2019年小学科学六年级下册期末综合测试卷.doc

2019年小学科学六年级下册期末综合测试卷一、填空：1、放大镜是我们在科学学习中经常使用到的观察工具，也叫_镜，它的特点是中间_，边缘_。通过放大镜看到的面积或区域叫做透镜的_。2、将两个凸透镜组合起来，就能做成简易的_。_是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。_是第一个提出和发现细胞的生物学家，_第一个指出微生物与人类健康有关系。显微镜是由两个凸透镜组成的，其中一个对着物体的叫做_，对着人眼的叫做_。3、物理的微细结构必须制成_才能在显微镜下观察清楚。显微镜下看到洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的_。4、太阳系是以_为中心,由八大行星、小行星、_、_、慧星等组成的一个天体系统。5、像_、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做_。6、月球是地球的_，它本身不能_，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做_，它变化的周期大约是_。古代人们对月相有特别的称呼，初一时称为_，十五时称_。7、日食总是发生在农历_，月食总是发生在农历_。发生日食或月食时，太阳、地球、月球三者正好_上，日食是_挡住了太阳照射到_上的光，月食是_挡住了太阳射向_的光。8、绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、_、_。9、_和_是减少垃圾数量的重要方法。10、固体垃圾的问题，从源头上解决的办法是：_；减少垃圾数量的重要方法是：_；当我们无法减少一些材料的使用时，_不但能减少固体垃圾的数量，而且能节省大量的自然资源。11、家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等食物废料。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够能过堆积自然分解，成为有用的_。12、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是前苏联航天员_，第一个登上月球的的航天员是美国的_。我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是_，随后我国“神州六号”载人飞船也发射成功，两位航天员分别是_、_。XX年9月25日，“神舟七号” 载人飞船也发射成功，三位航天员分别是_、_、_。13、在地球上，我们经常能观察到各种形状的月相，无论哪一种月相，它的明亮部分总是对着_。月相变化就是月球在_的过程中形成的。14、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们最根本的区别是_。15、人们为了便于辨认，把天空中的星星划分成不同区域，这些区域叫做_。16、米饭刚开始在口腔里我们尝不到甜味，咀嚼后感觉微甜，是由于米饭含有_，它在口腔里和唾液发生了反应。淀粉和碘酒混合变_色。17、硫酸铜溶液的颜色是_。我们已经知道_气体能够灭火。18、世界面临的环境问题有_、_、_等。推行“无车日”可以减小_的污染。人类的_和_加速了物种的灭绝，并使生物资源濒临枯竭。19、光的传播速度是每秒钟_万千米，光年就是光在_中所走的距离。目前人类已经发现了超过_亿个河外星系。20、做填埋模拟实验时，浸过墨水的纸巾相当于_，喷水相当于_，细沙石相当于_。二、判断：（ ）1、行星距太阳越远，运行周期越短。（ ）2、银河，我国民间又称“天河”。它看起像一条白茫茫的亮带，从东北向西南方向划开整个天空。（ ）3、在切成小块的土豆、西红柿和馒头上，分别滴上一滴稀释的碘酒，这些食物会呈现蓝色。（ ）4、我们借助大熊座的北斗七星就可以比较容易地找到北极星。（ ）5、我们周围的垃圾和污水的处理离不开微生物。（ ）6、光年是用来计量宇宙时间的单位。（ ）7、透明的宝石、塑料薄膜都有放大物体图像的功能。（ ）8、玉石加工、水结冰、铁生锈的过程中都没有产生新的物质。（ ）9、八大行星在太阳系的空间分布比较均匀，大小差异却比较大。（ ）10、月球的明亮部分始终对着太阳。 （ ）11、日食和月食都有全食、偏食、环食三种形式。（ ）12、八大行星的公转周期和自转周期都是不同的。（ ）13、较为完整的解决垃圾问题的系统方案，应该包括减少垃圾的数量、回收利用、无害化处理等方面。 （ ）14、透明的有规则形状的固体一定是晶体。 （ ）15、火箭最早是美国人发明的。（ ）16、用放大镜可以观察到手上的细菌。（ ）17、填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园、种庄稼。（ ）18、生成气体的变化可能是化学变化。（ ）19、白醋和小苏打混合后的气体，可以使火焰熄灭。（ ）20、铁钉浸入到硫酸铜溶液中会生锈。（ ）21、天空中看起来大小差不多的星星，其实距离我们远近是不同的。（ ）22、晶体的形状都是相似的。（ ）23、细胞学说被誉为19世纪自然科学的四大发现之一。（ ）24、苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它脚的构造有关。（ ）25、从不同角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都不一样。（ ）26、回收纸比直接用天然原料制造纸昂贵，但回收玻璃比直接用天然原料制造玻璃便宜。（ ）27、把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的微细结构。（ ）28、证据的获取在科学探究过程中非常重要。（ ）29、我们身边的书、橡皮、桌子是物质，空气、电、火、声音也是物质。（ ）30、太阳系中离太阳最近的大行星是地球。（ ）31、鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。（ ）32、厨房里的菜刀等用完后要擦干并放在干燥的地方，是为了防止生锈。（ ）33、空气中的二氧化碳量不断增加，不会导致全球气候变暖。（ ）34、加热白糖的过程中只发生了物理变化。（ ）35、用放大镜观察物体时，需要移动的是放大镜。（ ）36、月球在不断地绕着地球转动。（ ）37、放大镜人们又把它叫做平面镜。（ ）38、铁钉放在潮湿的地方很容易生锈。（ ）39、离地球最远的行星是海王星。（ ）40、电子显微镜可把物体放大到200万倍。（ ）41、在淀粉中滴上碘酒，发生的变化属于物理变化。（ ）42、小苏打和白醋混合后，产生的气体能灭火。（ ）43、过期的药品可以随便扔在垃圾里,和垃圾一起扔掉。（ ）44、在太阳系中的所有行星，自转、公转的周期都是相同的。（ ）45、铁片和铁锈是性质不同的两种物体。（ ）46、目前，我们已经观测到宇宙的边缘了。（ ）47、废电池、日光灯管是有害有毒的垃圾，随便丢弃对环境污染很严重。（ ）48、海边建填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。（ ）49、在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥料，增加垃圾废物。（ ）50、垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地下水。三、选择题：1、下列垃圾可以回收利用的一组是（ ）。A、废电池和碎菜叶 B、啤酒瓶和铝壶 C、一次性注射器和果皮2、下列做法中错误的是（ ）。A、将菜刀擦干后放在通风、干燥处。 B、给铁皮柜涂上油漆。 C、用水冲自行车后自然晒干。3、考察自然水域时，下面做法正确的是（ ）。A、集体行动或独自一人行动。 B、看一看水域周围的环境及水体大致情况。 C、用透明塑料瓶下水去取水样。4、关于垃圾，下面说法正确的是（ ）。A、挖坑填埋垃圾不会危害周围环境。 B、人们在生活中产生的垃圾并不多。 C、分类、分装垃圾便于垃圾的回收利用。5、工业上排放的污水应该（ ）。A、直接排放到江河湖海中。 B、处理到允许排放的标准再排放。 C、排放到远离城镇的地方。6、用放大镜观察物体时，小红发现放大镜的放大倍数与镜片的（ ）有关。A、透明程度 B、直径大小 C、中央凸起程度7、科学家一般选择（）来观察SARS病毒。A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜8、人类利用（）发面的历史已有5000多年了，可以使制成的面包内部疏松多孔。A、细胞 B、酵母菌C、霉菌9、充分燃烧的蜡烛生成的是水和（ ）。A、氮气 B、二氧化碳 C、氧气10、银河系的直径有（ ）光年。A、10 B、10万 C、100万11、下列变化中没有产生新物质二氧化碳的是（ ）。A、蜡烛燃烧 B、小苏打和醋混合 C、铁钉浸入硫酸铜溶液12、太阳系中与地球相邻的两大行星是（ ）。A、金星与火星 B、水星与土星 C、金星与木星13、要想减少碎菜叶、蛋壳这些厨余垃圾对环境的影响，我们应该将其（ ）。A、放入堆肥箱 B、点火烧掉 C、放入垃圾箱14、放大镜的放大倍数越大，则放大镜的凸度就越 （ ）A、大 B、小 C、一样15、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面 （ ）A、修建公园 B、建筑房屋 C、种植庄稼16、地球的直径大约是月球直径的 （ ）A、四分之一 B 、四倍 C、六分之一17、18、北极星属于（ ）星座。A、大熊座 B、狮子座 C、小熊座19、倍数大的放大镜，其视野（ ）。A 、大 B、小 C、一样20、如图所示的标志是（ ）A、回收标志 B、交通标志 C、绿色食品标志21、送给妈妈的生日礼物要包装一下，从环保角度看，不合适的是（ ）A、印花绸布 B、塑料包装纸 C、纸质包装纸22、月食不会出现的是（ ）A、月全食 B、月偏食C、月环食D、以上的都不会出现23、影响铁生锈的因素是（）A、只有空气 B、只有水分 C、是空气和水分共同作用的结果24、下面关于铁的特点描述正确的是（ ）有空隙 光滑 能导电 粗糙 比较韧 比较脆褐红色银白色A、 B、 C、25、下面的垃圾不属于有害垃圾的是（ ）。A、废电池 B、废注射器 C、废餐巾纸26、世界上第一架显微镜是一位名叫（ ）的生物学家发明的。A、达尔文 B、列文虎克 C、罗伯特胡克 D、培根27、月球引力大约是地球的（ ）。A、1/10 B、1/6 C、1/228、下列物品中，没有放大能力的是（ ）。A、老花眼镜 B、一滴水珠 C、平玻璃片29、昆虫头上的触角，相当于（ ）。A、鼻子 B、眼睛 C、耳朵30、下列工具中，增大了人的视野的是（ ）。A、简单机械 B、随身听 C、显微镜31、下列食物中，没有淀粉成分的是（ ）。A、猪肉 B、面包 C、马铃薯32、我国政府规定从XX年（ ）起，停止使用塑料包装袋。A、6月份 B、8月份 C、10月份33、“白色污染”是指（ ）。A、白纸 B、白色塑料 C、所有白色的物品34、农历上半个月，月亮的圆弧面是（ ）。A、朝上的 B、朝下的 C、不确定的35、下列宇宙空间中，范围最大的是（ ）。A、太阳系 B、河外星系 C、银河系36、下列物体不具有放大镜功能的是（ ）。A 、装上水的圆柱体烧杯 B、透明的玻璃球 C、金属球37、大气中的（ ）浓度增加，使得地球表面温度升高。A 、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳38、造成酸雨主要原因是空气中的（ ）增多。A 、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳39、月球公转形成了（ ）。A、昼夜变化 B、月相变化 C、四季变化40、海平面再上升50厘米的话，全球多少人口得迁移（ ）。A、1% B、30% C、5%四、科学探究：（一）、把相应的序号填入相应的类别1、塑料盆 2、剩菜剩饭 3、渣土 4、电池 5、果皮 6、小砖块 7、废日光灯管8、酒瓶 9、旧报纸 10、过期药品 11、萝卜叶 12、废轮胎 13、废注射器 14、碎瓦片15、蛋壳16、卫生间废纸17、废餐巾纸18、塑料袋19、破缸20、废钉子厨余垃圾：_；可回收垃圾：_其他垃圾：_；有害垃圾：_（二）、连线题1、观察一张纸的特点 用持续观察记录的方法 2、太阳 卫星研究家乡的特产 用实验操作的方法 月亮 行星观察青蛙的生长过程 用观察记录的方法 地球 恒星分析土壤成分 用调查收集资料的方法 水星3、镊子盛放剩余洋葱 4、轩辕十四 天琴座培养皿 放置切片标本 织女星 大熊座滴管 染色 牛郎星 天鹰座载玻片 吸取少量的液体 北斗星 小熊座碘酒 夹取实验材料 北极星狮子座（三）、填图题1.请你画出白糖及食盐晶体的形状。白糖 食盐2. 请你分别画出日食和月食时太阳、月球、地球三者的位置关系示意图。3、在下图相应的括号内依次写出太阳系的八大行星。 （ ） （ ） （ ） （ ） 太阳 （ ） （ ） （ ） （）4、课堂上我们用放大镜观察了几种昆虫的触角，试着用简笔画描出蝗虫、蝴蝶、蛾的触角。 蝗 虫 蝴 蝶 蛾 5、根据观察活动，画出相应日期的月相图日期初一初八十五二十三月相（四）、实验探究题1、研究的问题：月球上的环形山是怎样形成的？月球上环形山的特点：我猜测形成的原因：模拟实验的材料：实验方法：模拟实验的过程及现象：2、铁生锈与什么因素有关研究的问题：我们的假设：实验材料：实验结论：（五）、简答题：1、请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法(不少于3种)，并说明其中的道理。3、我们在家可以怎样节约能源？、“登月之旅”出发前我们要做哪些准备？5、我国人口多，人均淡水量并不丰富，是严重缺水的国家之一，如何节约用水是我们需要认真思考的问题，节约用水，从我做起，请你写出你节约用水的三种做法。6、灰蒙蒙的天气、遍地的塑料袋，严重地影响着我们的生活，请你运用所学知识说一说我们应该采取什么方法改善这些大气污染和白色污染的问题。（针对大气污染和白色污染各写一种办法）7、回忆我们在第三单元第4课学过的日食和月食一课，并完成下面问题：（1）根据日食发生的现象，你推测日食发生的原因是什么？（2）根据你的推测，请设计一个模拟实验来验证你的推测。8、请写出一个纯净水塑料瓶的不同用途（至少五种）。9、制作神秘的信件，你需要哪些材料？10、物理变化与化学变化的区别是什么?（六）、分析题全球年产各类垃圾近500亿吨（包括工业垃圾），人均年产垃圾约8吨，每天人均产垃圾20多千克。我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一。上海每天产生生活垃圾约1XX吨，北京每天产生生活垃圾约9000吨，杭州每天产生生活垃圾也有2200吨左右。浙江省的生活垃圾以年均10%以上的速度增加。塑料袋用了就扔，不仅造成了资源的巨大浪费，而且会使垃圾量剧增。我国每年丢弃的塑料有100多万吨。（1）根据上面这段文字，结合课本，说说我们现在的生活垃圾一般可以分成几类？（2）为了减少垃圾数量，请说出塑料袋的4种重新使用的方法。（3）除垃圾问题外，当前世界主要还面临哪些环境问题（至少说3点）？（4）为了改善当前的环境问题，请你能提一些合理的建议。附送：2019年小学科学六年级下册演示实验报告单实验内容：解释能量的转换（六年级下册第五单元）课题：2、能量的转换实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计实验类型：教师演示 学生操作 实验步骤操 作 要 点1.点燃花生米1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三角架。3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。2.加热水1、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。2、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并记录。3.整理器材将实验器材整理好，注意不要烫到手。4.实验总结结合以上实验现象，描述能量是如何转换的。实验结论：人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。小学科学六年级下册演示实验报告单实验内容：解释热在水中的传递方式对流（六年级下册第五单元）课题：1、拓展实验器材：试管夹、试管架、试管（水若干）、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴实验类型：教师演示 实验步骤操 作 要 点1.制作蜡烛块1、用火柴点燃蜡烛，并使其熔化，收集蜡烛块。2、将大头针小心地扎入蜡烛块，增加其重量。2.加热1、将蜡烛块放入试管底部，然后在试管内加入适量的水（不能超过试管的三分之二），并用试管夹夹住试管。2、点燃酒精灯，对着试管上部加热，注意试管口不能对着人，加热时要转动试管，以使试管上部均匀受热，然后持续给试管上部加热，直至水沸腾。3、观察试管底部蜡烛块的变化。4、正确熄灭酒精灯。将热的试管放置在试管架上，小心烫手。3. 实验总结根据所观察的现象，尝试解释蜡烛块为何没有熔化。4. 整理器材待试管内水冷却后再整理实验器材，以免试管爆裂。实验结论：试管上部的水受热后向上升，试管底部的水较冷往下沉，因此蜡烛块不会被熔化。水的传热方式为对流。