2019年六年级语文模拟试题A.doc

2019年六年级语文模拟试题A三、句子练习 （14分）1、根据提示和要求，补写句子。a、这地方真小, ，容纳不下这许多人。(夸张句)b、他很急, 。 (比喻句)c、树上有只小鸟在 。 (拟人句)2、他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（改为直接引语） 3、这篇文章不长，所以用词贴切，表达有创意。（修改病句） 2、美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。（4分）2019年六年级语文模拟试题A题号一二三四五六总分得分三、句子练习 （14分）1、根据提示和要求，补写句子。a、这地方真小, ，容纳不下这许多人。(夸张句)b、他很急, 。 (比喻句)c、树上有只小鸟在 。 (拟人句)2、他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（改为直接引语） 3、这篇文章不长，所以用词贴切，表达有创意。（修改病句） 4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读后笑了，是因为这样读： ，读后哭了，是因为这样读： 。四、积累与应用 （15分）1、有些同学不按时完成自己的任务，还找借口说没时间，你想用这句话劝劝他： 。2、写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。_ _ _ _ 3、当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人的 中的诗句“，”来教导我们；当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维 中的“，”来表达对家人的怀念；老师常常用长歌行中的“，”的诗句告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老了一事无成，只留下悲伤。五、阅读与理解 (29分)（一）、课内阅读1、“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，( )，( )，这就是养花的乐趣。”这句话选自 ，作者是( )。（4分）2、美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。（4分）3、孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，( )。（1分）4、阅读课内语段索桥的故事，完成练习。（12分）索桥的故事节选凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微地摆动，我往前走，桥也好像在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。我刚走了一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修建了。 1、索桥的故事是作家 写的一篇散文。作品主要有 等。（2分）2、给文中划线的句子换种说法，不改变句子的原意。（2分）3、说说“鱼嘴”的作用是什么？（1分）4、你是如何理解“我好象看到了两千两百多年前人们的手和心”这句话的？（2分）5、短文说“这个石头是会说话的”，猜猜石头说了些什么？（2分）6、短文写索桥，为什么要写都江堰工程？（2分） （二）、课外阅读蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1. 写出“顺理成章：的原意和在本文的语境义。(2分) 2. 给加点字注音、并释义。(2分)那得买半票了。（ ） 3.这篇文章的主人公是谁？（ ）(1分)A、父亲 B、孩子 C、“我” 4.文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？(2分) 5.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？(2分) 六、写作 （40分）1、读了上面的短文蹲下的不只是身子，请以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。 （5分） 2、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以爱为题，写一篇记叙文。（35分）要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。 附送：2019年六年级语文模拟试题B一， 基础知识（一）给带点的字注音。（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）侮 辱伶 俐 解 剖 厌 恶 灯 笼（ ） （ ） （ ） （ )热 爱 脊 梁 女孩儿 自 作 自受（二）读拼音写汉字。Jun（ ）岭 （ ）工 （ ）俏Ju ( )绝 （ ）离 蜡（ ）Mo 寂（ ） （ ）哀 冷（ ）（三）填空题 1.下列加点字注音符合拼音规则的一组是（ ） A新鲜（xin) 肥沃（w） 树叶（yie） B缺乏（qu） 寻常（xn） 柳枝（li） C陈旧（ji） 贫穷（qing）波浪（bu） D侵略（lu） 知识（sh） 回归（gu） 2.下列全是形声字，且其形旁与声旁结合方式完全相同的一组是（ ） A他 飘 哀 江 B. 梨 雷 碧 莽 C颖 辩 闷 哀 D. 匾 阔 园 病 3.查字典确定部首，有一定的规律，不恰当的一组是（ ） A左右结构的合体字，查左不查右。 B上下、左中、内外都是无部首的字，查“左边”不查中间。 C形声字一般查形、不查声。 4.下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是（ ） A奕（yi，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）奕者也。 B孰（shou, 谁，哪个）为汝（你）多知乎？ C日初出沧（chang）沧凉凉，及其日中如探汤(tang)。 5.下列加点字解释有误的一项是（ ） A拔地而起（往外或往上拉） 盛气凌人（欺侮） B纹丝不动（很细的线条） 调兵遣将（调遣） C颇负盛名（很） 匠心独运（独到的） 6.下列说法有错误的一项是（ ） A“滔滔不绝、口若悬河、夸夸其谈、高谈论阔”这几个词语感情色彩不同。 B“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。 C“永”、凸”、皮”、母”的笔画数相同。 D“纯熟”和“纯属”读音不一样。（四）判断题 1.团长拿着筷子的手激动地抖着。缩句为：“团长手抖着。”（ ） 2.“天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星”是打比方的句子。（ ） 3.“我对下棋、踢球、游戏盒体育活动特别感兴趣”这是一个病句。（ ） 4.“因为这是大年夜她可忘不了这个”句子中的破折号是表示转折。（ ）（五）分别用两组恰当的关联词语，将下面的两句话联成两种句子。 我们取得了成绩。我们不能骄傲。1. 2. 二、积累应用（一）照例子、写成语。1.仿写 例：左顾右盼 2.成语接龙。 意味深长长驱直入入木三分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3.有些成语也使用了一些修辞方法，试着写一写。 例：胆小如鼠（比喻） 倾盆大雨（夸张） （二）完成歇后语。1.一只筷子吃藕（ ）2.天桥把式 （ ）3.窗户口吹喇叭（ ）4.大路上的电线杆（ ）（三）填空。 1.“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个很有特色的栏目，栏目名称出自（）诗句。 2.三国演义中“赔了夫人又折兵”的人物是（ ）。 3.不惑之年”指的是（ ）。“期颐之年”是指（ ）。 4.“学富五车，才高八斗”中的“八斗”指的是（ ）。 5.“一夫当关，万夫莫开”这一成语出自于（ ）之口。（四）“身长等于头长尾长的一半”一句容易产生歧义，有两种不同的理解，用公式表示为： A身长=头长+1/2尾长 B.1/2（头长+尾长） 请你用准确的话语分别表述这两个公式。1. 宜表述为 2. 宜表述为 （五）按要求作答。 1.各写两句古诗。A借物言志或抒情 B表达思乡或爱国 C描写边塞军旅生活 2.写一副寿联 3.写一句珍惜时间的名言 三、阅读理解（一）按要求作答。1.匆匆的作者是 。文章围绕 二字，刻画了 ，表达了 。请把开头的一句话补充完整： ，有再来的时候； ，有再青的时候； 有再开的时候。2.草船借箭的前因是 ，后果是 。诸葛亮草船借箭成功的原因是 。（二）根据给出的注释，回答问题。 宋有富人，天雨强坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 【注释】春秋战国时的宋国。 下雨。 修筑。 对男性老人的尊称。 亦云：也说。 夜晚。 丢失。 聪明。1. 写出文中划线句子的意思。 2.他们丢失了财物，怀疑是谁偷的？这样想是否对？为什么？ (3) 阅读短文，回答问题。 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下 着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则 百合：“你不要做梦了， 你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值 是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。（1）它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。（2）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。（3）年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地” .不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的留言：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1. 给下列加点的字注音。 偏僻（ ） 不屑（ ） 鄙夷（ ） 闻嗅（ ） 谨记（ )2. 第五自然段的句序已被打乱，请作调整。 正确的语序是： 3. 在文中的横线上填上缺漏的词语。4. “数”有多种读音，请你写在横线上 ；”数”还有多种解释，常见的有：A.数目；B.几，几个C.名词或代词所指事物的数量；D.计算E列举（罪状）F.屡次；“数千尺”的“数”解释应取 ；“数不尽”的“数”的解释应取 。5. “百合花一朵一朵地绽开，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知道，那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。”这句话是比喻句吗？请你进行合理的分析。 6. 本文叙述时，采用了 写法，表现了百合花的 情怀。7. 第三段划线句采用了什么修辞方法？ 展现了”百合“怎样的形象？ 8. 联系生活常识，说说百合花的外形特征 。9. 心田上的百合花给你什么启示呢？