2019年苏教版小学六年级下册语文第六单元试卷及答案.doc

2019年苏教版小学六年级下册语文第六单元试卷及答案班级 姓名 得分 卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘。最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!一、积累运用。36分 、拼音小广场。6分 yng y q zh fn 荡（ ） （ ）树 （ ）清 飞（ ） 微风（ ）起 （ ）烧 2、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3分 （1）广玉兰那_的花朵常常引得我驻足观赏。 （2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我_。 （3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的_。 3、选词填空，将序号写在句中横线上。（3分） （1）我不断_ （A.模拟 B.模仿 ）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很_ （B.高兴 C.自豪） A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味 （2）室内要经常通风，否则会有_。 （3）苏北的小吃有江南的_。 （4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” _无穷。 （5）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_ 。 4、成语小天地。5分 （1）以“春”字开头的成语：_ _、_ _ _、_ _ （2）写出夏天天气炎热的成语：_ _、_ _ _、_ _ （3）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词） _ _、_ _、_ _、_ _ 5、根据要求写句子。 （1）例：夹竹桃每天都风吐艳。 夹竹桃无日不迎风吐艳。 六（1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学都感到高兴。_2分 （2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为用问号的句子，意思不变）2分 _ （3）把句子补充完整。2分 _，中午竟然下雨了。 _，中午果然下雨了。 （4）发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。（2分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是_，就给_；如果你是_，就给_。 6、课文内容填空。10分 (1)广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_。2分 (2) “大漠沙如雪，_ ”。把沙比作_，把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？5分A不知细叶谁裁出，_。 B遥望洞庭山水色，_。 C 可怜九月初三夜，_ 。 （3）墨梅和竹石都采用_的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲，_。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。2分（4）马诗中“_，_”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。2分 二、阅读理解。 （一）夹竹桃节选 15分 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 1、选择正确的读音（用“”表示）3分 参（cn cn）差（c ch） 重（chng zhng）洋 盛（chng shng）夏 2、做个诚信的孩子，不看上面的内容，试着背默填空。2分 它把影子_，叶影_，花影_，可以引起我_。 3、月光下夹竹桃的影子有两上特点：一是_ _，二是_ _。2分 4、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指_，远渡重阳的海轮指_，而“游鱼”其实就是_。3分 5、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？3分_ _ _ _ 6、 “但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指_ _。2分 （二）心田上的百合花 19分 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。 几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、联系上下文理解词语。4分 鄙夷：_千里迢迢：_ 2、“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注，用横线在文中划出，并用“”标出，再把批注内容写下来。 批注_批注_3分 3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。2分 问题：_ 答案：_ 4、理解句子。 （1）“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指_（用文中原句）2分 （2）“那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”意思是_ _。2分 5、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。 你的“名言”：_2分 6、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”，你会怎样对待百合花”?(2+2分) _ _ 三、作文天地。 著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”请你以“我发现了”为题，写一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。 400参考答案：一、 2、无瑕 目不暇接(应接不暇) 遐想(遐思) 3、B B B C D A 4、(3) 朝秦暮楚 朝朝暮暮 旦夕祸福 朝花夕拾 5、（1）六（1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学无一人不感到高兴。 （2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，的确显得非常可贵。 6、（3）二月春风似剪刀 白银盘里一青螺 露似真珠月似弓 （4） 咏物抒怀 （托物言志） 任尔东西南北风 （5）何当金络脑，快走踏清秋。 二、（一） 1、cn c chng shng 2、投到墙上 参差 迷离 许多幻想 3、叶影参差 花影迷离 4、影子与影子之间的空白处 小虫子 飞蛾 5、贵妃的发髻 花束 云朵 6、夹竹桃可贵的韧性 （二） 1、轻视，看不起。 形容路途遥远。 2、附近的杂草却很不屑 批注可以看出野草很排斥百合，不认为百合真的能开出花。 你不要做梦了，野草认为百合能成为花只是一个不可能实现的梦，而事实上百合的理想即将成为现实。 3、“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句作者是赞美了百合的什么？ 不仅仅是百合、颜色的漂亮，更赞美了百合自强不息的精神。 4、（1）我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花! （2）百合历经磨难获得成功，因高兴而落泪。 5、百合花，不息的精神在每个人的心田开放。 6、以开花来证明自己的存在。我会鼓励它，并帮助它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想。 三、答案略。 附送：2019年苏教版小学六年级小升初语文分班试卷试题 (I)姓名： 考号： 成绩：一、看拼音写汉字d y yng yng jio jn no zh yng ji b xi b k j sh ( ) ( ) ( ) ( )fn zhung y q lng lng t tu z zu z shu xng go ci li( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择合适的读音，用“”标出。尽管(jn jn) 寒假(ji ji) 出差 (chi c ) 困难(nn nn) 逮住(di di ) 挨揍(i i) 似乎(s sh ) 打呵欠(h h)三、照样子写词语金光闪闪 四、查字典，按要求填空 1.“临”字共有( )画，第五画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。2.“秉”字，用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。秉字共有3种解释，1. 拿着，持。2. 掌握、主持。古代容量单位，一秉合六十斛。“秉烛夜游”中的秉是（ ）种解释。3、“荡”字在字典中的解释有： 1清除 2摇动 3洗 4不受约束“荡舟”中的“荡”应取第( )种解释。 “倾家荡产”中的“荡”应取第( )种解释。 “放荡”中的“荡”应取第( )种解释。五、句子练习。1、母亲去世很久了，可我还很思念她。（改为双重否定句） 2、所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。（改为反问句） 3、用关联词语把下面两句话联接起来。（1）雨下得非常大。（2）我要上学。 4、1860年英法联军洗劫并烧毁了圆明园。（用修改符号修改）六、典型题（1）在（ ）里填上以“沉”字为开头的词语。在狡猾凶恶的敌人面前，李大钊同志极为（ ）。他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（ ）表示抗议，使敌人气急败坏当同志们得知李大钊遇害的噩耗时，屋子里突然（ ）了下来，大家的心情多么（ ）啊！（2）根据“大方”的不同意思造句。A不小气 B不拘束 （3）根据提供的情景填写A、小华很不珍惜时间学习，可用( )这句谚语劝他。B、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“( )（填一句诗）C、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：( )。七、默写1、伯牙绝弦。伯牙善鼓琴，( )。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，( )！”志在流水，钟子期曰：“善哉，( )！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，( )，终身不复鼓。2、 是中国最早的诗歌总集。3、“五经”是指诗、书、礼、易、 。“谦受益，满招损”出自于： 4 “四书”是指 、孟子、中庸、大学八、判断下面哪组中两句话的意思是相同的，请打“”1.妈妈早上叫我早点起床。 妈妈叫我早上早点起床。( ) 2.我差一点儿摔倒。 我差一点儿没摔倒。 ( )3.这难道是个奇迹？ 这是个奇迹。 ( )4.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。 ( )5.回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。 回国时，红领巾被美国小朋友给我系上了。 ( )九、给下列语句重新排列成一段通顺的话。( )当一个高大的红色运输机器人在车间里沿着流水线来回走动时，它欢快地哼着：“拉起我的手，我是这欢乐天地里的一个新工人。”( )在日本名古屋的一家工厂里有好几个机器人，一边工作一边唱歌。( )为什么这些了不起的机器人在工作时还要唱歌？( )这样，工厂里的寥寥无几的真正工人就能知道机器人在干什么。( )这是因为工程师在设计时对它们作了编排，只要一行走，它们就唱歌。( )附近，另一个机器人在哼着贝多芬的一段曲子。十、阅读（一）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 ，我们的勤劳却是为了 蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。、在文中横线上填入恰当的词。、联系是上下文了解词语：妒忌： 心服口服： 、蚂蚁为什么心服口服？ 、读了这篇短文，你有何体会？ 十一，作文同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以_的滋味为题进行习作。