2019年二年级期中检测试题试卷练习题.doc

2019年二年级期中检测试题试卷练习题一、 听读听记部分：（2+3分）（一）听记： （二）、听读下列短文，回答下列问题：1、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望她。二、基础知识积累：(一)、看拼音写词语（要求：即美观又正确）（18分）fng hung sng bi xingwi r qi zh yn n nngyng gi mo shng yn yu sh ji h hun d junhun ro fn fng zhu gn q j hn jio zh yn（二）将下列词语补充完整。(12分)（ ）（ ）扑鼻 （ ）（ ）辉煌 （ ）（ ）一新 （ ）（ ）多彩灯光（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 华灯（ ）（ ） 湖水（ ）（ ）名胜（ ）（ ） 树木（ ）（ ） 风光（ ）（ ） 群山（ ）（ ）（三）、给加点的字选择恰当的读音打“”。（4分）1用扇子扇（shnshn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shnshn）。2在优美的音乐（yul）声中，同学们快乐（yul）地跳起舞来了。（四）、我会变，变成新字后再组词，要看仔细哦。（9分）1加一加，例：夫（肤）（皮肤）令（）（）因（）（）乃（）（）2减一减，例：哄（共）（一共）涛（）（）沟（）（）蝉（）（）3换一换，例：芬（纷）（纷飞）渴（）（）坡（）（）特（）（）（五）、在爱心上写出相同偏旁的字。（9分）（六）、照样子，写词语。（6分）1例：飞机（飞机场）上台（台上） 洒水（ ）开展（ ）（）（）（）（）2例：大小（大大小小）碧绿（碧绿碧绿）许多（）火红（）（）（）（）（）（七）、在（）里填上合适的词语。（4分）一（）先生焕然一新的（） 一（）电扇风光秀丽的（）一（）邮票绚丽多彩的（） 一（）小刀川流不息的（）(八)、填空。（8分）1 按课文内容填空。（4分） 清清的水，（ ）呀，（ ）呀！周总理和傣族人民（ ）哇，（ ）哇，是那么开心！2选择恰当的字或词语填空。（4分）发明发现阿切尔（ ）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。提题朗志万向小朋友们（ ）出了一个奇怪的问（ ）。（九）、连线。（4分）宽 富 弯弯的 露珠穷 贱 蒙蒙的 小路贵 善 晶莹的 春风恶 窄 温暖的 细雨（十）将下列语句补充完整（5分）、花要叶扶，（ ）；、赠人玫瑰，（ ）。3、诚实能叫（ ），实意能叫（ ）。4、杨柳绿千里，（ ）；5、春风一拂（ ），南燕双归（ ）。三、读下面的段落，完成后面的练习。（18分）（一）到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，（），美丽极了。1在（ ）里填上合适的词。2这句话中，写葡萄颜色的词语有：_、_、_、_、_。3在这句话中，写葡萄很多的词语是：_（二）小 红 伞 有一天，小白兔挎（ku）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（m）菇（gu）去了。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑(chng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。1、这篇文章共有（ ）个自然段。1分2、请照例子写词语。4分 又鲜又嫩 又 又 又 又 高高兴兴（AABB） 3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以 ， 可以 帮小白兔躲过大灰狼 ，还可以 。2分4、读了短文,我觉得这是一只 的小白兔。1分十、看图写话。（10分）附加题：请你写出关于“植物”或“动物”方面的五句诗词：1. 2. 3. 4. 5. 一、听读听记夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！二、听读下列短文，回答下列问题：小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（l）也亮开嗓(sng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望她。一、听读听记夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！二、听读下列短文，回答下列问题：小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（l）也亮开嗓(sng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望她。附送：2019年二年级期中测试卷(I) 班级 姓名 学号 成绩 （清洁分5%）一、单项测试：（65%）1、看拼音写词语。（10%） w ci p lo su rn z ho ( )( )( )( ) qun go zh sh ji bn q zh ( )( )( )( ) hun shng li dng shn q hu xin ( ) ( )2、填空。（10%）（1）炼：音序是（ ），共有（ ）画，第7画是（ ），组词（ ）。（2）峰：部首是（ ），第2画是（ ），组词（ ）。（3）选：音节是（ ），除部首有（ ）画，相同部首的字是（ ）。3、形近字组词。（8%） 晾（ ） 通（ ） 体（ ） 晴（ ） 惊（ ） 诵（ ） 休（ ） 睛（ ）4、选词填空。（8%） 继续 陆续 连续（1）人们（ ）走进水族馆，去观看美丽的海底世界。（2）他在手术台上已（ ）工作了十几个小时，实在太劳累了！（3）爬到半山腰后，他休息片刻，又（ ）向山顶爬去。 首块封只句（1）一（）美妙的歌曲，让人难以忘记。（2）作家一（ ）话也不说，只是打开了三（ ）箱子。（3）那里放着九千九百九十九（ ）信。（4）“仙桃石”是一（ ）形状像桃子一样的巨石。5、连一连。（12%） 美好的 湖水 轻声地 跳着 拾 手腕 弯弯的 卵石 慢慢地 抓着 打 报告 清清的 月亮 紧紧地 行驶 扳 贝壳 光滑的 愿望 欢快地 交谈 写 雪仗6、整理句子，并加上标点。（12%）（1）小蚂蚁 草地上 来到 吃的 找 （2）黄叶 厚厚的 树林里 一层 铺（p）了 （3）多么 像 一串串 晶莹 葡萄 的 珍珠 啊 （4）赶快 教室 同学们 上课铃走进 响了 7、把下面的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（5%） （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓(qi yn)。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二、阅读分析：（15%）苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵”是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄汉书。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读汉书到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见，苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。1、这篇短文共有（ ）小节。（2%）2、从短文中找出下列词语的近义词。（3%） 有名 努力 果真3、填空。（1+1+2%）（1）苏东坡是（ ）代著名的文学家，据说他有（ ）的“天赋”。（2）“过目成诵”的意思是：（ ）。4、用“”选择正确的答案，短文告诉我们：（2%）（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得。 （ ）（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。 （ ） （3）苏东坡抄了3遍汉书，能把汉书背下来了。 （ ）5、抄写划横线的句子。（4%）三、写话：(15%) 当你来到了美丽的花园里，你看到了什么？展开你的想象，用几句话把你的发现写下来！XX学年第一学期二年级语文期中测试卷 答案一、单项测试：（65%）1、看拼音写词语。（10%） 五彩 疲劳 虽然 自豪 劝告 注视 甲板 曲折 欢声雷动 神气活现2、填空。（10%）（1）炼：音序是（L），共有（ 9 ）画，第7画是（横折钩），组词（锻炼）。（2）峰：部首是（山），第2画是（竖折），组词（山峰）。（3）选：音节是（xun），除部首有（走之底）画，相同部首的字是（这）。3、形近字组词。（8%） 晾（晾衣服） 通（ 红通通） 体（体现 ） 晴（ 晴天 ） 惊（惊动 ） 诵（ 背诵 ） 休（休息 ） 睛（ 眼睛 ）4、选词填空。（8%） 继续 陆续 连续（1）人们（ 陆续 ）走进水族馆，去观看美丽的海底世界。（2）他在手术台上已（ 连续 ）工作了十几个小时，实在太劳累了！（3）爬到半山腰后，他休息片刻，又（ 继续 ）向山顶爬去。 首块封只句（1）一（首）美妙的歌曲，让人难以忘记。（2）作家一（ 句 ）话也不说，只是打开了三（ 只 ）箱子。（3）那里放着九千九百九十九（ 封 ）信。（4）“仙桃石”是一（ 块 ）形状像桃子一样的巨石。5、连一连。（12%） 美好的愿望 轻声地交谈 拾贝壳 弯弯的月亮 慢慢地行驶 打雪仗 清清的湖水 紧紧地抓着 扳手腕 光滑的卵石 欢快地跳着 写报告 6、整理句子，并加上标点。（12%）（1）小蚂蚁来到草地上找吃的。 （2）树林里铺了一层厚厚的黄叶。（3）一串串葡萄多么像晶莹的珍珠啊！（4）上课铃响了，同学们赶快走进教室。 7、把下面的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（5%） （ 3 ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓(qi yn)。 （ 2 ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ 5 ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ 1 ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ 4 ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二、阅读分析：（15%）苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵”是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄汉书。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读汉书到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见，苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。1、这篇短文共有（ 2 ）小节。（2%）2、从短文中找出下列词语的近义词。（3%）有名著名 努力勤奋 果真果然3、填空。（1+1+2%）（1）苏东坡是（ 宋 ）代著名的文学家，据说他有（ 过目成诵 ）的“天赋”。（2）“过目成诵”的意思是：（ 读上一遍就能背诵 ）。4、用“”选择正确的答案，短文告诉我们：（2%）（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得。 （ ）（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。 （ ） （3）苏东坡抄了3遍汉书，能把汉书背下来了。 （ ）5、抄写划横线的句子。（4%）可见，苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。三、写话：(15%) 当你来到了美丽的花园里，你看到了什么？展开你的想象，用几句话把你的发现写下来！