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2019年小学语文五年级上册课内知识题目1、我们学过林海音的一篇课文是（ 窃读记 ）。2、小苗与大树的对话这篇课文里，小苗是（苗苗），大树是（季羡林）。3、英国作家尤安艾肯曾写过，如果要独自驾舟环绕世界，只能带一样东西，他会选择（一本书）。4、被称为人类文明的“长生果”的是（书）。5、我的“长生果”这篇课文的作者是（叶文玲）。6、我的“长生果”里，莎士比亚说过关于书籍的名言是（书籍是全世界的营养品）。7、“一日无书”的下一句是（百事荒芜）。8、“下笔如有神”的前一句是（读书破万卷）。9、“书犹药也”的下一句是（善读之可以医愚）。10、“白首方悔读书迟”的上一句是（黑发不知勤学早）。11、读书有三到，谓（心到、眼到、口到）。12、泊船瓜洲是（宋）代诗人（王安石）的作品。13、泊船瓜洲中表达江南春天美好景象的一句诗是（春风又绿江南岸，明月何时照我还），其中（“绿”）字写得最传神。14、泊船瓜洲中提到了三个地方名，哪个才是诗人的家乡？（钟山）。15、古诗词三首中的长相思的作者是（纳兰性德）。16、梅花魂的作者是（陈慧瑛）。17梅花魂中外祖父送了我哪两样东西？（墨梅图和梅花巾）答到梅花手绢亦可。18、桂花雨中作者写到故乡桂花盛开的季节是（ 中秋节）前后？19、请你背出第二单元“日积月累”中的三句诗句。悠悠天宇旷，切切故乡情。浮云终日行，游子久不至。落叶他乡树，寒灯独夜人。明月有情应识我，年年相见在他乡。家在梦中何日到，春生江上几人还？江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。20、“推敲”的来历跟唐代哪个诗人有关？（贾岛）。21、鲸是鱼吗？鲸是什么动物？（不是，哺乳动物）。22、鲸类中体型最大的是什么鲸？（蓝鲸）。23、鲸在地球上生存了多少万年？（5000多万年）24、自然史的作者是谁？我们学过他哪一篇课文？（布封、松鼠）。25、人们把哪种玻璃称作“自动窗帘”？（变色玻璃）26、新型玻璃中作者把“噪音”比喻成“一个来无影去无踪”的什么？（隐身人）27、请把四时之风中描写“夏风”的部分背诵出来。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。28、请把四时之风中描写“春风”的部分背诵出来。春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。29、请把四时之风中描写“秋风”的部分背诵出来。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。30、请把四时之风中描写“冬风”的部分背诵出来。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。31、森林报的作者是谁？（维比安基）32、细菌世界历险记的作者是谁？（高士其）33、穿过地平线的作者是谁？（李四光）34、昆虫记的作者是谁？（法布尔）35、十万个为什么的作者是谁？（伊林）36、落花生的作者是谁？（许地山）。37、许地山的笔名是什么？（落华生）。38、“只怕有心人”的上一句是？（世上无难事）。39、“欲要看究竟”的下一句是？（处处细留心）。40、第四单元“日积月累”中与“骄傲使人落后”一句意思相近的是？虚心万事能成，自满十事九空。41、小明最近在练字，但他没坚持几天就想放弃了，爸爸用过一句什么谚语来鼓励他坚持下去？滴水能把石穿透，万事功到自然成。42、“梅花香自苦寒来”的上一句是？（宝剑锋从磨砺出）。43、现在，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功的成语是？（“水滴石穿”或“滴水石穿”）。44、请你猜字谜：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（曼）45、请补充完整歇后语：外甥打灯笼照旧（舅）孔夫子搬家净是输（书）小葱拌豆腐一清（青）二白上鞋不用锥子真（针）好四月的冰河开动（冻）了隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外46、传说是谁创造了文字？（仓颉）47、甲骨文最早是谁发现的？（王懿荣）48、课文慈母情深是由一部叫什么的长篇小说引起的？（青年近卫军）49、课文慈母情深的作者是谁？（梁晓声）50、请说出第六单元“日积月累”中关于诚信的句子。兄弟敦和睦，朋友笃诚信。51、请说出第六单元“日积月累”中关于“孝”的句子。孝在于质实，不在于饰貌。爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（说出其中一句即可）52、根据意思说出我们学过的成语。不用说话就能明白。形容道理很明显。（不言而喻）原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。（安然无恙）结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴（大喜过望）比没有要好一点。（聊胜于无）唠唠叨叨，说个没完没了。（喋喋不休）精英组：1、请你说出小苗与大树的对话里出现的三本闲书（ ） 三国演义、水浒传、彭公案、济公传、施公案、三侠五义2、小苗与大树的对话里，季羡林爷爷说的三贯通是指（中西贯通、古今贯通、文理贯通）。3、诗人王安石在作泊船瓜洲时，“春风又绿江南岸”中的“绿”字之前曾改过什么字？（到、过、入、满答对其中两个即可）。4、幼鲸是靠吃什么长大的？（母鲸的奶）。5、爷爷的爷爷从哪里来的作者是谁？（贾兰坡）6、钓鱼的启示中作者的父亲曾告诫他什么话？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。7、请说出汉字的演变历程，从甲骨文到行书。甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书8、根据意思说出我们学过的成语只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。（不求甚解）9、地球的故事的作者是谁？（房龙）10、纸船寄母亲的作者是谁？（冰心）附送：2019年小学语文五年级上期1-2单元检测参考题班级 姓名 一、读拼音，写汉字wyn mn z jn y l hl sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui lo cxin bjn wid shu wn xin zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、看汉字，回答问题编 缕 绢 绸 纱1.这几个字的部首都是 ，说明它们的本义都和 有关。2.如果“编”字我们不认识，应该使用 查字法，先查 部，再查 画。“编”字在字典里的解释有：把细长条状的东西交织起来；把分散的事物按一定的顺序排列起来；编辑；创作（歌词、剧本等）；捏造；成本的书；书籍按内容划分的单位，大于“章”；编制。给下列加点的字选择正确的解释：A ，中国的巡逻执法船编队将继续为中国船只护航。 （ ）B 已经来了，很显然，“世界末日”的传言是瞎编乱造的。 （ ）C NBA巨星魔术师约翰逊的事迹将被改编成话剧在美国百老汇演出。（ ）三、补充下列词语，并从中选择三个写一小段通顺连贯的话（ ）瓜烂熟 天（ ）日久 悲欢（ ）合 别出心（ ）（ ）肠挂肚 如（ ）似渴 囫囵（ ）枣 不言而（ ）（ ）众不同 不（ ）甚解 心安（ ）得 千篇一（ ）（ ）光溢彩 如（ ）如痴 颇负（ ）名 低头折（ ） 四、名人名句填空、连线读书破万卷， 。 颜真卿黑发不知勤学早， 。 张九龄家在梦中何日到， 。 刘 著悠悠天宇旷， 。 陈 寿 ，人在天涯鬓已斑 。 王 维 ，百事荒芜。 杜 甫独在家乡为异客， 。 卢 纶五、课文回顾与品味1我们在第二组教材中学习了三首古诗词，它们所要表达的主题都是 之情，但是表达的方法 。 是写景抒情； 则是叙事抒情； 则把写景与叙事融于一体来表达作者的思想感情。2泊船瓜洲是 代诗人 所写，你最喜欢的诗句是 。诗中的“ ”字经过十多次修改作者都不大满意，最后诗人从“ ”这句诗受到启发，才决定用“ ”字。3.“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却全身轻松 。”句中画横线的内容与画波浪线的内容前后矛盾，作者这样表达的用意是 。4.“只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。”画线的地方可以用一个成语来替换，这个成语是 。5.走遍天下书为侣一文告诉我们：一本你喜爱的书就是 ，也是 。6.小苗与大树的对话一文，季羡林先生认为21世纪的青年不仅要中西贯通，还要 、 。六、读下面的句子，用加点的词语写一句话。1.即使条件很艰苦，我也要认真读书。 2.因为我的作文写出了自己的真情实感，所以得到老师的赞誉。 3.急忙翻开书，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 4.我觉得一个小孩要背两百首诗，50篇古文，这是最起码的要求。 七、将下列句子重新排列。（ ）构想种种神话传说。（ ）在家对着一面花纹斑杂的石墙。（ ）我会黯然神伤。（ ）编制他的悲惨身世。（ ）阅读大大扩展了我的想象力。（ ）路上遇到一个残疾人。（ ）我会呆上半天。八、阅读理解运用（一）梅花魂(节选)离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是 ，愈是 ，花开得愈 ，愈 。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 1.请从文段中找出下列词语的近义词。 本性( ) 境况( ) 凌辱( ) 大概( ) 2.联系上下文，解释文中加点词语的意思。 无所谓： 3.在文中横线处填入合适的词语。这句话运用了 和 的修辞手法，四个“愈”字写出了梅花 的特点。 4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。历史上具备梅花的品质的人有 。(写出两位) 5.文中记叙了外祖父的哪两件事? (1) (2) 6.梅花与 、 并称为“岁寒三友”。你知道描写梅花的诗句吗? (写出两句) (1) (2) （二）读书如吃饭（节选）可对我，读书确如吃饭。吃饭，一日三餐，不能简略；读书，是和吃饭一样，不可忘记，不可马虎，不可一日荒过。我的居室，书之外，少有长物。桌上、几上、厨上、厕上、床上，随处都有书。入睡之前，睡醒之后，都是读书的好时间。有时，偶尔失眠，便又开灯看书，直至倦极入睡。如厕，则有一些简短的已成独立单元的书，摆在那里，一次读完一个单元。读书可以增智、明理、添趣。常常为一件事、一通理，眼睛一亮，茅塞顿开，心里豁然开朗，独自傻了一般，抚掌不已。过去总听人说，读书有“不用之用”，看似闲书，却养神养气，延年益寿，如今信然。我说读书如吃饭，其实是：一要养成读书习惯；二要有阅读的饥渴感。当代人，较为注重功用，急功而近利；据说，现在又是快餐时代，一切讲究“快”和“实际”。用“读图”、看电视、上网代替阅读。一本书，十多万字，数十万字，字字过目，行行过脑，太累！没有阅读习惯的人，没有阅读迫切感的人，实在难以坐下来。前不见古人，后不见来者，是世界的客观存在。但书籍可以让我们与古人交谈，可以让我们与后人共语。当一部好的图书在你面前打开时，就是为你连接起通往世界的桥梁，为你打开通往古今的时间隧道。或者说，就像郁闷的日子，在你眼前打开一扇窗户，摆上一盆怒放的鲜花。古人说：宁可食无肉，不可居无竹。高雅！但我易一字：“不可居无书。”真正不厌弃你的朋友，是图书；真正使你变得高雅和有用的朋友是优秀的图书。1.给加点的字注音并解释。茅塞顿开（ ） 抚掌不已（ ） 2.读短文的第二段，你体会到什么？ 3.作者说“读书如吃饭”的真正目的是要告诉人们什么？ 4.作者认为书籍有什么作用？ （三）凿壁偷光汉朝时，有个名叫匡衡的少年，他非常勤奋好学。由于家里很穷，他白天必须干许多活来挣钱糊口，只有到了晚上，他才能坐下来安心读书。可是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得(通亮 明亮)。有一天，匡衡鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地(挖苦 讥笑)说：“既然穷得都买不起蜡烛了，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，(悄悄地 轻轻地)在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识还是远远不够，他想继续多看一些书的愿望更加（紧迫 迫切)了。 附近有个大户人家，家里有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我吧，我给您家里白干活不要报酬，只要能让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他勤奋好学的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 1.用画去文中括号内不正确的词语。 2.匡衡为什么要“凿壁偷光”来读书呢? 3.这则故事写了匡衡少年时读书的两件事： 和 ，赞扬了匡衡 。4.短文的第一段和最后一段之间的关系是： 5. “凿壁偷光”是一个成语，意思是： 。请再写出两个关于古人刻苦学习的成语： 、 。 九、习作因为时间和地点的变化，你现在时常挂念或渴望见到什么人、什么物或一处什么景点？想听一首什么歌？听某人讲什么故事？请你以思念为题，写一篇习作。注意感情真实，语言生动流畅。