2019年六年级语文知识竞赛试题六年级语文试题.doc

2019年六年级语文知识竞赛试题六年级语文试题一、选择题（共50分，18每题2分，918每题3分，19题4分）1、下列带“.”的注音全部正确的一组是( C )jiao xu zhui pu nai A、矫健 作崇 坠落 谱写 气馁 mo tai bo zai hu B、肃穆 淘汰 刻薄 记载 会晤 jiao chou shu ai juan C、发酵 筹集 私塾 皑皑 镌刻 xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚烧 更夫 憋气2、新华字典中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( B )页。 A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、下面查字典，答案每项都正确的一组是( A )。 A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11画。 B、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。 C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是与佛教有关。 D、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。4、下面笔顺完全正确的一组是( ? )。 丑： 葵： A、 B、 及： 垂： 瓜： 肃： C、 D、 火： 乃： 5、下列词语错别字最少的一组是( C )。 A、震耳欲聋 跋山涉水 遍体粼伤 安然无羊 B、呕心沥血 春意盎然 沉重其事 再接再励 C、流水潺潺 斩钉截铁 风餐路宿 辗转反侧 D、谈笑风声 忑忐不安 狼狈为干 神计妙算 6、下列全是象形字的一组是(B )。 A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、马 C、本、看、从、星、瓜 D、虎、水、鸟、鼠、舞7、下列加“.”字解释全部正确的一组是( E)。 出神入化(神妙) 滥竽充数(蒙混) A、 意蕴深刻(包含) 安居乐业(喜欢) 欺君之罪(欺凌) 举不胜举(尽) B、 首脑会晤(见面) 奋不顾身(照管) 古木参天(高耸) 危峰兀立(高而上平) C、 目不暇接(空闲) 通宵达旦(经过) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料) D、 走投无路(投奔) 寡不敌众(少)8、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( B)。 A、胸怀大志 锦上添花 一箭双雕 一贫如洗 徒有虚名 B、目光远大 莫不关心 事倍功半 衣衫褴褛 名不副实 C、高瞻远瞩 锦上添花 事倍功半 一贫如洗 名不副实 D、高瞻远瞩 莫不关心 一箭双雕 衣衫褴褛 滥竽充数9、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是(C )。 A、霞光 危峰兀立 凶神恶煞 噩耗 B、规矩 春意盎然 绿草如茵 手足 C、呼吸 拔苗助长 鸟语花香 出入 D、谈心 叶公好龙 出水芙蓉 动静10、下列词语搭配全部正确的一组是( C )。 A、深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈 B、深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈 C、深沉的哀悼 战争年代 端正作风 光线强烈 D、深沉的夜晚 战役时候 端正思想 疼痛猛烈11、下列无法按任何规律排列的一组是(C )。 A、头部 眼珠 身体 眼睛 B、弟弟 爸爸 爷爷 姐姐 C、第二小组 小学 白水洋小学 六年级 D、树叶 树根 树干 树枝12、下列四个句子缩句，全部正确的一组是( C )。 东郭先生牵着毛驴在路上走。每年入冬，成千上万、五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徒一样浩 浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬。 微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴。 A、东郭走。 蝴蝶飞进蝴蝶谷。 海面上洒遍银光。 老奶奶合不拢嘴。 B、东郭先生牵着毛驴走。 蝴蝶过冬。 微波洒遍银光。 奶奶笑 C、东郭先生牵着毛驴走。 蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬 海面上洒遍银光。 老奶奶笑。 D、先生走。 蝴蝶飞进谷过冬。 微波洒遍银光。 奶奶笑得合不拢嘴。13、下列关联词语用得不正确的是( A )。 A、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。 B、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。 C、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。 D、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。14、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( C )。 一个猎人，他打扮得十分威武，为人十分胆小。分的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“你这样劝我，我也没有办法把我的胆子加大呀！” A、尽管、还是、所以、虽然、但是 B、尽管、还是、因此、虽然、但是 C、虽然、但是、因此、尽管、可是 D、虽然、但是、因为、尽管、可是15、下列各组修辞判断全部正确的一组是(4 )。 准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！ 荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。 延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老 栓缩小了一半。 A、拟人 比喻 排比 反问 夸张 B、拟人 拟人 比喻 设问 比喻 C、比喻 拟人 排比 反问 夸张 D、比喻 比喻 比喻 设问 比喻16、下列句子没有语病的一句是(A )。 A、经过这次旅游，让我大开了眼界。 B、大量事实告诉我们，要想自己成为祖国的栋梁，必须刻苦， 勤奋，再刻苦，再勤奋！ C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 D、忆铁人一文反映了铁人关心群众，勇于承认错误，严于 律己。17、下列句子中标点符号使用正确的一句是( D )。 yun A、不速之客陨石，真是自己送上门来的天然史书啊！ B、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。 C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！” D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不 要靠爸妈去“铺路”。18、衔接短文，最恰当的一组是(D )。 清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，满怀激情。看，操场上，飞速跑向教室的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。A、然而，往往有小同学却随随便便走来走去，因为他们还不懂 这是庄严的时刻。 B、然而，往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走 去，因为他们真的不知道这是庄严的时刻。 C、然而，往往有“名牌服装”，手持“大哥大”，若无其事昂 首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时 刻？不可思义！ D、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？19、下列是排列错乱的段落，合理顺序的答案应是( C )。 他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。 在下午六点钟的时候，他果然来了。 他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。 他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上 吃起来。 当说明了我们的意思以后，他就欣然地走到桃树下，轻轻地把 手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门 等他来摘似的。 相反的，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们 的种植技术呢他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我 们的。他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会 推却的。 A、 B、 C、 D、二、阅读（共50分） 一阅读片断完成第2024题（共12分） (在花港观鱼，看到了又一种绿。)那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或婷婷立在水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜、那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。而眼前的荷叶，那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，和杨柳是一样的。你瞧，那叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，满池的荷叶简直在翩翩起舞了。 20、哪一句话概括地写出了花港观鱼绿的特点？用“ ( ) ”划出。2分 21、“绿色，是生命的颜色。”这句话是从这段文字中抽出的 的，应在( )。2分(A) A、处 B、处 C、处 D、处 22、给这段话加上一个恰当的小标题.(绿)2分 23、作者为表现花港观鱼的绿色之美，采用怎样的表达方式？ ( A)3分 A、记叙和说明 B、描写和说明 C、描写和记叙 D、描写和议论 24、下列对本段分析不恰当的一项是( B)。3分 A、描写花港观鱼的“绿”重在强调它的生命力。 B、描写花港观鱼的“绿”，在描写池中新荷之绿的同时又描 写了池旁杨柳的嫩枝之绿，重在强调那里充满生命之“绿”。 C、描写花港观鱼之“绿”，主要描写那池中的新荷之绿。描 写杨柳嫩枝目的是衬托“新荷”表现出来的生命力。 D、为表现花港荷池的无限生机，文中运用了比喻、拟人、夸 张等修辞方法，并运用叠词作修饰。二阅读短文，完成第2530题。（共18分） 一次，仪山禅师洗澡。 水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。II 听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。 正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？(这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？)II” 弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”II 25、给短文选择一个题目，用“”标出。2分 (仪山禅师 滴水和尚 一举两得 (对)万物皆有所用 26、这个故事的起因是：师傅要洗澡,让弟子打水 经过是：弟子把一些冷水倒掉 结果是：经师傅教育,悟出道理.6分 27、给短文分段，在文中用“”标出。3分 28、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“( )”标 出。1分 29、文中划线中的“一举两得”，“一举”指：一次举动 “两得”指：两份收获 “何乐而不为”的意思是：为什么不这样做呢?3分 30、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（C ）3分 A、讲究节约，不要浪费一滴水。 B、万物都有用处，不要随便浪费掉。 C、要珍惜自己存在的价值。 D、法号应该取为“滴水和尚”三认真阅读下文，仔细作答第3137题。（共20分）一 只 贝 一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很(体面、美丽、(漂亮(对)，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，再没有回去。蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(nie) 掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡(wo)和潮峰起伏的形状。现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！ 但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、(丑陋(对)的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好爱着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(对)荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来。 他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、(完整(对)了。 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们(玩够、(对)玩厌)、玩腻)了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？” “这是珍珠！嗨，多(稀罕(对)、少见、稀少)的一颗大珍珠!” “珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” 孩子们重新去沙滩寻找他， 31、在文中( )里选择一个恰当的词语，用“”表示。3分 32、划线句子中的“这色彩和线条”指的是(太阳)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的颜色和(浪花)、(旋涡)、(潮峰)的形状。3分 33、划线句子中的前一个问号应读(惊奇)的语气，后一个问 号应读(疑问)的语气。2分 34、划线句子中的“可怜”指这只贝(被石子折磨着过了一生)；“可敬”指这只贝(用血肉之躯磨出美丽的珍珠)。4分 35、这是一只怎样的贝？根据课文内容，在括号里填上恰当的词 语。2分 ( 可怜)的贝；(可敬 )的贝；( 丑陋)的贝；( 破烂 )的贝 36、根据“一只贝”的品质，给文章选一个恰当的结尾。(2)2分 好不容易寻找到两片瓦砾似的壳。他们把壳珍藏起来。 但，没有找到。37、这只贝与其他贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么 道理？4分(答:其他的贝都是美丽,幸福的.而那只贝却被石子给折磨着.通过这只贝,我们可以知道凡是所有美好的东西,都是经过人们用血和汗制成的,我们要尊重他们的劳动成果!)附送：2019年六年级语文知识竞赛试题改 (I)一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。(8分)hi zhn fng jin lu gu b d zhng( ) ( ) ( ) ( )tng ru tu s jio hu qi r b sh( ) ( ) ( ) ( )二、成语填空。（4分）深思熟（ ） 水（ ）石穿 （ ）天飞舞 直（ ）了当三、积累与运用。(12分)1、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_ _。2、按要求改写句子。（1）齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。缩句: 改成“把”字句： （2）看，天空中的小鸟在自由地飞翔。（改成拟人句） （3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句） （4）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） 3.照样子，写一写。例：人生如歌，有了微笑的歌曲便唱出动人的旋律。人生如诗，有了微笑的诗歌便吟出了无穷的韵味。人生如画，_。人生如书，_。4. 修改病句（在原句上修改）（1）扬州的春天是风景秀丽的地方。（2）王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。（3）通过改革开放，使我们的生活有了改善。5.根据提示，填写下列句子的朗读重音。他昨天才从千里之外的北京回到阔别多年的故乡。（1）强调两地相距遥远，重音在“ ”上。（2）强调回乡时间不长，重音在“ ”上。四、古诗文中“游”名胜。（10分）下列诗句写的是哪处名胜？它属于哪个省(市、县)？请分别填横线上和括号内。(1) 水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )(2) 不识真面目，只缘身在此山中。( ) (3) 京口瓜洲一水间，只隔数重山。( ) (4) 劝君更尽一杯酒，西出无故人。( ) (5) 朝辞彩云间，千里江陵一日还。( ) (6) 城外寒山寺，夜半钟声到客船。( )(7) 即从穿巫峡，便下襄阳向洛阳。( ) (8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度关。( )(9) 故人西辞，烟花三月下扬州。( ) (10) 欲把比西子，淡妆浓抹总相宜。( )五、一些人体部位名称本义是指人体的某个部位，但是它的比喻义却可以指其他事物，比如“手足”可喻“兄弟”，“情同手足”就是“情同兄弟”，请你用下列词语的比喻义各造一个句子。（2分）耳目 咽喉 手腕 肌肤 六、有的诗句和成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。（2分）1、读书破万卷，下笔如有神。（ ）2、欲穷千里目，更上一层楼。（ ）七、朗读时要注意语句的轻重，前面标明重音的句子跟后面哪个句子连接最紧密？请你选择一种最恰当的搭配方法，把序号填入括号中。（2.5分）a.我知道你喜欢唱歌。（） b.我知道你喜欢唱歌。（）c.我知道你喜欢唱歌。（） d.我知道你喜欢唱歌。（）e.我知道你喜欢唱歌。（）（1）你不要隐瞒了。（2）喜不喜欢跳舞我不知道（3）你怎么说不喜欢呢？（4）别人喜欢唱歌我不知道（5）其他人不知道你喜欢唱歌。八、名家、名著、名篇连线。(4分)吴承恩 西游记 诸葛亮、刘备、曹操、孙权罗贯中 红楼梦 宋江及梁山108将曹雪芹 三国演义 孙悟空、唐僧施耐庵 水浒传 贾宝玉、林黛玉(九-十三题共15分)九、七大洲指： 十、四大洋指： 十一、九大行星： 十二、七子之歌中的七子指： 十三、四大文明古国指： 十四、中国古典四大名著里的西游记里有“三打_”的故事；水浒传里有“三打_”的故事，三国演义中有“三请_”和“三气_”的故事。此外，还有一部名著是_。(2.5分)十五、一提起西游记里的孙悟空，我就会想到的成语有：_、_(1分)十六、照样子连线。（6分）（1）三国演义 孔明巧借东风 神通广大，疾恶如仇西游记 孙悟空大闹天宫 神机妙算，鞠躬尽瘁水浒传 黛玉葬花 行侠仗义，粗中有细红楼梦 鲁提辖拳打镇关西 富有才情，多愁善感（2）1949年 毛泽东 开天辟地 忽如一夜春风来，千树万树梨花开1979年 胡锦涛 革故鼎新 乌云遮不住太阳XX年 邓小平 继往开来 芝麻开花节节高十七、照样子写句子。（4分 ）（1）河水哗哗地向前流淌。河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。荷花纷纷开放了。 （2）鼓点很急促。鼓点如骤雨一般急促。运动员迅速地冲向终点。 （3）童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的欢乐在树林里， 童年的欢乐 ， 十八、根据词语的不同意思造句。（2分）生气(指不高兴的情绪)： 生气（指生机、活力）： 十九、综合改错。( 一处错误标点，一个错别字，两处语病，请在原句上修改) （ 4分）轻风和煦，野花飘香。我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。“国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”这份文件己经颁布一年多了，所以塑料袋还是随处可见。这不是我们人类的过错吗？我希望人们都养成保护环境，让我们的家园变得更加美丽！二十、孔子，名 ，字 ，春秋时期鲁国人，思想家、教育家，儒学派创始人。思想核心是“ ”。 是他的弟子记录他与弟子们的言行语录体专集。(2分)二十一、成语接龙：(2.5分)出头露面（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二十二、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）(5分)。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二十三、阅读 那年，我来到秦岭一所希望小学支教。上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”安静的教室一下沸腾了，孩子们都认真回忆起来，不甘落后地争着报出了自己上学所需的时间：最远的要一小时，最短的也有半小时。好 我微笑着说 来了就要好好学习那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得快趴下了，可我还是很开心，因为孩子们很好学，他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的（希望 渴望）。放学时，我想，等孩子们一走，学校就（冷清 冷静）了，山里头，除了山还是山，不如趁天色还早，把孩子送回家去，顺便可以家访，摸摸学生的情况。我问 刚才谁说自己上学只需要半个小时呢是我 一个个子不高的小女孩站了起来“今天老师送你回家，顺便去你家看看。”我说。“老师，我”小女孩话到嘴边又吞了回去，泛红的脸上写着惊慌。我笑了，安慰小女孩说：“我知道学生都怕老师家访，放心，老师不会说你坏话的！”一句话逗得全班同学都笑了。路上，小女孩在前面带路，我问她喜不喜欢读书？她点点头，小声地说喜欢。聊开了，她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照顾弟弟。我听了，心里酸酸的，才12岁的小姑娘，却承载了这么多家庭重担。天色开始暗下来，我不止一次看表，从出发到现在，已经超过一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩，她总是小声地说就在前面。终于，天即将黑了，我很（严肃 严厉）地问小女孩：“你不是说上学只要半个小时吗？现在我们已经走了一个多小时还没到，你怎么能对老师说谎呢？”她的泪水在眼眶里打转，小声回答：“我每天是跑着来学校的！”跑着来的？我感到空气一下子凝固了，我没有想到，山里孩子所说的半个小时是跑着来计算的。小女孩没有再让我继续送她，而是自己撒腿跑了，一边跑一边喊：“老师，回去吧，你放心，我家就在前面！”我的眼睛（湿润 潮湿）了，这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中1、画去文中括号里不恰当的词语。(2分)2、给文章第四、七、八自然段加上标点。(3分)4、文中的小女孩为什么要“说谎”呢？(1分) 5、看着小女孩的背影，“我”会想： ，在第二天的课上，“我”会对孩子们说：“ 。”(2分)6、根据你的理解，在开头的横线上给短文加上一个合适的题目。(1分)7、读了这篇文章，你心底的那根弦一定被轻轻地拨动了，你一定想了很多很多，把你想到的写下来吧：(2分) 没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角，却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。1、画去不正确读音。(1分)2、把词填在括号里。(3分) 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(2分)4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事” ，“我的伤心事”指的是什么事？(1分) 5、读文中画“_”的句子，回答下列问题。(6分)（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？ （2）听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？ （3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 十七、作文(30分)一点一滴的小事，往往可以反映一个人的品质。这次习作,就写你熟悉的一个人尊老爱幼的一两件事，题目自拟。要求：1、要写真实的事，把经过写清楚；2、字数不得少于400个字。3、写的时候，要加入心理活动的描写。