2019年五年级语文上学期期末试卷（11）.doc

2019年五年级语文上学期期末试卷（11）学校年班姓名得分一、读拼音写汉字（5） chng yng c jiohu（ ）现 （ ）护 计（ ） （ ） Yun sh pi W r深（ ） （ ）菜 （ ）服 （ ）二、给大写字母写出小写字母，并按汉语拼音字母表的顺序重新排列（3）D F A J G Y K M E H B N RA a 三、给下面的多音字注音并组词（3）四、查字典（3）“蒸”字是（ ）结构，部首是（ ），一共（ ）。“凹”字查（ ）部，用数笔画查字应查（ ）画，它的笔顺是（ ）。五、在括号里写上和下列词意思相近的词（3）隐蔽（ ） 坚毅（ ） 响亮（ ）配合（ ） 黎明（ ） 惊恐（ ）六、把成语补充完整，并解释所填字的意思（6）丢盔（ ）甲_ 目不转（ ）_望而生（ ）_ 头昏目（ ）_调兵（ ）将_ 不计（ ）数_七、划掉每组词中不是同一类的词（4）(1)菊花 梅花 荷花 雪花 桃花(2)钢笔 铅笔 毛笔 粉笔 神笔(3)曹操 东吴 周瑜 黄盖 诸葛亮(4)水稻 小麦 面包 高粱 玉米八、选词填空（4）不光还 不是而是 虽然但是 不但而且 光芒 光彩(1)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。(2)赵州桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（ ）。(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。九、照样子把下面的句子换个说法（3）例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”董存瑞坚决地说，他去炸掉它！(1)列宁说：“这一次，我先走。”_(2)黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。”_(3)运输员吃力地说：“苹果是我半路上捡来的。”_十、是比喻句的在括号里打“”，不是比喻句的打“”（5）(1)从一座桥上喷出六条火舌，封锁住了我军前进的道路。（ ）(2)一阵急雨像筛豆子一样哗哗地下起来。 （ ）(3)董存瑞像巨人一样挺立着。 （ ）(4)天气非常闷热，好像就要下雨了。 （ ）(5)黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ）十一、结合课文写出句子中加点部分的含义（4） 十二、默写古诗按要求回答问题（8） (1)这首诗是_代诗人_所作，前两行写日落后诗人的_，后两行写原野的_，表现了作者_心情。(2)解释诗句中加点字的意思。_十三、按课文内容填空（4）文章的内容就是_，写一篇文章，选择哪些材料，是由这篇文章的_决定的。草地夜行一课就是围绕着_来选择材料和安排材料的。十四、阅读短文，回答问题（15）_我家有一条瓷鱼，有趣极了。这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓，像对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起好像一张一闭，在不断哈气呢！瓷鱼有一条很长的尾巴分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中飘浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它这是一条多么有趣的瓷鱼啊！(1)给短文加上一个合适的题目。(2)用“”在原文上分段，并写出段落大意。_(3)短文在写瓷鱼的外形时先写_，再写_，最后写_。(4)给第5自然段加上标点符号。(5)文章中最后一句话在全文起到了_的作用。十五、作文（30）题目：一位的人（受尊敬、勤奋好学、助人为乐、勤劳、诚实）要求：1.从括号里选一个词，把题目补充完整。2.选择一两件具体的事情表现人物的特点，表达自己的真实感受。3.语句通顺，前后要连贯，正确使用标点符号。字数不少于350个。附送：2019年五年级语文上学期期末试卷（13）一、读拼音写词语。（10） Wan gu bu xiu shan qing shui xiu（ ） （ ）diao bing qian jiang qi shuang shen yi（ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的解释。（在括号里写上序号）（3）解释：差别。分离。类别。另外。区分；区别。三、给下列成语归类（8）足智多谋 垂头丧气 滔滔不绝 自不量力神机妙算 昂首挺胸 喋喋（die die）不休 自知之明(1)表示褒义的：_(2)表示贬义的：_四、把反问句改成陈述句写下来。（4）(1)海上日出的景象不是伟大的奇观吗？_(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？_五、阅读短文，回答问题。（35）（一）赶集节选两旁地里的小道上（ ）有人在走动，都汇合到公路上来。老汉衔着旱烟管。老太太带着小孙女儿，手里拄着拐仗，可是脚步挺松爽。壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得（ ）的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。他们大都（ ）的，瞧那神气好像（ ）。1按原文填空。2查字典。“衔”的音序是（ ），部首是（ ），除部首外还有（ ）画，在文中的意思是：(1)存在心里；(2)相连接；(3)用嘴含。（在序号上打“”）3联系上下文写出下列词语的意思。(1)簇新_(2)松爽_(3)汇合_4这段话先概括地写赶集的人_，接着描述了_、_、_、_等不同人物的_和_，最后点明了人们_的心情。（二）我爱菊花我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！1在括号里划去不确切的词语。2第2自然段中描写菊花的动词有_这几个。3第3自然段是围绕_这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_比喻黄球菊的朵朵花儿。4用“”划出文中的一个排比句。5按要求摘录词或词组。描写菊花的性格：_描写菊花的颜色：_描写菊花的形态：_6我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“”）：(1)菊花颜色艳，姿态多。 （ ）(2)菊花性格坚强。 （ ）(3)菊花的品格使我奋发向上。 （ ）六、作文。（40）题目：我这个人要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。