2019年小学语文五年级上册第三单元检测题.doc

2019年小学语文五年级上册第三单元检测题班别 姓名 座号 成绩 书写（3分）语海畅游一、我会读拼音，并在田字格里用钢笔规范地写字。（8分）Wi y pn b zhu lu k su wi zhun jin mi shn yn su ch二、补充成语并完成填空。（4+2+3=9分）居高（ ）下 不屈不（ ） 前（ ）后继 横七（ ）八斩钉（ ）铁 临危不（ ） 大义（ ）然 犹豫不（ ）1.找出一对反义词和近义词。（ ）-（ ） （ ）-（ ）2.形容纵横杂乱的成语是 ；形容处于有利地形，同时也比喻高高在上的成语是 ；含有反义词的成语是 。三、用“续”字组成词语填入下面的括号里，使之合适。（4分） 1.战斗（ ）了半个月，双方损失惨重。2.这学期我虽然取得了很大的进步，但还要（ ）努力。3. 武警战士( )奋战了两个月，终于完成了任务。4.下课了，同学们（ ）走出教室。 四、按要求写句子。（2+4+4=10分）1.战士们完成了任务。（扩句） 2.教室里 歌声 从 传出 动听的（用两种排法排成通顺的话）（1） （2） 3.照样子，仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天；如果我是一股清泉，我将滋润一方土地； ， ； ， 。五、读下面的句子，看看哪个字或词用得好，请给它加上点，并说明理由。（4分） 1.他锁着眉头，没吭声。 2.雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。 积少成多六、根据课文内容填空。（5+4=9分） 1.七律长征的作者是 ，作于 。诗中“ ， ”让我感受到红军的大无畏气概，“ ， ”表现出红军把艰难困苦当作平平常常的事。2.狼牙山五壮士中的写作顺序为：接受任务 。五壮士分别是 、 、 、 和 。阅读平台（一）阅读我的战友邱少云片段，回答问题。（1+1+3+3=8分）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。1.这段话是写“我”看到邱少云身上着火后的 活动。2.片段画“ ”线句子换个说法是； 3.片段中画“ ”的句子是 句，表达了作者 的心情。4. “我不敢朝他那儿看”的原因是 ，“但是我忍不住不看”的原因是 ，体现了我内心的 心情。（二）阅读短文让马，回答问题。（15分）朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时，他总是命令饲养员把马停在路旁边让部队先过，像慈祥的父亲一再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去。”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走西瞧，检查部队住下了没有，帐蓬扎得牢不牢，警戒布好了没有，战士们脚洗了没有他常教导我们说：“我们红军部队就像一个大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。”在长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑的。那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸(qu)一拐的，眼看就要掉队了。这事被朱总司令发现了，他忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”没等胡班长答话，朱总司令已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了：不骑吧，眼看就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早已跑着赶队伍去了。饲养员说：“你就骑吧！”胡班长无可奈何，流着热泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情的经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡班长后悔不已，他说：“在总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑不可”从此，我们警卫班有马的同志也很少骑了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。1.联系短文，解释下列词语。（2分） 崎岖： 犹豫不决： 2.用“ ”画出第一自然段中写朱总司令关怀战士们的语句。（3分）3.大家被感动的原因是 （3分）4、胡班长后悔不已的原因是 （3分）5. 文章赞美了朱总司令什么品德？ （4分） 笔下生辉（30分）九、生活中的笑无处不在，它可能在看到有趣的故事时，可能在愉快的游戏里，可能在辛勤耕耘结出硕果后请你选择最难忘的一次笑容写下来，题目自拟。附送：2019年小学语文五年级上册第三单元测试题 (I) 姓名： 分数： 一、给加点的字选择正确读音。（4分）勉强（qin qin） 尽管（jn jn）调整（tio dio） 放假（ji ji）二、我能看拼音写词语。（6分）b r pn dun xin y zo yn（ ） （ ） （ ） （ ）shn do qi（ ） （ ）三、我会区分形近字（用“”划去括号里不恰当的字）。（6分）（折 拆）射 直（径 经） （博 搏）物馆电（源 原） 教（驯 训） （判 叛）断（柱 拄）子 （噪 燥）音 嫌（疑 凝）（睛 晴）朗 （炎 严）热 （防 妨）盗四、我会判断（对的打“”，错的打“”）。（6分）1、鲸不是哺乳动物。（ ）2、灰尘大多具有吸湿性能。（ ）3、松鼠不喜欢下水。（ ）4、齿鲸主要吃大鱼和海兽。（ ）5、鲸的寿命很短，一般只能活几年。（ ）6、“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬，不易破碎。（ ）五、我会用“珍”字组几个词，再选词填空。（7分）珍： 、 、 、 1、这座博物馆里陈列着（ ）的字画。2、我们一定要（ ）时间。3、这幅画（ ）多年，仍完好无损。六、我能指出下列句子的类型。（5分）.设问句 b.疑问句 c.反问句 d.感叹句 e.陈述句1、你的图画画完了吗？（ ）2、校园的景色真美啊！（ ）3、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？那么大自然将很单调。（ ）4、松鼠通常一胎生三四个。（ ）5、这朵花不是很漂亮吗？（ ）七、选择恰当的关联词。（8分）只要就 即使也与其不如 因为所以1、（ ）他平时训练很刻苦，（ ）能取得好成绩。2、（ ）这样每天无所事事，（ ）振作精神，大干一场。3、（ ）天不下雨，他（ ）乘飞机去广州。4、（ ）你说得多么好听，她（ ）不会再听信你的话了。八、读句子，我能知道用了什么说明方法。（8分）1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）2、噪音像个无影无踪的“隐身人”。 （ ）3、须鲸的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（ ） 4、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（ ）九、我是阅读小能手。（20分）树的朋友人，当然有朋友，但经过我的观察，事实告诉我们：树，也是有朋友的！你也许会感到奇怪吧？树有朋友？那它们的朋友是谁呢？朋友对它们来说，有什么益处呢？别着急，我会慢慢告诉你的。树虽然有生命，但是它们不会动，所以很多事情都需要请朋友帮忙。它们的第一个朋友是鸟。鸟能帮助他们捉掉身上的害虫。鸟还吃它们的果实，把果实的种子吃到肚子里，再飞到别的地方时，种子被排泄出来，鸟就帮助树妈妈把它的孩子送到别的地方生根发芽啦。它们的第二个朋友是蜜蜂。桃呀、梨呀、苹果呀，好多果树开花，都要靠蜜蜂来帮助它们传授花粉，才能结果。所以这些树的花都有着鲜艳的颜色和香味儿，吸引蜜蜂的光临，还为蜜蜂准备了可口的甜汁呢！有的树还和小动物们做朋友哩。比如小松鼠，它们吃松子，喜欢把松子埋在地下准备过冬，可一到冬天，埋在地下的松子都变成小树苗长出来了。瞧，树和它们的朋友就这样形成了一个生态圈，因此，我们要好好保护树的朋友。1、用“”给带点字选择正确的读音。（4分）着急（zho zho） 结果（ji ji）2、为什么树有很多事情需要朋友帮忙呢？（4分） 3、树有哪些朋友？都能帮它们什么忙？填表。（6分）树的朋友给树带来的益处4、文章第七段是省略号，表示树的朋友很多，你能模仿短文的写法再写一个树的朋友吗？（6分） 十、开心习作园。（30分） 把你喜欢的一种动物或植物介绍给大家。题目自拟，用一些说明方法，按一定的顺序介绍。