2019年六年级语文上册第四单元测试题.doc

2019年六年级语文上册第四单元测试题一、看谁写得正确又漂亮。(6分) yo wn xin yn jn m ln yn jn yn h i二、多音字注音组词一条龙。(8分)扁载重降三、词语乐园。(16分)1一字组多词。滋()()()资()()()鹿()()()2辨字组词。3根据意思写词语。(1)形容态度温和，容易让人接近。()(2)比喻共同渡过难关。()(3)形容气息微弱。()(4)原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。()四、反义词对对碰。(5分)1如果地球被破坏了，人类将别无去处。所以人类必须精心地()地球。2我们要珍惜自然资源，千万不能()自然资源。3你别对这种人抱有指望，否则你就一定会()。4可能在我们的眼中土地是平凡的，但是在印第安人的眼中却是()的。5我们生活的地球太容易破碎了，所以无论怎么()我们都要想方设法地去保护它。五、恰当解释我会选。(4分)1松脂()A胭脂B动植物所含的油质2滥用化学品()A泛滥 B过度；没有限制3神圣()A最崇高的 B指圣人C封建社会尊称帝王4青山()A黑色 B蓝色或绿色C比喻年轻六、选词填空你最棒。(6分)宝贵珍贵可贵1这份礼物对我来说最()了。2你这种助人为乐的精神是()的，是值得大家学习的。3我们要抓紧时间学习，时间是()的，千万不能浪费。回荡飘荡漂荡4一只小纸船在水面上()。5那激动人心的乐曲声久久地在体育场上空()。6孩子们胸前的红领巾迎风()，映红了张张稚嫩的脸庞。七、修改用错的关联词语。(在原句上修改)(4分)1虽然一切生命都需要空气，但是它对我们来说是宝贵的。2不但你说得对，我们而且改正。3造林因为可以美化环境，所以能增加经济效益。4既然做什么工作，他就很认真。八、走走停停加标点。(9分)1修好了吗一个人焦急地问2没有了动物人类会怎样如果所有的动物都死去了人类也会灭亡3我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了九、句子的含义我知道。(6分)1地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。_2我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。_3溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。_十、快乐阅读轻松答。(16分)“绿色护卫队”在行动浠水师范附属小学位于浠水河畔，别看她面积不大，但环境可美啦！校园里绿树成阴，鲜花怒放，四季如春。说起来这里面可少不了咱们“绿色护卫队”的一份(功劳功绩劳动)呢！去年春季，湖北省浠水县开展了“爱家乡，保护母亲河”绿化环保大行动。看到浠水河变绿了，变美了，学校少先队大队部的8位“小领导”商量后，在全校开展“保护绿色，美化校园”的主题中队活动。在大队部的号召下，各中队积极行动起来。有的自己设计了保护校园绿色的警示语，有的用零花钱买来了水壶、水桶等工具，还有的同学凑钱买来了小树苗栽在校园里有了同学们的精心呵护，校园内的环境起了很大的变化：攀枝摘花、践踏小草的现象没有了；各中队的“自留地”里，一棵棵小树茁壮成长，一朵朵鲜花绚丽绽放，一片片绿草也舒展开了笑脸。老师们说，看到校园里盎然的绿色，仿佛看到了同学们灿烂的笑脸，看到了同学们美好的心灵。一年过去了，同学们仿佛长大了几岁。“护绿”活动磨炼了同学们的意志，净化了同学们的心灵，很多同学不但参加了美化校园的行动，还和爸爸妈妈一起(美化美观)自己的家庭。现在，又一个春天来到了，同学们又忙着给花草和树播种、浇水、施肥、松土、移栽，精心呵护着校园的一草一木，希望通过自己的双手，把校园打扮得更加美丽。采访中，师生们对活动谈了自己的看法：保护环境，爱护自然。争做小树成长护卫使者的同学多了，小树成长有了更好的环境保障。1用“”画掉括号中不恰当的词语。(2分)2照样子写词语。(2分)一棵棵_一份功劳_3“护卫”在题目中的意思是()。(1分)A保卫B保护C指保卫官吏的武装人员4浠水师范附属小学环境美在_。(2分)5“绿色护卫队”成立后做了哪些工作？(2分)_6“护绿”活动在同学的身上发挥了什么作用？(2分)_7文题中的双引号的作用是()。(2分)A表示引用的部分B表示特殊的称谓C表示讽刺或否定的意思D表示需要着重强调的词语8请你帮助“绿色护卫队”的同学们在草坪、花池、小树林设计几条警示标语吧！(3分)小草：_花儿：_小树：_十一、作文展示台。(20分)美丽的环境不仅可以带给人愉快的心情，还可以带给人清新的空气、美的享受。和浠水师范附属小学比起来，你的学校还有哪些不足？请以美化校园为内容写一份建议书。参考答案： 附送：2019年六年级语文上册第四单元测试题六年级语文试题一、看拼音写词语。（8分）pio y h p wn wn r y d shu b lu ( ) ( ) ( ) ( )y n y hn rn mi zh j bn qn y ji ( ) ( ) ( ) ( )二、给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）啊：nayawa1啊！我爱你，中国！( )2这是一本多漂亮的书啊！( )3漓江的水真清啊！( )4由此看来，水是真君子啊！( )三、对对子。（6分）天对_盛夏对_绿叶对_高对_北国对_和平对_四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）1.说话不礼貌的人是不文明的行为。2经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。3通过老师的教育，使他认识到自己的错误。五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。（）读过后要说出自己的意见。（）至于没有价值的书，他从来不去读。（）读的时候，十分认真。（）列宁对于书籍的选择是很严格的。（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）1大自然多像一位伟大的母亲！_是她宽广的胸怀，_是她飘逸的长发，_是她明亮的眸子，_是她甜蜜的絮语2早是一篇精美的_，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_的描述，教育人们要_，学习鲁迅先生_的精神。七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1.这段话选自_。2这段话中的省略号表示_。3联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为_；“或方或长”的“或”可以解释为_。4孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_、_、_、_。 （二）一条军毯1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。我慢慢的睡着了，蒙眬中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。1.在文中括号内选一个最恰当的词语，用“”画出来。（6分）2联系上下文解释下列词语的意思。（4分）简陋：_蒙眬：_3第一自然段的段意是（ ），将正确答案的序号填在括号内。（3分）（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。4从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）(1)_(2)_(3)_5本文讲述了_的故事，反映了少奇同志_的品质。（4分）八、习作（30分）题目：那是一次的尝试提示：1“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。2内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。附加题：（3分）孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是“舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。”你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？“舜何人也予何人也有为者亦若是 ”