2019年六年级语文复习期末综合卷.doc

2019年六年级语文复习期末综合卷班级 姓名 座号 一、根据语境填写词语。（注意把字写漂亮。）7分在人生的道路上，充满了无数的jin nn kn k（ ）。一个人如果从小缺乏jin rn b b（ ）的品质，就必然不能在人生道路上走得长远。无论是环境的艰险，还是内心的kng j（ ），都需要有勇气去面对，否则只能是dn qi（ ）者，只能过Ping yng（ ）的生活。二、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ），完全错误的一组是（ ）。4分A勉强(qing) 机械 (ji) 徘徊 (hu) 撇嘴(pi)B眯缝(fng) 玫瑰(gui) 阻挠(no ) 荣誉(rng)C承诺(nu) 蜷缩(qun) 枯萎(wi) 卓越(zhu)D顽强(wng) 摩平(m) 兴旺(xng) 憧憬(chng)三、 依次填入下列各句横线上的字词，正确的一组是（）。4分实践、认识、再实践、再认识无穷。他是被迫而跟从别人做坏事的。琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝。瞧她那一得意相，一定又有什么高兴事。A、以至 协 采 副 B、 以致 胁 彩 付C、以至 胁 彩 副 D、 以致 协 采 付四、 用“”画去括号中不恰当的成语。4分我和小南尽管是第一次见面，但是却（情投意合 一见如故）。通过交谈，我发现她知识面很广，真是（博古通今 博采众长），无所不晓。我问她：“你怎么知道那么多知识？”她（捧腹大笑 嫣然一笑）说：“看书呗，遇到问题我总是喜欢（追根究底 不求甚解），这样日积月累，懂得就多了。”五、 注意带点的字，照例子写词语,各写4个.4分1、桃红柳绿：（ ）（ ）（ ）（ ）2、一了百了：（ ）（ ）（ ）（ ）六、按要求改写句子。8分1、妈妈对我说：“今天晚上我去参加朋友聚会，我会带你一起去。”（改为转述句）：2、天上的云千姿百态。（改为排比句）3、以“书”为内容，写一句比喻句。4、那些海岛上有许多太平洋绿龟用来孵化小龟的巢穴。（缩句）七、 口语交际。5分班级正开展辩论会，有的同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴，也有的同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你赞同哪个观点，并说说理由。八、 结合课文填空。10分1、本学期，我们认识了（ ）的孔子，（ ）的李大钊（ ）的唐东杰布，（ ）的居里夫人。让我想起了孔子的一句话：2、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子（ ）。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她（ ），有（ ）的追求。这种（ ）性格与（ ）的追求，使玛丽居里几乎在完成（ ）的同时，也完成了（ ）。3、 “_”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 4、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼。望着满天的星星，我不由的想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。九、阅读短文。24分 （一）梅园的花我爱花，我更爱梅园的花。梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。你落了我开，我走了他来，真好像事先商议好了一般，不信吗？请看：新春新岁，最先绽放的是春梅，其后是铁树海棠，花是粉红色的，不大，却很精神。再之后是紫玉兰，攀上墙的是白蔷薇，血红耀眼的是石榴花，香味扑鼻的是桂花，千姿百态的是秋菊。当秋菊开得茂盛的时候，腊梅花已经悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞待放了。 看到梅园的花，便想起梅园的主人-周恩来。他是一位伟大的人！是他 英勇机智斗顽敌 是他 把雨露撒遍大地 是他 辛勤地播种 育苗 剪枝 灭虫 用毕生的精力换来大地花儿红 每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑影。 他老累了一生，留下遍地鲜花，却永远地离开了我们；他什么也没带走，他把自己的一切留给了大地，让花沐浴着他的深情。啊！梅园的花，永远开在亿万人民心中。祖国的每一朵花，都对他寄托着无限的怀念，千秋万代把他赞颂。1、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：机智-（ ） 赞颂-（ ）反义词：凋零-（ ） 伟大-（ ）2、仔细阅读第二自然段，作者写了哪些花卉？春季： 夏季：秋季： 冬季：3、给第三自然段加上标点符号。4、用“”画出第二段的中心句。5、本文通过赞美（ ），歌颂了周恩来同志（ ）的精神，表达了人民（ ）的思想感情。（二）最佳的小路世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开房了，然而各景点之间的路该怎样连接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工和开放。格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多出杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点-路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定西方案。汽车在法国南部的公路上奔（驰 弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时，他发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他的心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撒 撤）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为“世界最佳设计”。1、“延”和“迈”都是（ ）结构的字。“迈”用音序查字法应查字母（ ）；、“延”用部首查字法应查（ ）部，再查（）画。2、用“”划去括号里不恰当的字。3、将文中画“”的部分各用一个成语代替。（1） （2）4、“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话可以看出。5、用简洁的语言概括第三自然段的段意。6、迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为“世界最佳设计”？联系短文，把你的理解写下来。十、作文。30分六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的小学生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再为题，写一篇文章。要求：1、把题目补充完整；（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）2、内容要真实、具体。 3、字数不少于400字。附送：2019年六年级语文复习测试题一、读拼音，写词语（8分）chng jng x y ku w zh/ lu ( ) ( ) ( ) ( ) yn wi shci h x lio wng ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音（在正确的读音上打）（3分）秦国（qn qng） 擎着（qn qng） 雕塑（s sh）矫健（jio jio） 模拟（n n） 吓煞人香（sh sh）三、组词（4分）框（ ） 帖（ ） 缎（ ） 拱（ ）眶（ ） 贴（ ） 锻（ ） 供（ ）四、写出与下列成语意思相近的成语（6分）胡言乱语（ ） 多此一举（ ） 高朋满座（ ） 形影不离（ ） 开门见山（ ） 要言不烦（ ）五、选词填空（6分）战斗 战役 战争 天气 气候 不但而且要么要么 之所以是因为 虽然但是1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。、在夺取高地的（）中，邱少云牺牲了。、六月的（）一天比一天热。、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。、星期天，我（）看书，（）听广播。六、综合改错（分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 七、排列错乱的句子（分）（）河上还有一座小桥。（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 八、按照课文内容填空（10分）那 ，那 ，那 ，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。 在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了 。田的大小 。九、阅读短文，然后做题（8分）第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了”1、这段课文中的“他”是指 ，“你”是指 ；“你”是“他”的 。“安息”的意思是 。2、把“谢天谢地，皮埃尔自言自语，克勒松，现在你可以安息了”这句话改为提示语在最后的句子。 3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？ 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。你可以安息了 十、阅读短文，完成题目（17分） 他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗（6）这是你的手 老师 孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、 给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分）2、 第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分） 3、 在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）4、 从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（2分）5、 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （2分）6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分） 十一、作文（30分） 根据开头，自己命题，编一个童话故事。 路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。