2019年人教版六年级上册语文第六单元测试题.doc

2019年人教版六年级上册语文第六单元测试题一、读拼音，写词语。（9分）yang li jn gun chng fng nin l shu( ) ( ) ( ) ( )li xng cn ln f z q d xng q( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（8分）经（ ） 沙（ ） 霞（ ） 鸦（ ）径（ ） 吵（ ） 霜（ ） 鸭（ ）残（ ） 银（ ） 参（ ） 淡（ ）浅（ ） 根（ ） 渗（ ） 谈（ ）三、把下列词语中的错别字圈出来，把正确的字写在横线上。（4分）栩栩如声 从容不破 居高领下 穿流不息 迫不急待 不可记数 拙拙逼人 富丽唐皇 四、选择加点字的字义。（将正确答案的序号填在括号里）（3分） 1、花开花谢 （ ）感激 拒绝 道歉 凋落 2、难闻的怪味 （ ）奇异 非常 责备 惊奇 3、长安一片月，万户捣衣声 （ ）捶打 攻击 搅扰 摆弄五、修辞辨析。（5分） 1、纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。 （ ）2、一首诗，就是一首清淡的水墨画。 （ ） 3、他们不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？（ ） 4、青枫江上秋帆远，白帝城边故木梳。 （ ）5、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）六、仔细读读书本中提供的阅读材料，再填空。（20分）1.春夜喜雨是 代诗人 写的一首诗。诗中有一句千古名句： 。全诗表达了诗人 的思想感情。2.西江月夜行黄沙道中是 代词人 写的。“西江月”是 名。这首词中你印象最深的一句： 。这首词所描写的时间是 ，地点是 ，词中所描写的景物有： 课外你还读过他的 词，其中印象最深的一句： 。3.太阳的话是我国现代著名诗人 写的。4.叶赛宁是 著名诗人。5.诗经.采薇选自我国最早的诗歌总集 。课外你还读过诗经中的 ，印象最深的一句是： 。春夜喜雨、西江月黄沙道中、天净沙.秋分别属于唐诗、 、 。 七、判断对错，对的打“”，错的打“”。（4分）1、春夜喜雨首联赞美了春雨应时而下的特点。（ ）2、“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。 （ ）3、“青山绿水，百草红叶黄花”这两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。（ ）4、太阳的话是一首现代诗，全诗运用了反复、排比和拟人等修辞手法。（ ）八、根据提供的具体情境，在括号里填写你积累的诗句。（8分）1、在期末写评语时,老师会祝福你来年: 2、有时侯，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句 说明的也是这个道理。3、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“ 。”爷爷却叹道：“ 。” 我赶紧把爷爷的话打住：“ 。”爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。4、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上了一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句“ ”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？5、老师，你可记得我-一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ，”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？九、根据诗句写出诗中包含的地名。（5分）1横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）2遥看洞庭山水色，白银盘里一青螺。（ ）3卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（ ）4朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（ ）5欲穷千里目，更上一层楼。 （ ）十、品析比较：（7分）（一）枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（二）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄华。（白朴天净沙秋）1、这两首小令都描写了秋景，马致远天净沙秋思写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,给人以 的感觉，其中表现主旨的句子是 。白朴天净沙秋却没有悲凉的情绪，曲中“ ”一句使全曲静中有动，“ ”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。（5分）2、对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ）（2分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。十一、品读王维的鸟鸣涧，回答问题。（7分）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。（4分）(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?（3分） 十二、通过本单元的学习与实践，自己试着写一首诗。（20分）附送：2019年人教版六年级上册语文第四单元试卷 (I)一、看拼音，写汉字、词。（4分）ji jun yng jn jng yng wixi枯( ) ( )恋 雄( ) ( )马 （ ） ( )二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）1、那清澈湖水中的每一个倒（dodo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。2、树汁流经树干( gngn )，就像血( xi xu ) 液流经我们的血管一样。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、阴谋鬼计 震耳欲聋 世外桃原 奄奄一息B、滔滔不绝 形容枯槁 毫无节制 飞流直下C、雄伟壮观 分至沓来 和蔼可亲 竭泽而鱼四、选择恰当的词语在横线上。（3分）之所以是因为 只要就 只有才 即使也1、（ ）保住了这黄土，我们（ ）有这绿树。2、（ ）地球上的有些资源可以再生，我们（ ）珍惜资源。3、巴西总统（ ）给瀑布举行葬礼，（ ）要唤醒人们保护环境的责任心。五、下列句子中没有语病的一句是（ ）。（3分）A、我们要改进错误，做个好孩子。B、参加这次活动，使我深受教育。C、这片土地是神圣的的作者是西雅图D、就要下雨了，我赶紧回家。六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）1、 ，留与子孙耕。2、_就是_。3、珍惜自然资源，_。_七、仿照例子写话。（4分）1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？ 八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？ 九、语文实践。（3分）建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 ，再写 ，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的 和 。第二部分：阅读积累与运用（一）、阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。（15分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。（2分）2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）保留（ ） 生存（ ）3、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。（3分）4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分） 5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 ，为什么要“照管好它们”？ （3分）6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用把它画下来，再谈谈你的体会（3分） 四、请根据语境填空（4分） 小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。（6分） 战士丰富多彩，富于革命理想的生活五十六个民族热烈顽强 抱负远大勇敢乐观纯洁 1雪莲（ ） 2海燕（ ） 3雏鹰（ ） 4山丹丹 （ ） 5五十六朵鲜花（ ） 6彩色的翅膀（ ） 二、把下面的成语补充完整。 （）情（）歌修（）炼（）小心（）（）（）歌（）舞 阔（）重（）（）（）累累（）负（）名玲（）剔（）四、按要求改写句子。 、沿着这条小路走，能到王明家。 改为疑问句： 、泰山日出的景色真美丽。 改为感叹句： 、天上的星星在闪烁。 改为拟人句： 、天气太热了，简直叫人受不住。 改为夸张句：二、阅读短文回答问题。（18分）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（3分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（3分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）。6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）