2019年五年级语文上学期句子专项 新人教版.doc

2019年五年级语文上学期句子专项 新人教版一、按要求写句子。1.把反问句改为陈述句。（1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？ 。（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？ （3）鲸难道不是比象更大的动物吗？ （4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （5）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 2.缩句。（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。 （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 （3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。 （4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 （5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。 3.运用加点字仿写句子。（1）我不能心安理得地接受这个赞誉因为我借用了别人的词语。 （2）作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 （3）我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 （4）我无论对什么花，都不懂得欣赏。 （5）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 二、修改病句1.因为一本好书就像一个朋友，但是我们要好好爱护。 2.通过听爷爷的教诲，使我更加懂得梅花的秉性。 。3.在新型玻璃的研制中，人们一定可能会创造出更多的奇迹。 。4.尽管儿子已经长大，所以我还是不忍心让他独自去看病。 。5.小礼堂两面的墙上挂着中国历代伟人孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。（修改病句） 。6.大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。（修改病句） 。三、写出下列句子的修辞手法。1. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（ ）2. 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（ ）3. 松鼠面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。4. 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴四、判断下列句子的说法是否正确。1“你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。 （ ）2“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是比喻句。 （ ）3“我家门前有一块巴掌大的田地。”这一句用的是夸张的说法。 （ ）4“他的话使我感动得流泪。”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。（ ）5“她长得真像她妈妈。”不是比喻句。 （ ）6“小草从泥土里探出小脑袋。”是拟人句。 （ ）五、名句积累。1.一日无书， 。（陈寿）2.读书破万卷， 。（杜甫）3.黑发不知 ，白首方悔 。（颜真卿）4.读书有三到，谓 、眼到、 。（朱熹）5.书犹药也，善读之可以 。（刘向）6. 天宇旷， 故乡情。（张九龄）7. 终日行， 久不至。（杜甫）8.落叶 ，寒灯 。（马戴）9. 有情应识我， 相见在他乡。（袁枚）10.家在梦中何日到，春生江上 ？（卢纶）11.江南几度 ，人在天涯 。（刘著）12.春天：天街小雨润如酥， 。 春色满园关不住， 。夏天：清江一曲 ，长夏江村 。 连雨不知 ，一晴方觉 。秋天：银烛秋光冷画屏， 。 停车坐爱枫林晚， 。冬季：不知近水 ，疑是经冬 。 邯郸驿里 ，抱膝灯前 。13.世上无难事， 。14.欲要看究竟，处处 。15.虚心万事能成，自满 。16.滴水能把 ，万事功到 。17.宝剑锋从磨砺出， 。18.赞 汉 字 汪竹柏中华汉字， 。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。 ，各具特长。篆书隶书， 。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。 ，汉字独创。 ，能简能详。既便言志，又供观赏。19.兄弟敦 ，朋友笃 。20.孝在于 ，不在于 。21.爱亲者，不敢 ；敬亲者，不敢 。22.非淡泊无以 ，非宁静无以 。23.寄意 荃不察，我以 荐轩辕。24.我自横刀向天笑， 。25.苟利国家生死以， 。26.默写毛泽东的卜算子 咏梅 参考答案：一、1.（1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走。（2）这清白的梅花，是玷污不得的。（3）鲸是比象更大的动物。（4）没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（5）这世界上糟糕的诗已经够多了。2.（1）衣袖拂去了焦热。（2）梅花，让我想起外祖父。（3）灰尘散射太阳光。（4）湖面上溅起了涟漪。（5）王懿荣是主管官员。3.（1）我不能轻轻松松地去玩耍，因为我还没有完成作业。（2）学习必须得有一些背诵，但真正想学好必须要学会融会贯通。 （3）他的头脑很聪明，但是学习时精力却不集中。（4）我无论考试遇到什么题型，都会认真的解答。（5）学习要学得扎实，不要是做表面功夫。二、1.因为一本好书就像一个朋友，所以我们要好好爱护。2.通过听爷爷的教诲，我更加懂得梅花的秉性。 3.在新型玻璃的研制中，人们一定会创造出更多的奇迹。 4.尽管儿子已经长大，但是我还是不忍心让他独自去看病。5.小礼堂两面的墙上挂着中国历代伟人孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山的画像。6.大家都说，昨天的劳动是愉快的。三、1.比喻 2.排比 3.拟人 4.反问四、1. 2. 3. 4. 5.五、1. 一日无书，百事荒芜。（陈寿）2. 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）3. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）4. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）5. 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）6. 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）7. 浮云终日行，游子久不至。（杜甫）8. 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）9. 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）10. 家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）11. 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）12. 春天：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。夏天：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。连雨不知春去，一晴方觉夏深。秋天：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬季：不知近水花先发，疑是经冬雪未消。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。13. 世上无难事，只怕有心人。14. 欲要看究竟，处处细留心。15. 虚心万事能成，自满十事九空。16. 滴水能把石穿透，万事功到自然成。17. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。18. 赞 汉 字i. 汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。19. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。20. 孝在于质实，不在于饰貌。21. 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。22. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。23. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。24. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。25. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。26.卜算子 咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。附送：2019年五年级语文上学期工作总结时光荏苒，回顾一学期的工作，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期工作总结如下：一、认真备课：课前做到认真备课，备课根据学情和教学内容设计合理的教案，并采用多媒体教学，如：课件、听录音、游戏等多样形式。通过多途径培养学生学习语文的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学效率，按时完成教学任务，并且课后及时对课堂教学进行总结与反思。二、提高自己驾驭课堂的能力充分做好课前准备，每上一节课都力求做到讲解清晰，条理分明，知识准确，倾注情感，情节生动。在课堂上特别注意加强师生互动、生生互动的交流，充分体现学生的主体作用，尽量让学生学得轻松，学得愉快；同时在课堂上充分考虑到不同层次学生的学习能力和学习需求，最大限度发挥合作学习的作用，让各个层次的学生都能学有所得。三、认真批改作业。平时 布置作业做到有针对性，有层次性，作业量适中。力求每一次作业练习都起到应有的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将每课出现的问题进行总结，透彻评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、培养学生善于请教的习惯善于请教是一种好习惯。可是我发现班里有部分同学每天都“默默无闻”，不违反纪律，也很少与人交流，遇到问题就坐在那儿开始扣手或做小动作。即便他身边坐着一位成绩优秀的学生，他也不愿张嘴向别人请教。除非是老师逼着，他们才会勉强的开次“金口”。对于这个问题，我苦思了多天，决定开一次班会。我告诉学生每一次的调位都是经过两位老师认真商量才做以安排的，遵照的原则是一个成绩好的带一个成绩稍微落后的学生，目的是“一帮一”让全班学生的成绩都所提高，在这期间决不允许有歧视对方的现象。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我还告诉学生，在学生中应随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向别人请教。不过，向别人提出的问题必须是自己通过努力也没有解决的。提出的问题要有价值，一些疑难问题，如果自己有尝试性的答案，带着答案请教收获会更大。会后的一段日子，我留心的观察着，发觉他们动起来了。每一周我都会总结表扬坚持比较好的同学。当然，这种方法的效果不一定很好，但我看中的是过程，就是这样，让班里的学习气氛浓起来。五、 注重维护学生的自尊心从教多年，每年都不乏会遇到几个成绩差的、爱捣乱的。他们这些学生常会受到老师的批评，有时过于气愤说话就会有些重，就会有意无意的伤了他们的自尊心。随着年龄的增长，觉得自身的那种母性在工作中越发显的突出了。每次批评学生时，我都会想，如果是自己的孩子也犯了同样的错误该怎样处理呢？像他们这些孩子同样有自尊心，只不过他们的缺点比较突出，往往是缺点掩盖了他们的自尊心，当他们受委屈时，同样会伤心流泪，甚至会产生强烈的抵触情绪，我觉得这是他们维护自尊心的一种表现。因此，在批评教育学生时 ，我都要先考虑对他们说什么，怎样说才能深入内心起到一定的作用而不伤到他们的自尊心，只有这样，他们才会觉得老师虽然批评了他们，但自身的确有错， 也就会欣然接受，不会有情绪了，从而既维护了他们的自尊心又教育了他们。存在的不足之处：1、自己的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力，还有许多不足。2、后进生虽然有进步，但他们的成绩还是不尽人意。3、学生阅读面太窄，个别学生没有养成良好的阅读习惯。4、习作还是学生的难点，几个别学生甚至连段都写不好。改进措施：1、多读专业书籍，提高自己的教学和管理班级的水平。2、从自身找原因，努力学习，提高工作的责任心和艺术性。3、注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，提高学生的综合水平。4、工作中要不断积累经验，后进生的转化要用巧法，要有实效性，努力不让一个学生掉队。总之吧 ，既然登上这三尺讲台，就要尽心尽力干好每一项工作，当然在这过程中也有很多做得不够完美的地方，我会不断反思，不断总结，不断请教。