2019年四年级语文上第六单元语记练习卷-四年级语文试题.doc

2019年四年级语文上第六单元语记练习卷-四年级语文试题姓名 班级 一、填空。1、诚实与信任这篇课文记叙“我”（深夜“驱车回家途中，不小心（撞碎了路边小红车的反光镜）后，主动留下（写有自己姓名，电话的字条。）后来通过电话事情得到圆满解决，说明（诚实和信任比金钱更重要。）2、作者以“诚实与信任“为题就是要告诉人们（“人与人之间还有比金钱更重要的东西”），那就是（诚实与信任。）课题中的诚实主要指（“我”的诚实），课题中的“信任”主要指（“我”的诚实得到了车主人一种信任感。）3、珍珠鸟中的小珍珠鸟的样子是：（ ），（ ）的毛，只是后背还没有生出（ ）；它（ ），整个身子（ ）。4、“白天，它 ；傍晚，它 ，飞到 ， 滚圆的身子， 那绿叶 进去。”这段话中描写珍珠鸟的动作的词语有：（ ），表现了小珍珠鸟（活泼可爱的样子。）这段话反映了“我”与小珍珠鸟的关系的（亲密程度）。5、 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去， ，它胆子大了， 落到了我的小桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 ，反而 地啄两下我的 。这一过程可以看出（珍珠鸟是逐步信赖“我”的。）6、珍珠鸟一文生动、细致地描绘了珍珠鸟的（外形特点）以及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了（信赖就能创造出美好的境界）的道理。字里行间洋溢着“我”对（珍珠鸟的喜爱）的感情。“美好的境界”指的是（相互信任，友好共处）的境界。7、九色鹿一文是一个（民间故事），这个故事告诉我们（做人要格守信用）的道理。称它为九色鹿是因为它（双角洁白如血，身上有九种鲜艳的毛色）。文中的九色鹿是（见义勇为、不图回报，是非分明，机智无畏）的，调达是一个（见利忘义，背信弃义，恩将仇报的卑鄙小人）。国王是一个（知错能改，能主持公道，伸张正义）的人。二、积累和运用。（成语天地）AABC的成语：彬彬有礼 息息相关 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事 津津有味 头头是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不绝 ABCC的成语：文质彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢 波光粼粼 野心勃勃 气势汹汹 生机勃勃 凉风习习 AABB的成语：安安稳稳 原原本本 形形色色 心心念念 吞吞吐吐 是是非非 堂堂正正 三三两两 千千万万 模模糊糊 反义词成语：争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多 七上八下 三长两短 半信半疑 九死一生 同甘共苦 有趣的数字成语：一字千金 二三其德 三言两语 四分五裂 五光十色 六神无主 七嘴八舌 八面威风 九牛一毛 十拿九稳 近义词成语：改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地“AABC”式：井井有条、济济一堂 口口相传 滔滔不绝 息息相关 昏昏欲睡 彬彬有礼斤斤计较 喋喋不休 下列成语均含有色彩艳丽、繁多的意思五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿含有人多而热闹的意思水泄不通 风雨不透 密不通风 人山人海 摩肩接踵 车水马龙 座无虚席 门庭若市 人头攒动 川流不息 “X无XX”式若无其事 手无寸铁 心无二用 目无全牛 百无一失 身无长物语无伦次 前无古人 家无二主 座无虚席 责无旁贷 忍无可忍源自寓言的成语杯弓蛇影 愚公移山 塞翁失马 鹬蚌相争 画蛇添足 狐假虎威井底之蛙 杞人忧天 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 自相矛盾含有反义词的成语，如:晓行夜宿声东击西 以逸待劳 朝秦暮楚 内忧外患 貌合神离 欲擒故纵东鳞西爪 里应外合 弃暗投明 化敌为友 南辕北辙 水深火热 “AA不X”式,如:源源不断恋恋不舍 滔滔不绝 喋喋不休 念念不忘 惶惶不安 愤愤不平怏怏不乐 孜孜不倦含反义词的成语,如:恩将仇报以逸待劳 声东击西 瞻前顾后 朝令夕改 舍生忘死 弄巧成拙 嘘寒问暖 东鳞西爪 化险为夷 貌合神离 喧宾夺主 南辕北辙附送：2019年四年级语文上第四单元试卷-四年级语文试题题号一二三四五六总分温馨提示：书写正确、美观，姿势正确。（卷面2分） 一、给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“”。（6分）破碎（shu su） 道歉（qin qin） 铁链（lin nin）雷霆（tn tn） 挑（tio tio）水 裂缝（fn fn）二、看拼音写词语。（10分）chng f tu do ch fn xn shng mi jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhu sh cn ku jio gun shn lu h lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 选字填空。（8分） 艰 坚（ ）巨 （ ）决 （ ）固 （ ）持 （ ）定 （ ）强 （ ）苦 （ ）辛克 刻（ ）服 （ ）制 时（ ） 立（ ）（ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ）四、把下列词语补充完整。（8分）（ ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 大刀（ ）（ ）完好无（ ） 变化（ ）（ ） 与日（ ）（ ） （ ）（ ）不分五、按要求写词语。（7分）1、写出两个含有“天”和“地”的成语： 、 2、写出四个表示声音的词：语： 、 、 、 3、写出四个ABCC型的词语： 、 4、写出四个AABC型的词 、 5、根据意思写词语：（1）形容非常疲劳，一点力气也没有。（）（2）形容事物相互交叉或情况错综复杂。（）六、选词填空。（4分）决心 决定语文课上，教师向我们宣布了他的一个（ ）：在班级中开展评选背诵古诗词的“小明星”活动。同学们听了都暗暗下（ ）：“要多背古诗词，争当小明星！”欣赏 观赏这儿的环境真好：不仅有优美的音乐可以（ ），还有美丽的鲜花供人们（ ）。七、按要求写句子（6分）1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（用符号修改病句）2、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。（用符号修改病句）3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 4、茫茫的大海上飘着一艘银灰色的军舰。（缩句） 八、根据课文内容填空。（11分）1、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ， 的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。2、开天辟地主要写了 。3、我们敬佩普罗米修斯，是因为他 。4、本单元的课文都是神话故事和寓言，相信你在课外阅读中肯定也读过一些神话故事和寓言吧，下面请你写出两个神话故事和两个寓言故事的题目。神话故事： 、 寓言故事： 、 九、阅读天地。（13分）溧阳名胜高静园说起我们家乡溧阳的名胜，高静园是当之无愧的。步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？园内嶙峋的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋，有的像一只四足朝天的乌龟，有的像湖岸边，茂密的参天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈进入梅楼，你便会看见一尊栩栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握酒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云。也难怪，动物园里梅花鹿、孔雀、小猴等美丽无比、活泼可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的在忽上忽下地荡秋千，有的在抓虱子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们花手娟的再三挑逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。啊，高静园！你那秀丽的面容，你那婀娜的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。1、按要求把下列词语归类。游客如云 日月星辰 亭台楼阁 风景如画 水平如镜 琴棋书画 带有比喻意义的词：游客如云 表示相关事物的词：日月星辰 2、这篇短文是按（ ）的结构段式来写的。 A、总分总 B、总分 C、分总3、文中第一自然段中第一个省略号的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话的断续4、文中第三自然段中第一个省略号的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话的断续5、用“ ”画出文中的比喻句。6、用“ ”画出文中的一个拟人句。7、把下面的句子改为陈述句。（1） 这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？ （2）那些可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？ 十、习作。（25分） 假设有电灯、蜡烛两件物品，你能想像出电灯和蜡烛之间发生的故事吗？请发挥你的想像，创造出一个动人的故事。题目自己定。