2019春北师大版品社六上《第三单元 腾飞的中国》word教案.doc

2019春北师大版品社六上第三单元 腾飞的中国word教案教学内容：假如我是人民代表，课本第7677页的内容。教学目标.在模拟体验活动中感受身为人民代表的责任感。.树立关心社会问题的公民责任意识和主动参与意识。教学准备：准备空白的纸，以备课堂上给学生写提案用。教学活动及过程：一、教师导入。上节课，我们一起学习了有关人大代表的知识，谁来说一说人大代表是如何产生的？他和广大人民群众是什么关系？他有哪些权利和义务？请学生来回答，并对学生的回答做出评价。我们在五年级的学习中，就开始学习关于民主选举的知识，同学们还记得那位女教师，她身为人大代表，为小学生做了些什么？请学生回答。从学生的回答中概括出：人大代表要体察民情，广泛收集人民群众的意见，为解决人民群众关心的事情贡献自己的力量。二、模拟活动。虽然你们到了岁才能参加选举，才有资格被选为人大代表，但是作为社会的小主人，祖国未来的建设者，应该关心国家的发展，具有公民意识。我们一起来做个模拟活动吧，活动的主题就是“假如我是人民代表”。每个同学都要像真正的人大代表一样，对日常生活中你看见的不合理的现象发表自己的看法，提出可行的改进意见。三、同桌同学先交流，然后请几个学生发言。在学生模拟活动中，要求：（）提出的问题要贴近小学生的生活；（）请学生按照“问题是什么、造成该问题可能的原因、解决建议”来组织自己的语言；（）语言表述要规范、准确、流畅。四、教师总结。总结要点，布置家庭作业。教师对学生的发言做出点评，并请学生在下课前的几分钟内把自己的发言写成一份小提案，写不完的可以课后继续完成。五、家庭作业： 1、组织学生把提案收集起来，出一期“假如我是人大代表”的板报。2、把写后的提案讲给父母听，听听他们对该问题的意见。3、读一读教科书第页上的故事一位出租车司机的公民意识。、共同的责任教学内容：共同的责任，课本第7881页的内容。教学目标.树立公民对社会的责任意识和公共意识。.了解公益活动，并能列举出几个公益活动。. 明白“志愿者”的含义。教学准备：请几个学生把教科书第页的故事一位出租车司机的公民意识改编成一个小剧本。教学活动及过程一、导入。请学生表演改编的小剧本一位出租车司机的公民意识。二、全班交流。1、教师以问题引导，从课前读故事和看同学的表演，能不能说说故事表现了出租车司机的什么品质？“你是怎么得出这个结论的？”（抗击非典人人有责的责任心，为他人负责锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行、自动隔离。不计较个人得失、热心肠主动提出替客人负担在北京的花销。）2、让学生从反方面去想，“要是这位出租车司机没有留住这位客人，会有什么后果？”3、教师小结：这位出租车司机只是一个平凡的人，但他却有一颗高尚的心，正是他对他人、对社会的强烈的责任感让我们感动。我们的社会上还有很多这样的人，还有很多类似的感人故事。让我们一起来看一看吧。”三、 观察交流。（）让学生看一看教科书第页上的三幅照片，读一读照片说明文字，说说图中的人物在做什么，你看见过这样的活动吗？有没有参加过？如果参加过，讲一讲自己的感受。（）教师小结：这些活动都被称之为“公益活动”。（）教师出示“青年志愿者标志”或是请学生看教科书第页，用简单的语言说说标志的含义。（不必求全，要考虑学生的接受水平。在讲解过程中，要强调志愿者活动是无偿的，是爱心、热心、真情的奉献；作为一名公民，不能心里只有自己，还要时刻准备着帮助他人，回报社会。）四、教师总结，布置家庭作业。家庭作业：读教科书第页上的阅读材料写一篇读后感。附送：2019春北师大版品社六上第二单元 为了建设新中国word教案教学内容：为祖国争气的铁人，课本第4849页的内容。教学目标：、知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。、学习中国工人阶梯的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。、进一步提高分析问题、理解问题的能力和识图能力。教学活动及过程：、谈话导入。、阅读与讲述。学生阅读教科书第页课文。、教师讲述第页课文的内容。、阅读与讨论。请学生阅读教科书第页资料“铁人”的由来，再自由发言展开讨论：为什么王进喜被称作“铁人”？“中国人死都不怕，难道还怕困难吗？”“石油工人一声吼，地球也要都三斗。”“宁可少活年，拼命也要拿下大油田！”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明了什么？、阅读与思考。朗读教科书第页老师的话。引导学生讨论并且理解“王进喜不仅是大庆的象征，更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征。”播放歌曲石油工人之歌，告诉学生这首歌曲当时唱遍了整个中国，让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。、综合学习。教师说明：“从年以后，我国的石油工业有了很大的发展，在东北、华北、西北陆续建设了辽河油田、华北油田、胜利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。”学生在中国政区图上查找这些油田工业基地，感受中国石油工业的进步，体会新中国的巨大进步。、教师总结。：大漠里的无名英雄教学内容：大漠里的无名英雄，课本第5051页的内容。教学目标：、知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。、学习邓稼先热爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。、进一步提高理解问题、分析问题的能力和识图能力。教学准备： 教师准备一些有关“两弹元勋”的资料。教学活动及过程：、导入。在朝鲜前线，中国人民志愿军和美国侵略者进行着殊死的较量。同时在国际上，帝国主义又在运用核武器对中国在年内的无核国家进行着核讹诈。核武器以其巨大的杀伤力和破坏力成为战争中的巨大威胁，是建设现代化国防和保障国家安全必不可少的。、阅读与讨论。学生阅读教科书第页第一、二自然段课文，并且自由发言展开讨论。、讲授与思考。阅读教科书第页第三段和第页课文。教师讲述邓稼先的光辉事迹。也可以穿插其他“两弹元勋“的事迹。、综合学习。请学生根据教科书第页的资料计算，中国原子弹实验成功比苏、美、法等大国要少多少年；试验所用时间上的差距说明了什么。“现在，我国不仅是世界上的核大国，而且大规模地开展了和平利用核能的研究。我国在广东、浙江两省分别建设了大亚弯核电站、秦山核电站等。这些核电站的建立说明了什么？”、 教师总结。：伟大的普通一兵教学内容：伟大的普通一兵，课本第5253页的内容。教学目标：、知道伟大的共产主义战士雷锋的光辉事迹。、学习雷锋爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。、进一步提高理解问题、分析问题的能力。教学准备：毛泽东主席、周恩来总理的题词等学习雷锋的宣传资料。教学活动及过程：、导入。教师出示毛泽东的题词“向雷锋同志学习”。请学生自由发言，说说他们所了解的雷锋及其事迹。、阅读与交流。请学生阅读教科书第页课文和资料。引导学生相互交流。你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在不同的年代是不是都经历过学习雷锋的活动呢？那时侯他们都看到了什么？听说了什么？他们有什么感受？把你们对周围长辈访问所听到的故事讲出来，与同学交流。你在小学生活已经年多了，每年月日都参加学校少先队组织的学雷锋活动，说一说你的体验。、自由讨论。讨论教科书第页的问题，在你们的学习生活中，需要雷锋“钉子精神”吗？为什么？引导学生明确：小学生最重要的任务是学习，学习最重要的是目标明确。在明确了学习的目标后，关键的就是“刻苦”了，树立刻苦精神，只要肯吃苦，学习的时间就可以挤出来，什么样的困难都可以克服了。通过讨论明确：在生活中、学习中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能够把自己看作是集体的一个成员，雷锋告诉我们：个人永远是渺小的，只有集体力量才大。、播放歌曲学习雷锋好榜样。、小组讨论。学生分成小组，阅读教科书第页的故事，在讨论。、教师总结，布置作业。调查，在你们身边有活着的雷锋吗？他们是怎样做的？