这一阵他掉队了，牵着那匹同样（ ）的瘦马，一步一步朝前走着。（3）现在轮到你（ ）了，祝你成功。（4）我可以（ ），我说的话千真万确。5、按要求改写句子。（6分）（1）XX年的奥运会将在中国北京隆重召开。（缩句） （2） 我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）（3）胜利属于这样的军队。（改为反问句） （5）用修改符号修改下面的病句。 老奶奶想起许多过去的往事。 解放后，我国人民的生活水平在不断地改善。6、选择带点字的正确解释，只填序号。（3分）（1）掩耳盗铃（ ）关：塞着；乘人不备（2）守株待兔（ ）树桩；量词，用于树；牵连。7、按课本内容填空。（5分） （1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ， 。 （2）（ ）一场空 小葱拌豆腐（ ） （3）掩耳盗铃的故事说明了 道理。(4）守株待兔的故事说明了_道理。附送：2019年语文S版四年级上期末基础复习一、看拼音写汉字sun zo hn sh zhi xio zh zh t n ko ln hn w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi tn hu jio shu tin xin ji hun h p to z xn ku mn m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn m q mn y nu qin jn sh jin r xn chn ji sh ji w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn b jn xn ( )二、多音字组词重 冲 铺 乘模 卡 调 系舍 号 闷 笼便 哗 压 涨强 折 漂 横磨 薄 荷 钻 和三、近义词发现 汇拢 感激 广阔 特别常常 直立 普通 稀罕 若隐若现 逐渐 笼罩 镇定 爱好 翻滚危急 简单 宝贵 显著 琢磨仍旧 完毕四、反义词发现 汇拢 广阔 感激 特别常常 直立 普通 稀罕 若隐若现逐渐 模糊 瘦弱 保存 坚信简单 深刻 继续 偶然五、给下列词语组词粟( ) 梁( ) 项( ) 郎( ) 唾( ) 棱( )栗( ) 粱( ) 颈( ) 朗( ) 锤( ) 梭( )捡( ) 既( ) 洒( ) 坚( ) 扁( ) 浸( )拣( ) 即( ) 酒( ) 竖( ) 偏( ) 侵( )僵( ) 治( ) 推( ) 挎( ) 祷( ) 状( )疆( ) 冶( ) 堆( ) 垮( ) 涛( ) 壮( )奏( ) 堤( ) 抗( )秦( ) 提( ) 坑( )泰( ) 题( ) 炕( )六、给下列加横线的字注音强迫( ) 大腹便便( ) 几乎( ) 果实累累( ) 差生( ) 悄然无声( ) 堤岸( ) 匹夫有责( )好恶( ) 红彤彤 ( )七、用下列词语造句一鸣惊人：_错落有致：_即使也：_五彩斑斓：_八、古诗填空1、_，白银盘一青螺。2、秋丛绕舍似陶家，_。九、修改病句（在原句修改）1、大厅里摆满了看演出的观众。2、我敢肯定，明天大概要下雪。3、他的语文作业基本上全部完成。4、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。5、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。十、按要求写句子。1.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）2.我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）3.田老师口才好。田老师文笔好。（用适当的关联词连成一句话）4.既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）5.既有一，何不能有二？（改为陈述句）6.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）