2019年三年级语文下册第1单元汉字家园达标检测卷长春版.doc

2019年三年级语文下册第1单元汉字家园达标检测卷长春版一、基础训练营(50分)1我是拼写小能手。(8分)jing zhung gu nin ki p hungdng xn x ln y zi zhng l sh 2用“”给加点字选择正确的读音。(8分)浑水摸鱼(hn hn) 淋雨(ln lng)端正(dun tun) 辛苦(xng xn )小巷(xing xng) 确实(qe qu )急躁(zho zo ) 较量(ling ling)3辨字组词。(4分) 4我能把下列词语补充完整。(8分)前( )后( )( )顾( )盼大( )小( ) 柳( )花( )( )来( )往 有( )无( )( )( )存亡 ( )( )离合5照样子写词语。(6分)载歌载舞(ABAC式)：_跺跺脚(AAB式): _胖乎乎(ABB式): _6我会选择恰当的词语填空。(4分)(1)丁丁非常( )看动画片。(2)听了这个消息，芳芳的脸上露出了( )的神情。(3)六小龄童扮演的美猴王真是( )。(4)他讲起故事来( )，非常吸引人。7. 用修改符号修改病句。(3分)(1)印刷术是我国四大发明。(2)她的笑话给人带来了高兴。(3)他特别十分喜欢上语文课。8我能把下列句子排成一段通顺的话。(6分)( ) 她的眼睛望着我，好像在说：“三个一，怎么又忘了？”( ) 我正在聚精会神地写作业。( ) 原来是冯老师。( ) 我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。( ) 冯老师轻轻地拍了一下我的肩膀，慢慢地朝前走去。( ) 忽然，一只温暖的手扶住我的前额，慢慢地向上托起。9. 我能给下面的上联选择合适的下联。(3分)(1)无锡锡山山无锡( )(2)松叶竹叶叶叶翠( )(3)无山得似巫山好( )A何水能如河水清B平湖湖水水平湖C秋声雁声声声寒二、综合展示厅(5分)10看图猜成语。_ _,三、课本直通车(10分)11写出本单元所学的叠词形式及所代表的词语。(6分)(1) _式：_ _(2) _式：_ _(3) _式：_ _12写出本单元所学的含有近义词或反义词的成语。(4分)(1)含有两组反义词的成语。_ _(2)含有一组近义词和一组反义词的成语。_ _(3)只含有一组反义词，且第一、三个字是反义词的成语。_ _(4)只含有一组反义词，且第二、四个字是反义词的成语。_ _四、阅读检阅台(10分)_ 我家养了一群可爱的小鸡。现在，它们已经长到我的两个拳头大小了。我可喜欢这群小鸡了，经常喂它们，看它们一起争食、嬉戏。每天，太阳刚刚从东方升起的时候，我就起来了。小鸡也起来了。我从缸里抓一把碎米，撒在地上，小鸡一下子都跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地抢米粒吃。有时候，几只小鸡为了抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，啄着啄着，就打起来了。哼，这些馋鬼，真不守纪律！白鸡的腿长，动作总是那样敏捷，每次都是它抢得最凶，吃得最多。有几次，别的小鸡正打架，它就赶紧吃。嘿，它吃得多得意呀！小鸡们吃饱了就要喝水，一个一个伸长脖子，小嘴一张，就像打饱嗝儿一样。我喜欢这群小鸡，它们给我带来了无穷的乐趣！13从文中找出下列词语的近义词。(3分)灵敏( )趣味( )你追我赶( )14给短文加个题目，写在文前的横线上。(1分)15用“”画出一个描写小鸡争食的句子。用“”把描写小鸡吃饱后喝水的样子的句子画出来。(2分)16第二段重点描写了哪只鸡？它有什么特点？(2分)_17小朋友，你养过什么小动物？仿照文中写小动物的方法，恰当地运用一些表示动作的词语，写一写它的特点吧！(2分)_五、习作百花园(25分)18寒假生活中肯定发生过许多精彩的事，让你的假期充满了趣味，请你选择一两件，以“精彩的假期”为题目，写一篇作文。(300字左右)参考答案：第1单元达标检测卷一、1.奖状挂念开辟晃动欣喜淋雨载重历史2hnlndunxnxingquzoling 3.4仰合左右惊怪暗明寒暑气力生死悲欢5多才多艺不骄不躁活灵活现绘声绘色摸摸脸动动脑写写字拍拍手光秃秃红扑扑圆溜溜红润润6(1)喜欢(2)喜悦(3)惟妙惟肖(4)绘声绘色7(1)印刷术是我国四大发明。(2)她的笑话给人带来了。(3)他特别喜欢上语文课。84135629(1)B(2)C(3)A二、10.七上八下左顾右盼柳暗花明胆大包天心直口快三、11.(1)ABB光秃秃汗淋淋(2)AABB工工整整的的确确(3)ABAC不骄不躁多才多艺12(1)大同小异深入浅出(2)左顾右盼左邻右舍(3)长吁短叹大惊小怪(4)声东击西没大没小四、13.敏捷乐趣争先恐后14可爱的小鸡15有时候，几只小鸡为了抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，啄着啄着，就打起来了。一个一个伸长脖子，小嘴一张，就像打饱嗝儿一样。16白鸡。腿长，动作敏捷，抢得最凶，吃得最多。17示例：我养过两只小仓鼠。每次喂它们的时候，它们总是像赛跑一样冲过来，并且用食物把腮塞得满满的，然后去喝水。喝完水就左蹦蹦，右跳跳，可爱极了！五、18.思路导航：审清题目，选择寒假生活中的事，扣住“精彩”二字来写。把事情的起因、经过、结果写清楚，详写事情的经过，突出“精彩”的内容，其余内容略写。可写一件事，也可写两件事，注意段落之间的衔接。总结全文，突出精彩假期生活给你带来的乐趣。例文略。附送：2019年三年级语文下册第2单元春之声达标检测卷长春版一、基础训练营(47分)1用“”把加点字不正确的读音划掉。(8分)犹如(yuru)缝合(fngfng )广播 (bb) 种植 (zhngzhng)啼血 (td) 似的 (ssh)啁啾 (zhuzu) 更新 (gnggng)2比一比，再组词。(6分) 3照样子给下列字加上偏旁组成新字再组词。(6分)尤(犹)(犹豫)尤(忧)(忧愁)(1)前( )( )前( )( )(2)朱( )( )朱( )( )(3)帝( )( )帝( )( )4写出带点词的反义词。(5分)(1)我一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。( )(2)在辽阔的大海面前，人显得那么弱小。( )( )(3)几条河流在这里汇合了。( )(4)她今天得到了老师的表扬，心里特别欢畅。( )5选一选。(6分)青芽石板田野清香笛子花粉走过( )散发( )吹起( )冒出( )掀起( )传播( )6下列句子运用了什么修辞手法？选一选。(填字母)(4分)A拟人B比喻C排比(1)二月春风似剪刀。( )(2)蚕豆和麦苗伸直了腰。( )(3)她走过田野，百花跟着她的脚步开放；她走过河流，河流就大声地歌唱；她走过草原，草芽散发着清香；她走过山冈，森林伸直了臂膀。( )( )7. 我会选择恰当的关联词语填空。(6分)(1)( )小草很弱小，( )它一直在努力生长。(2)( )天气不好，他( )坚持户外锻炼。(3)他( )能够背诵这首诗，( )能准确地默写出来。8我会把下列字词连成通顺的话并加上标点。(6分)(1)飘扬鲜艳的五星红旗风中在_(2)透出每个里窗子灯光来 都_(3)一点儿这间也不透气屋子_二、综合展示厅(5分)9几位小朋友在交流找春天，他们可能会在什么地方找到了春天呢？朱朱：春天真美啊！桃花粉红粉红的，我在桃花身上找到了春天。乐乐： _美美：_园园：_朱朱：春天无处不在，只要你细心观察，一定会找到春天的。三、课本直通车(10分)10连线。(3分)送春 【宋】朱熹春日 【唐】杜牧江南春 【宋】王令11带有“春”字的诗句： _。(2分)12带有“雨”字的诗句： _。(2分)13带有“花”字的诗句： _。(2分)14“我”喜欢春芽，因为_。(1分)四、阅读检阅台(13分)五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，有很多颜色：黄、绿、橙、红、白，它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。五色梅看起来是娇弱的，但谁要欺负它，那无疑是自讨苦吃，记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说 别摸 茎上有刺 我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它用许多小刺来保护自己！我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。15从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。(2分)(1)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。( )(2)不屈服，非常坚强。( )16在文中的“”里填上合适的标点。(2分)17作者在写作时，先写了五色梅的_和_，然后写了五色梅有_，接着写了五色梅_，最后表达了对五色梅的喜爱之情。(3分)18用“”画出文章的中心句。(2分)19用“”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。(2分)20可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？(2分)_五、习作百花园(25分)21春天已经来到我们身边，请你细心观察，用心体验，用优美的文字写出春天的美景和你对春天的喜爱之情。要求：题目自拟，表达生动，书写工整。_参考答案：第2单元达标检测卷一、1.rufngbzhngdszugng2.3(1)煎煎熬剪剪刀(2)株株连珠珠宝(3)啼啼叫蹄马蹄4(1)满意(2)窄小强大(3)分散(4)悲伤56(1)B(2)A(3)AC7(1)虽然但是(2)即使也(3)不仅还8(1)鲜艳的五星红旗在风中飘扬。(2)每个窗子里都透出灯光来。(3)这间屋子一点儿也不透气。二、9.我从爸爸拍摄的油菜花图片中找到了春天。我从咏柳这首诗中找到了春天。我也从嘀哩嘀哩这首歌中找到了春天。三、10. 11等闲识得东风面，万紫千红总是春12南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中13三月残花落更开，小檐日日燕飞来14春芽的生命力很强四、15.(1)弱不禁风(2)不屈不挠16：“，。”17叶子花顽强的生命力茎上有刺18我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。19只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。20不可以。因为五色梅的茎上长了许多小刺。五、21.思路导航：春天的田野，春天的校园，春天的果园春天的一切都有新的变化，用生动形象的文字写出春天里景物的特点。例文略。