2019年小学六年级语文复习汉字与拼音综合练习题.doc

2019年小学六年级语文复习汉字与拼音综合练习题1、读音节，写出同音字迟（ ） （ ）念 （ ）理 （ ）谷 （ ）习 犹（ ） 遭 （ ） 富（ ） 绸 （ ） （ ）落 （ ）炼 果（ ） （ ）贝 （ ）卫 （ ）垒 （ ）饭 浪（ ） （ ）物 付（ ） （ ）腾 严（ ） （ ）工 英（ ） （ ）马2、下面词语中都是整体认读音节 的词，在括号里打“ ”医生 （ ） 写字 （ ） 圆月 （ ） 遇见 （ ）意义（ ） 疑 犯（ ） 编制（ ） 无涯 （ ）吐丝（ ） 词语 （ ） 红日（ ） 赤道 （ ） 3、“着”字有四个读音 ，请给下列词语中的“着”字选择正确的读音。A着火（ ） B着手（ ） C为着（ ） D着数 （ ）4、选出划线字的注音没有错误的一组是（ ）A云缝（） 晶莹 （） 分辨（）褐色（）B 浅蓝（）模样（） 俊俏（）重围（）C 率领（sui）偶尔（u）妨碍（fng）娇莺（jio）D 呻吟（yn）活泼（p） 栽树 （zi）竞赛（si）5、用“ ”选择正确的读音（A）藐（mo mio）视 似（sh s）乎 模（m m）样 屏（png bng）息 为（wi wi）难 大厦（sh xi） 歼（qin jin）灭 匣（h ji xi y）子 沏（q q ch q）茶（B）由于敌机的封锁，造成暂（zn zhn）时的供（gng gng）应（yng yng）困难，我们空（kng kng）着肚子跟敌人拼了三天三夜。四周多么寂静（j j j j），但是，上了年纪（j j j j）的老师还在灯下写备课笔记（j j j j），本子上那清晰的字迹（j j j j），寄（j j j j）托着对下一代的希望。6、给加点字选择正确读音，将序号填在括号内。（1）他打折了腿。（ ）A .sh B .zh C.zh D.sh(2)父亲的差使也交卸了。（ ）A .chi B .ch C. ch D.ci(3)同志们做完了宿营的准备工作。（ ）A . s B .xiu C.xi D.xi (4)大家都和着他的节拍唱了起来。A . h B .h C.hu D.hu (5)学校正在着手解决这些问题。（ ）A . zho B .zho C.zhu D.zhe(6)像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。（ ）A . yn B .yn C.y D.y7、择恰当的字填在括号里。 墓 幕 暮 募 慕羡（ ） 夜（ ） （ ）捐 坟（ ） （ ）色 带 代 袋 戴 待时（ ） 等（ ） 领（ ） 穿（ ） 口（ ）竟 镜 竞 境眼（ ） 环（ ） （ ）然 （ ）赛 辩 辨 辫 瓣（ ）解 （ ）别 花（ ） （ ）子陪 赔 培 部（ ）同 （ ）队 （ ）养 （ ）钱 克 刻 课 客（ ）堂 （ ）服 （ ）苦 请（ ） 燥 躁 操 澡做（ ） 暴（ ） 干（ ） 洗（ ）3、改正下面成语中的错别字。无穷无禁 赞叹不己 连棉不断 蜂涌而入 一往无际 克苦钻研 晴不自禁 莫不关心 史无前列 艰不可摧 专心至志 清山绿水 换然一新 拔山涉水一口同声 实是求事 心越诚服 南辕北撤 心潮起福 自力更生 大器晚成挑战题1、按实际需要查字典。 李洪看课外书时，“詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。看了二十几页后，又遇到了“吏”字，他既不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有（ ）画。在写一篇作文时，他不会写“无边无yn”的“yn”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。2、照样子，加偏旁写字组词。例：鬼（魂）梦魂 （魄）气魄 （槐）槐树 旁（ ） （ ） （ ） 寺（ ） （ ） （ ） 曾（ ） （ ） （ ） 良（ ） （ ） （ ） 3、在下面各题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字，使之搭配成词语。（1）sh:各 己见 神经中 人生地 眉展眼 （2zhng 兆 月 夺 扎 嵘岁月 狞 开 风 日上4、划出句子中的错别字，并在括号里改正。（1）他提高了辩别事非的能力。（ ）（2）这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响。（ ）（3）我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研。（ ）（4）放学回家后，因该先玩成当大的作业在去完。（ ）（5）这此钟乳石，形壮变化多端，加上颜色各异，既使不比做什么，也值得观尝。（ ）附送：学校 班组： 姓名： 考号： 密封线小学六年级语文复习测试卷卷首语：亲爱的同学们，小学六年，无数次语文学习，无数次活动，更有无数的收获，让我们在此展示一下自己吧！请你做到书写工整，卷面整洁，它将以2分计入卷面总分。 第一部分“按要求写字、词、句”。（23分） 撒 洒 （ ）泪告别 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井观天 （ ）无虚席 3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分） 撒 洒 （ ）泪告别 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井观天 （ ）无虚席 3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）翠绿（ ）滴 （ ）而不舍 舍（ ）忘死 所向披（ ）一鼓（ ）气 （ ）山峻岭 目（ ）口呆 司空见（ ）其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。4、古诗积累（4分）在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有 ；描写送别情景的有 ；描写将士边疆生活的有 ；描写月亮的诗有 。描写儿童生活的有 ，请写出写儿童活动的诗句： ， 。每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅， 。” 5、按课文内容填空（1）、过去的日子如 ；如 。选自 作者是 。（2）、两小儿辩日是选自 ，记录了 。告诉我们 严谨的治学态度。6、说说下面的句子用了哪些修辞方法。（1）、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （ ）（2）、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。 （3）、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （ ）7、缩写下面的句子。（1）、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。 （2）、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。 阅读部分（37分）（一）螳螂捕蝉节选 12分 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语：_，告诉我们_。3分2、根据短文内容填空。3+2分 蝉眼前的利益是_，身后的祸患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的祸患是_；黄雀眼前的利益是_，身后的祸患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不顾_。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分_4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分_（二）好读书 25分因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。学校 班组： 姓名： 考号： 密封线试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。3分惬意_ 谆谆教导 _ 给予_2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词：_ _ _。4分3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分（1）“读书好”的意思：_（2）“好读书”的意思：_（3）“读好书”的意思：_4、把文中括号里填写合适的关联词。2分5、联系上下文理解词语。4分乐此不疲：_潜移默化：_4、内容换一种说法，意思不变。2分_6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分_7、仔细阅读第段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分_习作部分（30分）作文题： 和 提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海把题目补充完整，不少于400字。写到此处,说明你的旅程要结束了,再仔细回顾自己的行程,逐行扫描自己的笔迹，耐心点击自己的疑问。让成功永远伴你！学校 班组： 姓名： 考号： 密封线附试卷参考答案基础知识部分第一部分1、 揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒2、 洒 撒 坐 座3、 欲 锲 生 靡 作 崇 瞪 惯 4、 （略） 绝知此事要躬行5、 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。匆匆，朱自清。孟子告子，孟子的思想与言行。实事求是6、1、拟人 2、比喻 3、比喻7、1、正太郞看着小狐狸。 2、正太郞走到窝旁。二、（一）1、螳螂捕蝉，黄雀在后 做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。2、露水 螳螂；蝉 黄雀；螳螂 少年拿着弹弓；眼前的利益 身后的隐患3、我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。4、你真是一个多么机智的人！ 用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！（二）书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、qi zhn j2、走马观花 含英咀华 咬文嚼字 字斟句酌3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分(1)读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。(2)要勤奋，要喜欢读。(3) 读有意义、积极向上、健康的书。4、既然就5、乐此不疲：潜移默化：7、读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真诚。（不唯一）三、略。习作部分（略）