2019年三年级英语上册 MODULE 4单元测试题 广州版.doc

2019年三年级英语上册 MODULE 4单元测试题 广州版三. 写出五个元音字母的大小写: (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ (5)_五、在相应图的括号内写出相应短语的英文。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、听句子三次，选择你听到的单词写在横线上，把句子补充完整。1.A: Whats _(this,that)?B: Itsa _( rainbow,car).2. A: What colour is the _(ball,sun)? B: Its_(red,white).3. Lets colour the_(eyes,ears)_(black,brown). 4. Thats a picture _(on,of) a _( girl, hoy ). 5. Wheres your _( blue, brown ) pen? 6. Thats _( right, white ). 十、根据图的内容，在相应的单词或短语下画横线。 1. a white hus 2. On the desk 3. drawa black car On the table look 4. a ball 5. a rainbow 6. a picturea boy the sun a piece of paper十一、找出不同类的词。( ) 1. A.Janet B.name C. Ben ( ) 2. A. pencil B.book C.apple( ) 3. A.colour B.pink C.green( ) 4. A.hair B.ear C.body( ) 5.A.a B.this C.that( ) 6. A.rainhow B.sull C.picture十二、看图，选出问题的正确答案。 ( ) 1.Where is the ruhher? A. Its on the desk. B. Its in the desk.( ) 2.Is the ruler in the bag? A. No. it isnt. B. Yes, it is.( ) 3.Whats this in English? A. Its a book. B. Its a box.( ) 4.What colour is the plane? A. white. B. Is black.( ) 5.How are you? A. Im eight.B. Im fine, thank you. 十三、重新排列下列字母，使它们变成一个符合图意的单词。 1. p 1 e p a _ 2. e a k c _ 3. a 1 b l _ 4. n s u _附送：2019年三年级英语上册 Module 5 Unit1 How many教案 外研版准备导入： 1在黑板上写出数字1一8。指不同的数字，领学生读。 2说“Five”，向学生展示8个手指。依此类推展示数字1-8。 3让一些学生站起来并举起一只手，告诉他们老师将用英语说出数字，这些学生必须根据所听到的出示正确数量的手指头。 4做很多的示范练习。 活动1：听音指图 1让学生注意看书上的图，指第一幅兔子图说：“Rabbit”指后几幅兔子图说：“Rabbits” 2举起四个手指头说“How many？”数手指提示学生回答：“Four” 3放录音，让学生看书听，边听边指出相应的图。 4在黑板上随意写很多1一8的数字。 5告诉学生老师将说一个数字，叫一个学生到黑板上划掉这个数字作为例子。然后再说一个数字，再叫一个学生上黑板。学生每次只能划去一个数字。 6叫学生看书上的图。告诉他们师要说一个数字，他们要指出正确数目的兔子图。 举例： 老师： Two rabbits。 学生：指两只兔子的图。 老师： Three rabbits。 学生：指三只兔子的图。 7多做几次练习。 活动2：听音说话 1再放录音，每句话后暂停，让全班跟读。 2让学生两人一组练习，一个学生说出一个数字（没必要说出“Rabbits”一词），其他学生指出符合该数字的兔子的图。 举例： 学生1： Two。 学生2：（指两只兔子的图）。 3五轮过后，学生交换角色。 4让学生两人一组继续练习。一分钟后说：Change，学生们交换角色。 5让一个学生指图，其他学生说数字。 6一分钟后让学生交换角色。 补充活动： 1让学生在一大张纸上写出一到五之间的任意一个数字。让两个学生站起来，学生A说出学生B举手的数字，学生B说出学生A手举的数字。 2再和几对学生做更多的示范练习。 3让学生两人一组练习。一个学生说出一到五之间的任意一个数字，另一个学生出示正确数目的手指头。