2019年六年级上册语文青山不老一文渗透环境教育教案.doc

2019年六年级上册语文青山不老一文渗透环境教育教案课 题：青山不老教学目标：1识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2正确、流利地朗读课文。3理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。4、使学生认识到要使青山不老那就要保护环境。教学重难点：1、独立阅读课文，了解文章的内容，理解语言背后所蕴含的深刻含义，体会人物的思想感情。2、理解“青山不老”的含义。教学过程：一课时（一）初探课文，认识老人1、猜字激趣（师板书“老”字）这个字的意思大家都应该知道是什么意思吧？请谁来说说？说文解字中也是这样解释的：“七十曰老，言须发变白”，告诉了我们“老”的本义。今天，让我们一起去认识一位81岁的老人，他从65岁那年开始就创造出了一个“青山不老”的奇迹。（揭题读题）2、自学课文。认真地自由朗读课文，要求读正确、流利。3、检查自学情况。（1）认读生字词语。（2）选读自己喜欢的段落。4、默读课文，你从哪些词句中感受到老人确实年岁大了、老了？预设交流点：（1）65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。（板书：离世）（2）他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已经静静地躺在炕上过世了。（板书：过世）（3）他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。（板书：81岁）（4）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的校园。我不禁鼻子一酸也许老人进去之后就再也出不来了。（板书：再也出不来了）（二）、以文入情，感受奇迹1、抓“奇迹”师：青山为证，绿树为凭。老人绿化造林，执着地坚守着大山。从他的事迹中，哪个词可以概括你受到的震撼？（奇迹）2、让学生把第四自然段的二、三两句话画起来，并读一读。这是怎样的一个奇迹呀？引导学生想象，然后齐读。3、课文的哪些部分还具体写到了这一奇迹？找出来进行交流。（第一自然段和第五自然段。）4、这一奇迹究竟是在什么样的情况下创造出来的？学生读课文，概括。（1）把第二自然段的第一句话画出来。联系课文，结合注释，学习这句话，了解恶劣的自然环境。（2）把第三自然段的第一句话画出来。（学习第三自然段）5、用自己的话，概括老人创造的奇迹，再说说自己对老人的看法。6、作者对老人是什么看法呢？从课文中找出来，读一读。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。把这句话多读几遍，联系课文内容边读边想，并背诵下（三）、再读全文，积累句段读课文，摘抄或背诵自己喜欢的内容。（四）、作业（机动）、按课文内容填空：这位晋西北的老人，已经种了年树，绿化了，造了，亩林网，这是。老人觉得，他已经将自己的生命转化为，他是真的与。这位普通老人让我领悟到：。、“青山不老！”说得真好！这位老人是晋西北的农民，他淳朴得就像黄土高原上的黄土地，淳朴顽强、不善言表。纵观全文老人只有一句话：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”其实老人心中有千言万语。面对渐渐干涸的河流，面对皲裂的土地，面对土地日益荒漠化的趋势，他有许多的话要说。他想对乡亲们说什么？他想对年轻人说什么？他想对我们说什么？今天，你就做他的代言人，说出他心中的话。3、你可以简单地说说，就像我们前几天背的格言那样。请一生背环保格言，教师出示这句话。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。有限的资源，无限的循环。、全班交流。（写在一张小纸上，在实物投影上展示。）（五）、总结同学们，生命对于我们只有一次，地球对于我们也只有一个，热爱生命就要热爱地球，热爱家园。从今天开始，从现在开始让我们像那位晋西北的老人那样坚持保护环境、节约资源，让青山不老，绿水长流！附送：2019年六年级上册语文：“零”的突破同步练习题含解析一、看拼音，写词语。 mio zhn dun zh gun jin j sh zh m 二、词语巧搭配。（ ）的意志 （ ）的本领 （ ）的眼睛三、词语解释。举世瞩目： 全神贯注： 四、体会下列句子的意思。1. 多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。 2. 关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起，放下，放下，举起 五、品读语段，回答问题。终于，他扣动了扳机：9环！珍贵的9环！许海峰以一环的优势，夺取了世界冠军！这是中国体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！是中国体育史上一个振奋人心的伟大突破！1. 语段连用5个感叹号，表达 的心情。2. 许海峰的这一枪具有重要的历史意义是因为 。六、阅读能力展示台。一位美国商人说：“一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。”一群美国中学生，在完成一项生物课作业时抄录了某网站提供的一些材料。竞在全美引发轩然大波。据2月14日的纽约时报报道，美国堪萨斯城郊的一所名叫Piper的高中，118名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师Pelton发觉，判定为剽窃，于是28名学生的生物课得分为零，并面临留级危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤然辞职。 面对社会舆论压力，学校董事会不得不在体育馆举行公开会议，听取各方意见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示，如果校方降格满足少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为，教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。Pelton则说，她在带学生的第一天，就和学生定下规矩并由家长签字认可。规矩称：“所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成，欺骗或剽窃将导致课程失败。”女教师每天都接到十几个支持她或打算聘用她的电话。一些公司已经传真给学校索要当事学生的名单，以确保公司今后永远不会录用这些不诚实的学生。一所大学在本月上旬的入学考试中对一位身着Piper学校T恤衫的女孩子说：“不要欺骗啊！”当地一位女士对电视台记者忧心忡忡地表示，她非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签这里，我们无法笑话美国人的小题大做或杞人忧天，感觉到的只是“诚信”二字那沉甸句的分量。这二字对于美国绝大多数民众，虽不能说重于生命，却是立足社会之根本这也是我在美国生活学习一年感触最深的景象之一。1. 给文章加一个标题 2. 联系上下文解释词语。轩然大波： 忧心忡忡： 杞人忧天： 3. 为什么当地一位女士会非常担心今后本社区的人出去会被贴上不诚实的标签？ 4. 美国一向给我们的印象就是自由。结合这篇短文以及我国的现实生活情况，谈谈你的感想。_ 七、你知道我国奥运史上还有哪些“零”的突破吗？查查资料，试着写一写。 附参考答案一、看拼音，写汉字。瞄准，锻铸，关键。举世瞩目。二、词语搭配。坚强，特殊，明亮。三、词语解释。全世界都注视着。 比喻精神高度集中。四、体会句子意思。 1、这句话运用了反复修辞的方法，突出表现了许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神，这也是他夺得金牌的关键所在。 2、这句话再次运用了反复修辞的方法。更加突出了当时气氛的紧张，同时也突出表现了许海峰肩上的沉重压力。五、品读语段，回答问题。强烈振奋，许海峰的开门红为中国队开了一个好头，被历史铭记。六、阅读展示台。1、美国人眼中的诚信。 2、高高涌起的波涛，比喻大的纠纷和乱子，指不好的影响。形容心事重重，非常忧愁。比喻不必要的的可缺乏根据的忧虑和担心。3、因为那群中学生影响了整个社区的信誉度。 4、略。七、略