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2019年河北版四年级科学下册期末复习资料第一课变化的世界1、知道我们生活的世界是一个变化的世界，世界万物都在变化，如：起风了、下雨了、草绿了、花开了、月圆了、小蝌蚪变成青蛙了、火山喷发了、金属生锈了、水变成水蒸气了、幼虫变成了成虫、我长高了、天气变热了2、可以为上面的变化分类，可以分为生命变化和物质变化两类；也可以分成有可逆的与不可逆的变化两类。3、物质或生命在一定的条件下，发生了与本身颜色、形状、大小、结构、质地、运动等方面的的不同，我们就称为变化。4、记录变化有表格记录法、条型示意图法、饼型示意图法、观察日记法、照像法、摄像法、录音等方法第二课多样的天气1、天气情况有时对心情也起到作用。2、天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度、等内容3、与一首小诗或画画的形式将你喜欢的天气画下来。（写在或画在背面）4、我们可以通过看电视中的天气预报、电话查询、读报、上网查看天气信息、亲自观察自然现象来了解天气。5、预知天气的谚语：1、天上钩钩天，地上雨淋淋；2、燕子低飞，大雨不久到；3、青蛙呱呱叫，地雨必来到；4、早霞不出门，晚霞行千里。6、请设计表示风、雨、阴、晴、的图形符号。（画在背面）7、舒适度指人对气温、湿度、风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏冷、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。第三课，观测天气1、会制定观测计划（格式按书中的计划格式，第8页）（写在背面）2、天气观测仪器有风向仪、雨量器、温度计。风向是指风吹来的方向通常用8个方向来表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。3、会将温度数据画成曲线示意图。（画在背面）第四课发布天气消息1、写一段天气发布的解说词。（写在背面）2、天气预报的制作过程大体分为三步：1、观测天气并记录阶段2、整理天气消息阶段3、发布天气阶段3、气象卫星有用途1、跟踪云层及暴风的路径2、拍云层变化照片并传回地面。第五课天气与生活1、天气变化给我们带来影响，好的方面有：晴天人心情舒畅，到室外游玩；大雪是冬小麦的棉被；雨能解决干旱；雪能堆雪人玩。不好的地方：沙尘天气会影响人的生活；大雾天气容易出现交通事故；暴风损坏各种设施；气温太高让人中暑；空气质量不好给人的健康带来伤害等。2、农村与城市相比，气温低、空气好、人人流量少、建筑少、环境好。3、人类对天气的影响：汽车尾气排放、人流量大、空气污染严重、大量燃煤等生产大量破坏气体。4、用PH式纸、牵牛花的颜色可以检测酸雨的情况。第六课固体、液体和气体1、举出几种气体（二氧化碳、氧气、空气、水蒸气、氯气）；液体（水、酒精、牛奶、酱油、醋、饮料）固体（石头、冰、桌子、书、瓶子）2、固体的性质：有固定形状、有软硬之分、透明不透明之分，有一定的质量。液体的性质：无因定形状，有流动性、有透明与不透明之分。气体的性质：易压缩、无固定形式、有流动性。3 固体与液体：有无固定形状、是否有流动性。区别固体和气体：轻重不同、是否易压缩不同。区别液体和气体:轻重不同、易压缩程度不同。4、测理石块的体积：方法一：用天平称与石块一样的重的沙子，然后将沙子放进筒中，沙子的体积就是石块的体积。方法二：将盛满水的烧杯放在盘子上，然后将石块放进烧杯中，挤出来的水流到盘子里，然后将盘内的水倒入量筒内，水的体积就是石块的体积了。方法三：利用橡皮泥做出与石子一样形状的，然后做成量筒形，就能测出体积。第七课冰、水和水蒸气1、化冰的两种方法：1、加热化冰、2、常温化冰。加热化冰与常温化冰速度快。（使用仪器有铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、冰块若干。）2、冰的温度是（零摄氏度以下），冰水混合的温度是零摄氏度，水沸腾的温度是100摄氏度。3、加热化冰快是因为从外部（酒精灯的火焰）吸收了大量的热。在加热的条件下，水温到100摄氏度时就沸腾。4、加热化冰与常温化冰过程中，质量不同，因为加热就使蒸发加快。5、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。6、酒精沸腾的温度是78摄氏度，盐水（海水）的沸腾温度是104摄氏度。7、物质状态发生变化在生活中的例子：蜡熔化可以燃烧，铸钢是将液体铁变成固体铁。冰块是液体水变成固体冰。枪手灭蚊器是将液体药变成气体药。第八课水到哪里去了1、写出四种以上生活中水蒸发的例子：湿衣服变干了；晒干粮食；瓶子中的水越来越少；洒在地上的水一会消失了等。2、滴水在手上，感觉很凉爽，是因为水在蒸发，吸收了手上的热。而且水无时无刻在蒸发。3、在常温下，水会漫漫变成小蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发和沸腾都是水从液体变成气休的现象，在变化过程中都要吸收热量。4、蒸发的方法：1、增加水的温度；2、增大水的表面积；3、加快水的表面空气的流动。5、选择一种方法研究，写出实验所需要的材料与实验步骤。（写在背面）第九课雨的形成 1、水变成水蒸气例子：锅盖上的小水珠；洗澡间内玻璃上的小水珠；早晨叶子上的小水珠；从冰箱里拿出来的饮料瓶上的小水珠。2、会做活动1小水珠从哪里来？的实验，它是一个对比实验，实验结果：常温玻璃片放在热水上方，有小水珠生成；加热的玻璃片放在热水上方，无小水珠生成。3、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。4、写出雨的形成的实验的计划。内容：研究的问题：雨是怎样形成的？我的假设：水蒸气受冷变成小冰滴，然后掉下来，形成雨。需要的器材：烧杯一个，热水、玻璃片、冰块。实验步骤：1、先在烧杯里放上热水；2、把玻璃片放在烧杯上；3、在玻璃片上放一些冰块；4观察玻璃片上的现象。得出的结论：玻璃片上出现很多小水滴，一会聚集多掉下来。是因为水蒸气遇冷凝结成小水滴，集多了掉下来成了雨。第十课周围的生物1、会制作观察周围生物的观察计划。（书36页）2、会介绍两种生物的一些基本特征。（写在背面）3、生命的主要特征：1、能生长发育2、能繁殖后代3、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外。4、对周围的刺激能作出反应。4、能区分一些事物是生物和非生物。（书38页）第十一课种茄子1、通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等方式来了解植物的生长过程。2、种茄子的过程：1松土；2浇水；3浸种；4播种；5出苗；6间苗。3、植物的肥料有农家肥料与化肥。4、可以用生长记录表、表格记录、拍照、写日记等方法记录茄子的一生。第十二课植物的生长1、植物生长经过出芽、长出叶子，长出花蕾、开花、长出果实与种子2、植物需要充足阳光、适当的水份、定期施肥、适当的温度。3、谈谈你对“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的理解。（写在背面）4、人类已经可以在太空种植物了。第十三课养小鸡1、写一段你养小动物的经过。（写在背面）2、制定一份饲养小动物的计划吧。（书47页）3、制定饲养小动物的研究计划（书48页）第十四课小动物的生长从中书了解小鸡的生长过程。（书50页）第十五课毛毛虫不见了1、毛毛虫的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫。2、有的昆虫经过卵、幼虫与成虫三个阶段。如果知了、蚂蚁。3、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，称为变态。4、做标本防止虫蛀要放上一定量的樟脑片第十六课我在长大1、用四种方法证明自己在长大。（照片、鞋子的大小、衣服大小、吃的饭量）2、会将身高与体重数据转化成曲线示意图的形式。（书57页）3、自己本领的增长：10个月会说话；1岁会走路；3岁会使用简单工具；7岁会用电脑。4、我们要仔细的照顾我们的身体，保持它的卫生、满足它的饥渴、确保它能够得到足够的休息与洗染的锻炼。5、人类的生长过程要经过婴儿、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。第十七课让瘪乒乓球鼓起来1、举出热胀冷缩的现象：水开了（水受热膨胀）；瘪乒乓球放在热水中圆了（球内气体膨胀）；冬夏两季线形状的变化。（冬直、夏曲）2、设计液体热胀冷缩的实验：将水注满在烧瓶中，盖好带玻璃管的胶塞，将玻璃管中水位置做一标记，然后给烧瓶加热，一会水柱上升（证明受热膨胀）；将其放入盛有冷水的大烧杯中，水柱立刻下降（证明遇冷收缩）。结论：液体受冷或受热时，体积会出生变化，这是液体的热胀冷缩的性质。材料：水、烧瓶、烧杯、玻璃管、胶塞、铁架台、酒精灯、火柴。3、设计固体热胀冷缩的实验：铜球受热膨胀不能进入原来能通过的铁圈，铜球遇冷水收缩，又能通过铁圈。材料：固体体胀演示器、酒精灯、冷水、大烧杯。结论：固体有热胀冷缩的性质。4、气体热胀冷缩的实验：将空烧瓶盖好有玻璃管的胶塞，之后在玻璃管上放上气球，把烧瓶放进热水中，气球膨胀，相反放入冷水中，气球变收缩成片状。结论：气体有热胀冷缩的性质。材料：烧杯2个，冷、热水，气球、烧瓶、玻璃管、胶塞。5、一般物体都具有热胀冷缩的性质6、解释生活中的表现这性质的实例（书66页）。第十八课盐到哪里去了 1、沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，沙、铁粉与锯末不能溶解；食盐、白糖能溶解。2、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫溶解。3、上面五种物质与水混合后，又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这个变化过程是否可逆的。4、分离不溶解物质的方法：沉淀、过滤。5、溶解的物质分离方法：加热、蒸发。海水晒盐就是通过蒸发来分离出盐的。6、汽水也可以溶解：加压的方法。第十九课它们发生了什么变化1、混合几种物质。醋与小苏打混合生成大量二氧化碳。食油和水混合，再加入洗洁精搅拌后生成新物质。水泥与水混合后生长很硬的水泥块（新物质）。2、混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。3、不可逆过程的举例：炸鸡蛋；小树长高了；爆米花等。有新物质生成。4、除水垢的方法：放入醋加热；水中放入鸡蛋皮加热；水中放入芋头加热、用热胀冷缩的方法。5、洗衣粉对水域有污染是因为它含有大量磷的物质。第二十课燃烧的秘密1、燃烧可以生成新物质。燃烧过程是不可逆的。燃烧要有可燃物、温度与空气（氧气）。2、纸片、布片、木片燃烧的火焰是黄色的。3、蜡烛燃烧生长二氧化碳与水蒸气。4、检验二氧化碳的方法是用石灰水与二氧化碳混合，生成白色沉淀物。证明有二氧化碳。5、发现生成水蒸气的方法：干燥的烧杯倒放在蜡烛的火焰上方，一分烧杯内壁出现小水珠。6、举出燃烧给人带来的影响：（好）烧水做饭；蒸气机车；（坏）火灾等。7、认识书中的安全用火标志。1、爆炸2、易燃。第二十一课变色游戏1、切开苹果后，一会就变色了，生成新物质，是不可逆的过程。（原因是苹果内的氧化酶与氧气发生氧化反应，生成棕色的新物质）2、防止变色的方法：1、在苹果上滴上柠檬汁；2、将苹果放在盐水中。3、物质的变化有些是只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新物质。4、变色游戏：1、向白色的淀粉水中加入碘酒，变成蓝色。2、有颜色的布放入漂白粉水中后，就退色成白色了。5、会做密写文字：用柠檬汁在白纸上写字，一会就消失了，将纸拿到电灯泡上烤一下，一会，字就出来了。（还有白醋汁、蒜汁、葱头汁都可以做写文字的游戏）第二十二课生锈1、铁锈是小颗粒或鳞片状，褐色，很脆，易碎。2、能提出关于锈的几个问题。（写在背面）。3、生锈是因为与金属与水、空气、酸或碱接触生成的。4、生锈能产生热量。5、不锈钢是钢铁中加入了铬，后面来又加入了镍。可以抗大气、海水、蒸气、化学药品。6、防生锈的方法：1、涂上油漆，2、电镀，3、涂油第二十三课农业与生活1、举例生活中用到了哪些农产品。（棉线衣服、各种粮食与水果、纸张、木制家俱）2、农作物过去种类很水，现在很多；产量过去少，现在多了；种植方式过去有单一，现在有无土栽培等多样了。使用肥料种类过去很少，现在种类多了（有农家肥料、有化肥等）；使用农药过去种类很少，现在各种农药很多。3、以前农具很简单：镰刀、镐、锹、小锄、犁。现在农业机械发展起来：播种机、收割机、插秧机。第二十四课未来农业1、农业技术：果树嫁接技术，作用是改良品种，提高产量；克隆技术，作用是提高产量；杂交水稻技术，作用提高水稻产量，增强抗病害能力；大棚技术，不受季节影响。2、杂交水稻之父著名科学家袁隆平。3、未来农业的发展方向：平面化向立体化、化学化向生物化、地面向天空、自然式向设施化、河北版四年级科学下册期末复习资料附送：2019年河北版小学五年级上学期科学试卷 (I) 一、 填空 1根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：含沙量多的叫 ，含黏土多的叫 ，沙和黏土含量差不多的叫 。 2根据三种土壤的渗水能力由高到低依次是： ， ， 。 3根据植物的根的不同特点进行分类可以分成： ， 和 三大类。 4根据茎的生长地方的不同，可以把茎为分成： 和 两类。 5动物为了适应生存，防御敌害，除了使用保护色和拟态外，还有 、 、 和 等防御敌害的方式。 6 、 等传热能力强的物体称为热的 ； 、 、 等传热能力弱的物体称为热的 ，适合作隔热材料。 7地球的表面被太阳照射，空气受热后 ，周围的空气补充过来，从而形成 。 8地球表面是由 构成的。 二、根据我们所掌握的知识，按照根和茎的特点，给下列的物品分类。（10分） 红薯、马蹄（荸荠）、红萝卜、蒜头、葱头、粉葛、生姜、莲藕、马铃薯、木薯 植物的根： 植物的茎： 三、在下表中记录三类动物的牙齿和爪的不同特点（12分） 牙齿 爪 草食性动物 肉食性动物 杂食性动物 四、问答题。 1种子萌发需要什么样的外界条件？（8分） 2、 你认为人和自然如何才能做到和谐相处？（10分） 3测量水温的变化需要用到哪些仪器？（10分）冀教版五年级科学上册复习题第一单元一、填空1、种子的萌发除了种子本身具有活力外，还必须有适宜的外界条件，一般地说，具有充足的水分，适宜的温度和足够的空气，种子可以萌发，有的种子萌发还需要光照。2、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，温度、光照、空气、水等能够满足植物生长的需要。3、根据土壤中的沙和黏土的含量多少，可以把土壤分成三类，含沙多的叫沙质土，含黏土多的叫黏质土，沙和黏土含量差不多的叫壤土。4、通过实验发现：沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土壤土黏质土。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是黏质土壤土沙质土。5、在黏质土里生长较好的植物有水稻、芦苇，适合在沙质土里生长的有西瓜、大豆、花生，适合生长在壤土里的植物有小麦、玉米。6、影响植物生长的条件有土壤、阳光、水、空气、温度、肥力。7、通过观察我们认为根的共同特点是都有根尖、根毛，都向下生长、一般都长在地下。8、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。9、根据事实分析，我们认为根有以下作用：固着，吸收输送水分和无机盐，贮藏营养物质，少数植物的根也有繁殖功能。10、我们大家的结论，植物茎的作用是：具有输导、支持的功能，少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。11、有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，如牛、羊、马，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，如狮子、老虎、豹子，而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物，如猩猩、蚂蚁、鼠。12、砖厂烧砖的土之所以选黏土，是因为黏土的颗粒小，黏性好，砖的硬度大且非常牢固。13、豆苗适合在沙土里生长的主要原因是：沙土疏松，透气性好。14、茎有：土豆、莲藕、姜、芋、蒜、洋葱、水仙、荸荠，属于根的有：山药、甘薯（红薯），胡萝卜。15、葱根、小麦根、狗尾草根是须根，白菜根、油菜根、棉花根是直根。二、判断1、萝卜的食用部分是茎。2、茎是植物身体的一部分。3、只要有水，种子就会萌发。4、种子萌发需要阳光。5、种子不干燥，就有可能萌发。6、人和其他动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件。7、动物是我们地球家园的主人。8、壤土的保水能力最高。三、问答1、我们当地的主要农作物是什么？为什么当地适合生长这些农作物？答：有花生，大豆，因为我们这里沙质土较多，而花生、大豆属豆科植物，根部长有根瘤，沙质土壤通气良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定土壤中的大量氮气，使作物生长能得到更多的养分，长得更好。2、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好？答：我们可以根据植物所需的不同需求因地制宜地给它创造合适的生活环境。可以给植物定期除草，除虫，松土，浇水，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物生长得更好。3、动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食有什么好处？答：草食性动物的犬齿退化，门齿发达像铡刀适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅食。肉食性动物的牙齿十分尖利，便于撕咬猎物，指趾端长着能伸缩的利爪，便于抓捕食物。杂食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿既可以吃肉类，又可以吃植物类的食物，爪较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更高处的果实，还可以躲避天敌的捕食。4、举例说明动物的生存也需要一定的生存环境，我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？答：动物的生存也需要一定的生存的环境，例如马、牛、羊需要广阔的草场，肉食性动物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物，杂食性动物也要在森林和草原上获取自己所需的食物。我们可以采取的保护动物生存环境的措施有：建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等。第二单元一、填空1、向日葵的花盘能随着太阳的方向转动，这种特性称为向光性。2、一般情况下，多数植物的根总向下生长，茎向上生长，根的这种特性称为向地性，这是植物受到地球引力的结果。3、我们在三年级的科学课上，曾通过实验发现蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的环境中。4、读科学在线，我们知道了：昆虫是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲料。养鱼者可以在夏季充分利用昆虫的趋光性，用灯光诱集昆虫喂鱼。5、当冬天来临时，我们常用的抵御严寒的方法有：用炉火、暖气提高室内温度，去温度高的地方过冬，增加衣物，适当多食用热量高的食物，减少外出等。6、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。7、我能举出植物迁移的例子有：蒲公英、郁金香、椰子等。8、我知道的冬眠的动物有：蛇、青蛙、熊等。9、除了迁移和冬眠以外，动物和植物的过冬办法还有：有的动物皮毛增多、脂肪增厚；有的动物体表颜色变为灰白色；树叶落地。10、骆驼是最适应沙漠环境的动物之一，享有沙漠之舟的美称。11、像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫保护色。12像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫拟态。13、麦芽、麦根的生长属于植物的向地性。14、黄鹂、杜鹃属于夏候鸟，大雁、野鸭属于冬候鸟。15、动物保护自己的方法很多，龟、蜗牛、穿山甲是用盔甲保护自己，变色龙、比目鱼、雷鸟是通过变色保护自己，黄鼠狼、臭鼬是用放臭气的方法保护自己，乌贼喷墨，壁虎断尾，蜜蜂用蜇刺，毒蛇、蝎、黄蜂喷射毒液，负鼠、甲虫装死，鹿、兔、羚羊用逃跑的方法保护自己，竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂用拟态，豪猪、刺猬用尖刺保护自己。16、多数植物的根总是向下生长。17、蝗虫喜欢生活在温暖的环境中，企鹅喜欢生活在寒冷的环境中，青蛙喜欢生活在潮湿的环境中，老鼠喜欢生活在黑暗的环境中，麻雀喜欢生活在明亮的环境中。二、 名称 外部形态或生活习性 夏天 冬天麻雀 身体瘦，羽毛少 身体胖，羽毛多杨树 枝繁叶茂，绿油油的 叶子落光三、问答1、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？答：主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。2、除了动物以外，植物还有哪些保护自己、适应环境的特殊方法？答：有些植物受到伤害时，会分泌出毒性物质，作为自己有效的防身武器；有些植物会长出尖刺，防止动物吃它。3、骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？答：骆驼的四腿细长，蹄肥大，踩在沙地上能防止陷得太深，蹄子下长着肥厚的肉垫，能耐受60-70的高温。全身长着棕黄色的毛，既能防寒，又能隔热。骆驼的嘴唇非常粗厚，牙齿和舌头能嚼食沙漠里那些干粗或有刺的植物。骆驼长着两排又浓又密的眼睫毛，能够在风沙中辨认方向，它的鼻子上有能自动关闭的瓣膜，耳朵里也有密密的长毛，这些都是阻挡风沙的特别装备。驼峰里贮存的脂肪既能隔开太阳光照射的热量，又能转化成水分供给身体，血液里也可以贮存大量水分。这些都是骆驼适应沙漠生活的特征。4、生物学家们还利用某些技术提取动物或植物分泌的毒素，制成药品，为人们治疗疾病，你知道的实例有哪些？答：蟾蜍分泌的毒液可以制蟾酥，蜂毒和蛇毒也可以治病。第三单元一、填空1、19世纪40年代末，法国工程师乔治麦斯特罗从生活中受到启发，发明了一种新型纽扣尼龙搭扣。2、作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光、空气、水和食物。3、人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。4、人类维持生命所需的一切物质都来源于自然。人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境。为了生存，人类必须保护自然，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。5、我知道的生活中还有的仿生产品有锯、船、雷达、飞机等二、判断1、生活在北极附近的人们，冬天就住在用冰块砌成的冰屋里。2、与形形色色的生物一样，人类的生存同样离不开周围的环境。 3、芒刺粘在身上的事只有法国的工程师遇到过，所以他才发明了尼龙搭扣。4、浙江台州为了一棵称为文物的古樟树迁移花费320多万元不值得。5、统计资料表明，生产1吨纸需要砍伐17棵树。 6、随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。三、问答1、怎样理解靠山吃山，靠水吃水的含义？答：住在山区的人们利用矿产、林业等生活，住在江海边的人们利用渔业、运输业等生活，人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。2、举例说明：为了与大自然入和谐相处，人们都做了哪些努力？答：使用无铅汽油；进行城市绿化；建立污水处理厂，减少向大自然排放污水；建立自然保护区3、从法国工程师乔治麦斯特罗发明尼龙搭扣的故事中，我们学到了什么？答：我们学到了他勤于观察、善于思考，认真钻研的品质。4、你知道人类的哪些活动会使动植物受到影响，使环境受到破坏？答：人们对森林过量采伐，在草原上过度放牧，毁林开荒等活动都造成对植物的严重破坏，工业生产过程中排放的废水、废气、废渣以及农业生产中大量使用化肥和有机农药也造成了对人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。5、设计一条保护环境的广告词。答：保护环境，人人有责，保护环境，从我做起6、结合实际，谈谈如何适应社会环境？答：养成健康的心理品质；关注社会的发展和进步；能从多角度分层面去分析问题；形成并提高自己辨别是非的能力；终身学习，不断掌握更多的知识和技能；提高自己的创造力。7、设计未来的城市。第四单元一、填空1、人们用温度来描述物体的冷热程度，并用温度计来测量温度的高低。我国常用的温度单位是摄氏度和华氏度。2、热能从高温物体传向低温物体，在同一物体中，从温度高的部分传到温度低的部分。3、金属、陶瓷等物体传热能力强，称为热的良导体，塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。4、通过实验，我们得出初步结论，黑色、红色、白色的纸(或布)吸热能力由高到低排列是黑色、红色、白色。5、地球上的热主要来自于太阳。太阳距离地球约1.5亿千米。6、空气变热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。7、在风的形成的实验中，在第4步和第6两个步骤中，蚊香烟流动的方向是不相同的，原因是8、在生产和生活中，人们采用保温箱等措施进行保温，采用散热片、散热风扇等措施进行散热。9、在热水变凉的实验中，我让热水变凉的方法有将热水与凉水混合倒入一个畅口的大容器中放在通风的地方。我让热水凉得更快的方法有加冰不停搅动用冷风吹。10、空气受热后会上升，上升的空气使纸螺旋圈转起来。11、冬季空调扇叶应向下吹风；夏季空调扇叶应向上吹风。12、铅片、瓷砖、不锈钢是热的良导体，纸板、海绵、玻璃、棉花、空气是热的不良导体。13、我们用冰块来冷藏食物时，把冰块放在食物上面效果最好。14、夏天，空调器安在比床高的位置较好。15、在热的传递中，放在火上的锅，一会儿就热了，属于传导，壶里的水烧热了和馒头蒸熟了属于对流，热水器里的水被太阳晒热属于辐射。二、判断1、水和空气是通过对流传热的。2、加热粥时，用勺子搅动热得快。3、厨房里排气扇应装在房子的下方。4、远红外热能裤是我国科学家研制出来的。5、空气受热后会下降。6、xx多年前，诸葛亮制成了热气球。三、问答1、暖气片为什么要安装在室内窗户的下面，而厨房里的排气扇或室内的空调却要安装在比较高的地方？答：因为在空气的对流过程中，热空气总是要上升的，冷空气总是要下降，暖气片会让周围的冷空气受热上升，周围的冷空气就会流过来占据暖气片附近的空间，流过来的冷空气受热后又会上升，从而形成对流，使室内温度上升，而厨房里的排气扇或室内的空调安装在比较高的地方会更好的将室内高处的油烟或热空气抽出。2、生活中还有哪些利用热空气的例子？答：热气球3、高斯号轮船为什么能够脱离危险？答：高斯号能够脱离危险是因为深色的炉灰、煤屑加上凹凸不平的表面增加了吸收辐射热的能力，能够得到更多的热量使冰融化。4、冬天下雪后，为什么行人踩脏的雪化得快？答：因为行人踩脏的雪颜色变暗，可以吸收更多的辐射热量，从而使雪化得快。5、盖棉被为什么觉得暖和？答：因为棉被中的棉花膨松多孔隙，内有不流动的空气，而空气是热的不良导体，从而使身体的热量不易散失，因此盖棉被会觉得暖和。6、太阳能热水器为什么要涂成黑色？答：因为黑色可以吸收更多的太阳辐射热量。7、许多家庭装修时，用木板将室内暖气片罩住，只在侧面开些孔。这样做科学吗？为什么？提出自己的建议、答：这样做不科学，因为暖气片与室内空气接触面越大，散热越快，室内就更容易较快的变暖，而用木板将暖气片罩住暖气片与空气接触面积变小，不能很好地进行热对流，不能达到较好的增热效果。不能用木板将室内暖气片罩住，如果确实需要将其罩住，应用铝片或铁片等热的良导体来代替木板。第五单元一、填空1、1901年，德国科学家魏格纳通过观看地图上大西洋两侧的大陆海岸线轮廓，提出了现在的七大洲是由一块大陆地分裂开来的假设。2、1976年7月28日，我国唐山地区发生了7.8级大地震，这是我国有史以来损失最惨重的一次地震灾害。3、中国古代科学家张衡在公元132年研制的候风地动仪是世界上最早的地震仪。4、地震前的征兆包括：井水水位变化，动物行为异常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出水面等），不寻常的微波，大地变形，瓦斯泄漏。5、通过做模拟火山喷发的实验，我知道了火山是喷发的，火山喷发的岩浆呈运动。6、岩石是固体块状矿物，地质学家通常将岩石分为沉积岩、岩浆岩、变质岩三大类。7、东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，是我国的五大名山，也是旅游休闲的好去处。8、在活动拼图游戏中，通过做世界地形的拼图游戏，我发现了现在的七大洲可以拼成一块完整的大陆。9、将岩石放入布袋里，用小铁锤打碎，观察岩石碎片，可以发现岩石的条纹、软硬不同，在打碎的岩石断面上滴上几滴浓醋，会发生的现象是有的岩石表面会冒气泡。二、判断1、地震发生时会引起水灾，但不会引起火灾。2、地震是一种突然发生的自然灾害，一般没有任何征兆。3、如果地震发生时，自己在室内，应该保持不动。4、如果地震发生时，自己在室外，应该躲在大树底下。5、随着科学技术的发展，人们预报地震的方法会越来越科学准确。6、火山喷发是一种自然现象，它有利也有弊。7、变质岩中常常含有化石。三、问答1、地震发生时，我们应该怎么做？答：当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉子，拔掉电源，迅速跑到室外的空地上，并且远离高压线。如果来不及，要躲避在厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具下面，并尽可能地找到一些物品保护头部。2、从正反两方面说明火山喷发造成的危害以及带来的好处。答：火山喷发是一种严重的自然灾害，对人类的生活和生产会造成严重的破坏，但火山喷发也有有利的一面，比如，火山灰中有丰富的矿物质，火山岩又是优质的建筑材料，在火山常发的地区，往往有丰富的地热资源，成为旅游和考察的胜地。3、岩石在生产和生活中有哪些用途？举例说明。答：岩石可以做建筑材料，做雕塑，有些名贵的品种还可以做首饰。4、我国科学家在考察喜马拉雅山时，意外发现了海洋生物化石。对这种现象，你能提出自己的解释吗？答：在远古时代，现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋，经过漫长的地质运动地壳的挤压、抬升才形成了今天的喜马拉雅山。5、山地是怎样形成的？答：地球上的山地，绝大多数是由地壳板块抬升形成的，只有部分山峰是由火山喷发形成的。来自地球内部板块相对运动的力，使地层变形，从而造成了地壳的抬升、隆起，形成山地。6、人们为什么喜欢到大山里旅游休闲？答：连绵起伏的山峦是地球最壮观的自然景观之一。山地里峰峦起伏、沟壑纵横，自然环境多姿多彩，动植物各类多种多样，具有丰富的旅游，而且大山里空气清新，无污染，会让人们的心身得到陶冶。7、怎样保护壮美的大山不受人类的破坏？答：制定保护岩石和矿物资源的政策和法规，不准过量开采，游客也要加强环保意识，旅游时不要乱扔垃圾，不乱刻乱画。8、写一篇关于地球内部的科幻小短文9、写一首关于岩石的小诗第六单元一、填空1、当我们生活的环境发生了不利于人类生存的变化时，就成为威胁人类的环境问题。当前人类活动所引起的环境污染已成为全球性现象。2、1972年，第一次世界人类环境会议通过了人类环境宣言和人类行动计划，从此，许多国家开始重视保护环境工作。3、1989年，我国颁布实施了中华人民共和国环境保护法之后，又陆续制定了一系列保护资源和防治污染的法律、法规及标准，组成了环境保护法体系，从而有效地控制了环境的破坏。4、环境状况的监测，是保护环境的重要环节。5、废水污染有饮用水有异味或浑浊、河湖里的鱼虾死亡，废气污染有汽车排出黑烟、人们呼吸道冷疾病增多，废渣污染有垃圾乱堆乱放。二、判断1、环境污染以及生物与生物、生物与非生物之间的和谐关系被破坏，忆成为当前严重的环境问题。 2、保护环境是大人们的事，与我无关。 3、地球上每年有57万公顷的土地变成沙漠。 4、新的科学证据表明，全球很多生态系统正在向危险的临界接近。 三、选择1、我国的土地沙漠化面积不断扩大，其原因是：A. 随着人口的增长，人们向自然介的索取越来越多，出现了滥伐乱砍森林的现象。B. 地球的气候越来越炎热、干旱，我国也是如此。C. 人们不注意造林绿化，荒地、荒山光秃的水土流失日趋严重。D. 滥垦草原，使植被遭受破坏，引起沙化。2、我国把环境保护列为一项基本国策，其原因是：A 水污染和空气污染的面积很大，要防治环境污染。B 水土流失的面积很大，必须治水治土。C 土地沙化的面积也在扩大，必须治沙治土。D 我国各地区的洪水灾害严重。3、我们应该怎么爱护地球呢：A 控制人口增长 B 控制使用资源和能源 C 合理使用资源D 节约能源 E 防止环境污染F放慢经济发展的速度四、问答：1、人类发展的四个阶段分别是古人类阶段，农业文明阶段，工业文明阶段，现代文明阶段。2、科学技术进步过程给人类造成了哪些环境问题？答：生产中的烟尘和交通工具的尾气造成了空气污染。生产、生活中的有毒有害废水造成了水污染。农药、化肥的大量使用造成了土壤的污染。植被减少、水土流失、臭氧层的破坏、土地荒漠化、淡水缺乏、能源短缺等问题也加剧了对环境的破坏。3、列举发生在我们身边的环境污染现象。答：酸雨，工厂的不达标废水排放，汽车尾气，生活垃圾随处乱丢、沙尘暴等。4、举例说明有哪些监测环境状况的方法。答：利用噪声监测仪可对噪声情况进行监测，利用PH试纸可对水体情况进行监测，5、我们身边最严重的环境问题是什么？是由哪些原因引起的？6、举例说明生产的发展和新材料的使用给人们生活带来的好处有哪些？给人们生活环境带来的危害有哪些？答：生产的发展和新材料的使用提高了社会生产力和人的生活水平，延长了人的寿命，给生活带来了方便，例如各种各样的车辆为人们的出行提供了代步工具，给人们的出行带来了便利，提高了生活效率。但同时也给人们的生活环境带来了危害，在生产过程中出现了废水、废气、废渣，车辆的行驶过程中排出的大量尾气等都造成了对环境的污染。7、你能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标志吗？联合国环境规划署标志图案的中心画面表示什么寓意？中国环境保护徽象征什么？答：联合国环境规划署标志图案的中心画面寓意联合国环境规划署的使命是保护人类赖以生存的球及空间环境。中国环境保护徽象征地球只有一个，人们要共同保护这个我们全人类赖以生存的大环境。8、我们每一个人应该怎样以实际行动保护身边的环境？9、我们每一个家庭，应该怎样以实际行动保护好家庭的环境？冀教版科学五年级上册期末试题一、填空（每空2分，共32分） 1、热能从_ 温物体传向温物体；再同一物体中，从温度的部分传向温度的部分。 2、根据物体传热能力强弱的不同，可分为和。 3、空气受热后会周围的会补充过来，从而形成风。 4、有的物体需要保温，这是要尽可能 热传递，有的物体需要散热，这时要尽可能热传递。 5、我国古代科学家早在1800年前，就创造了来预测地震。 6、地震前的征兆包括 、 等。二、判断请在题后的括号内打“”或“”1、小明认为50摄氏度的水是热水。 ( )2、铜是热的良导体。 ( )3、目前，地震是可以准确预报的。 ( )4、生产的发展和新材料的使用给人们带来得都是好处。 ( )5、火山喷发给人们带来得是严重的灾难，但同时也有有利的一面。 ( )三、选择每小题3分 共12分1、建筑工地上用的小石子，一般是用( )碎制而成的。 A、大理岩 B、花岗岩 C、石灰岩 D、砂岩2、夏季用棉被把冰糕盖起来，冰糕比暴露在阳光下( ) A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢3、屋内比屋外温度高，开窗后窗帘会( ) A、向窗外飘 B、向窗里飘 C、有时想窗里飘有时向窗外飘 4、在雪上撒一些炉灰，在阳光照射下( ) A、撒上灰的雪化的快 B、没撒灰的雪化的快 C、两处雪化的一样快四、解释现象12分我国的喜马拉雅山是世界上最高的山脉。科学家们在考察喜马拉雅山时，意外的发现了海洋生物化石，对这种现象，你怎样解释。 五、观察与实验20分各种颜色的物体都有一定的吸热能力，你认为颜色的物体吸热本领强。你怎样去验证你的猜想？想好后把你的想法填写在下面的横线上。提示：这可是对比实验呦 1) 实验材料3分。2) 操作方法8分 。3)你看到了什么现象4分。4)把你的结论写出来吧5分。六、注重调查，关注环境14分生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了哪些好处，同时又给人们的生活环境带来了哪些危害？你能举例说明吗？希望你提出一些好的建议，为生活环境的改善做一些贡献。