2019春浙教版语文五下《祖国我终于回来了》word教案1.doc

2019春浙教版语文五下祖国，我终于回来了word教案1教学目标：1.初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2.学会本课8个生字，理解31个词语的意思。3.了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。4.感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学重点：明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。教学难点：概括段意要明确，归纳课文主要内容是语言表述要通顺连贯。课时安排：2课时板书设计：读了这篇课文，你心里痛不痛快？读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？读了这篇课文，你心中有没有愤恨？课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？第一教时教学目标：1.感受钱学森热爱祖国的思想感情。2.了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”等词在句子中的意思和作用。教学过程：一、揭题祖国，我终于回来了二、初读：1.请同学们好好地读课文，把课文读通读顺，读完后，老师要提4个问题，你要答得上来。要想答出来，你可以想一想，我可能会提哪些问题，你就可以一边读一边思考了。2.学生自由读课文三、读悟1.猜一猜，老师要提什么问题？指名说，表扬积极思维的学生。3.板书要提的问题：读了这篇课文，你心里痛不痛快？读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？读了这篇课文，你心中有没有愤恨？课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？4.带着问题速读课文，回答问题要有课文中的依据。5.反馈随机点拨指导朗读钱学森说的一段话。联系华罗庚的事迹和他信中的一段话。饱含诗情齐读两段话。联系你的敬佩和愤恨，想想钱学森回国容易吗？那一个词集中地说明了这一点？（终于）带着激动的心情齐读课题。四、作业：1.在刚才的4个问题中任选一个写一个读后所感的片断。2.机动第二教时教学目标：1.初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2.理解“营救”、“过问”、“被迫”等词语的意思。3.感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学过程：一、复习1.听写词语：放弃、折磨、迫害、限制、营救、过问2.交流读后所感。二、读悟1.自读思考钱学森为什么能顺利地回到祖国？把课文中有关的句子找出来。读一读，说说从中得到什么感受。2.交流反馈指名读有关句子，并用上“在在终于”回答。怎样支持？（理解“营救”）怎样关怀？（理解“过问”）3.比较句子（1）完成作业本第2题的（2）、（3）题。（2）讲评作业“被迫”一词说明了什么？“雄伟”、“终于”各表达了什么意思？4.齐读“钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。”这表达了钱学森怎样的思想感情？5.感情朗读选择最让你感动的句子朗读。三、归纳主要内容1.指导学习本单元“学习提示”。2.归纳段意。3.尝试用段落大意归并法归纳课文的主要内容。4.说说段落大意连成课文主要内容时作了哪些修改。四、作业1.完成作业本第4、5、6题。2.补充完整读后所感。附送：2019春浙教版语文五下祖国，我终于回来了word教案2学习目标：1.学会本课6个生字，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。2.个性化朗读课题，有感情地朗读课文中的重要句子。3.引领学生走进钱学森的精神世界，感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。课前准备：搜集钱学森的生平资料过程预设：一、导入出示：“我只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”钱学森指名读齐读二、揭题这是钱学森，一个马克思主义者的肺腑之言，一位人民科学家的真诚心声。同学们，让我们一起去了解钱学森博士的感人事迹。板书：祖国，我回来了读题三、了解背景少了“终于”，为什么要加上这个词？根据学生回答，板书：1936 留学美国1955108 回到祖国钱学森25岁留学美国，45岁才回到祖国，他在美国学习、工作、生活了20年，但在这20年里，他始终没有忘记生他养他的土地，没有忘记故土的亲人朋友，更没有忘记自己是一个中国人！他漂泊海外20年，今天，终于回到了他魂牵梦绕的祖国。他从心底里发出一声呼喊“祖国，我终于回来了”（读题）四、了解在美国取得的成就钱学森虽然在美国生活了20年，但他从未准备在美国长期生活，他清楚地知道，这里只是他人生的一个驿站，遥远的祖国才是他永远的家园。出示：“我在美国前三四年学习，后十几年是工作，所有这一切都是在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。”钱学森那么在美国的20年时间里，钱学森取得了哪些成就呢？出示：“钱是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中的一颗明亮的星。”是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物。”密尔顿.维奥斯成（美）五、1949年10月1 日，中华人民共和国成立了。当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。从“立即”这个词可体会到什么？钱学森为什么这样做？划出文中句子。出示：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”这里的一切指什么？（金钱、地位、名誉、舒适的生活、终身教授的职位、工作、先进的设备、个人的发展前途）拓展练习：我是中国人，我可以放弃这里的一切，放弃，放弃，放弃，但不能放弃。同学们，从1949到1955年，整整6年，为了生命中最深情的回归钱学森斗争了整整6年，这6 年时间对他来说是多么漫长！经过不懈地努力，今天，终于踏上了故土，这怎能不使他激动，不使他热泪盈眶，不使他泪流满面？出示：“钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”此时此刻，千言万语汇成一句话（课题）六、“为建设新中国贡献自己的全部力量！”钱学森用他的一生，实践着这个平凡而伟大的诺言。你知道，钱学森回国后，作出了哪些成就？1956年2月，钱学森和叶剑英一道向周总理汇报发展火箭、导弹的设想。1956年10月我国第一个火箭、导弹研究机构国防部第五研究院正式成立，钱学森出任院长。1960年11月5日，我国第一枚导弹发射试验成功。1965年1月，钱学森又向中央正式建议：早日制订人造卫星研究计划。80年代，和其他科学家一道，推动了“863”计划的实施。90年代，建议组建科技公司促进科技成果转化，主张发展第四产业科技和情报信息业。xx年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”。被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”。七、同学们，钱学森博士浓浓的爱国热情和拳拳的报国壮志使我们深受鼓舞。其实每一个炎黄子孙都拥有一样的赤子之心，每一个中华儿女共同拥有一颗中国心播放我的中国心同学们，不论何时，不论何地，请都不要忘记自己是一个中国人，我们都有一个共同的家，它的名字叫中国！九、课外链接查找资料1.钱学森的感人事迹2.爱国人士的故事3.抒发爱国情怀的作品（古诗词、诗歌、散文、歌曲）