2019年四年级下册语文教案语文天地八-北师大版小学四年级.doc

2019年四年级下册语文教案语文天地八-北师大版小学四年级预习提示： 1、自学两首古诗，体会诗句的思想感情。 2、回顾本单元的两篇课文，摘录重点词语和句子。 3、读通读顺出初，初步理解诗歌内容。教学目标：1、继续学习摘录笔记的方法。2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。4、初显身手，引导学生在实践中进一步了解船。5、畅所欲言，训练口头表达能力。教学重点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。教学难点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。教学过程：第一课时一、继续学习摘录的方法1、出示幻灯片2、读一读（出示幻灯片）二、开卷有益1、回忆自己做小船的经历，读初航，思考小作者的出航感受是什么样的。2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么，进行下一步学习。3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。三、课堂练习。 四、课堂小结。第二课时一、初显身手1、小组交流做做小船的方法。2、亲自动手实践做小船。3、为自己的小船配小诗。二、畅所欲言1、展示课前收集的资料，以我知道这些船为题进行介绍。2、以这是我做的小船为题，介绍你做船的经过和感受。三、开卷有益1、读“神舟”五号载人飞船成功发射。2、介绍相关信息，对它有更进一步的了解。3、根据自学方法，自学这篇文章。4、交流总结新闻文体的特点。5、题目的设定。四、笔下生花1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻，体会新闻的特点。2、回忆身边发生的有意义的事。3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事，大家听后评价。4、指导写新闻。板书设计：金钥匙独立自学的方法：自读，提问题，做笔记，然后与同学交流写新闻的要求新闻要真实、及时，时间、地点一定要交代清楚 （实验小学 马海丽）附送：2019年四年级下册语文教案语文天地八预习提示： 1、自学两首古诗，体会诗句的思想感情。 2、回顾本单元的两篇课文，摘录重点词语和句子。 3、读通读顺出初，初步理解诗歌内容。教学目标：1、继续学习摘录笔记的方法。2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。4、初显身手，引导学生在实践中进一步了解船。5、畅所欲言，训练口头表达能力。教学重点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。教学难点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。教学过程：第一课时一、继续学习摘录的方法1、出示幻灯片2、读一读（出示幻灯片）二、开卷有益1、回忆自己做小船的经历，读初航，思考小作者的出航感受是什么样的。2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么，进行下一步学习。3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。三、课堂练习。 四、课堂小结。第二课时一、初显身手1、小组交流做做小船的方法。2、亲自动手实践做小船。3、为自己的小船配小诗。二、畅所欲言1、展示课前收集的资料，以我知道这些船为题进行介绍。2、以这是我做的小船为题，介绍你做船的经过和感受。三、开卷有益1、读“神舟”五号载人飞船成功发射。2、介绍相关信息，对它有更进一步的了解。3、根据自学方法，自学这篇文章。4、交流总结新闻文体的特点。5、题目的设定。四、笔下生花1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻，体会新闻的特点。2、回忆身边发生的有意义的事。3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事，大家听后评价。4、指导写新闻。板书设计：金钥匙独立自学的方法：自读，提问题，做笔记，然后与同学交流写新闻的要求新闻要真实、及时，时间、地点一定要交代清楚 （实验小学 马海丽）