2019年小学毕业班升初语文模拟试卷五-六年级语文试题.doc

2019年小学毕业班升初语文模拟试卷五-六年级语文试题一、汉语拼音。(9分)二、汉字。(9分)(1)按要求填空。“秉”字用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法应查_部，还可查_部，“秉烛夜游”的“秉”字是_的意思。“幽”字是_结构，共有_画。“故”字在字典里有七种解释：意外的事情；原因，缘故；故意，有心，存心；老，旧，过去的；本来，原来；死；所以。A我时时刻刻都在思念故乡的山山水水。（ ）B故人西辞黄鹤楼。（ ）C他有坚强的意志，故能克服困难。（ ） D你不要故意为难别人。（ ）(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“”。詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次改正。必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。三、词语。(12分)(1)把下列成语补充完整，并按要求归类：滥（ ）充数 无（ ）无尽 （ ）经风霜不计（ ）数 刻舟求（ ） 斗志（ ）扬南辕北（ ） 盛气（ ）人 守株待（ ）（ ）千上万用故事说明道理的：_用来描写人物外貌、神态的：_说明数量、范围的：_(2)在括号里填上适当的词语。电影对观众正如书报对（ ）。农民对土地正如（ ）对机器。开幕对闭幕正如开始对（ ）。轮船对大海正如（ ）对铁路。(3)解释带点词在不同句子中的不同意思。时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。 这道数学题很简单，我一会就做出来了。这件事你要认真去做，不要简单从事。 (4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（ ）里。听凭 随便 很 偏 假使 争论 比较 平定 收复王师北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。鲁迅先生在仙台也颇（ ）受了这样的优待。我现在不同你计较（ ），等你气消了再说。尽管花草会自己奋斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自灭，大半还是会死的。四、句子。(16分)(1)“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：（ ）a 小草骄傲自满，看不起盆花。 b小草值得尊敬，盆花不屑一顾。c 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。b海上起风暴，气候十分恶劣。c桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。(2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得 (3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？（_）(4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。( ) 确定中心，选好材料。( ) 列作文提纲。( )审清题意，明确要求。( )初稿写好后，要认真修改。( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正。每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。五、阅读。(24分)(1)按要求填表。(2)在下列课题中，标出其中的关键词语。林海 种子的力 养花粜米 一夜的工作 鲁班学艺(3)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。邱少云、闰 土、桑 娜(4)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。我爱绿叶1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。在短文中找出两组意思相反的词。反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）用“”线把短文分成三段（在原文上画出）。文章的第_自然段是过渡段。用“_”线画出短文的中心句：“虽然但是”这组关联词是表示_关系的，并用它写一句话： 。具有绿叶精神的人是怎样的人？ 六、作文。(30分)要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。附送：2019年小学毕业班升初语文模拟试卷六-六年级语文试题一、基础知识。(50分) (1)看拼音写词语。(5分)(2)查字典，按要求填空。(4分)“衔”按音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；“纤”先查音序（ ），再查音节（ ）。“勘”按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画；“鼎”先查（ ）部，再查（ ）画。(3)标出读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。(2分) 皮袄 提案 饥饿 堤岸(4)把下面的成语补充完整。(5分)垂头（ ）气 （ ）己为人 好意难（ ）口（ ）悬河 心（ ）肉跳 顽强不（ ）漫不（ ）心 穷途（ ）路 救死（ ）伤 前俯后（ ）(5)辨析字词，选词填空。(5分)王英知道自己错了，心情很（繁重 沉重）。赵小群家，生活有（困难 困苦），大家要关心他。爸爸（折 拆）开哥哥的来信，脸上露出了笑容。星期天，大家到河边去（钩 钓）鱼。农民们赶着车，去（交 缴）公粮。(6)选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来。(9分)如果就。无论都。因为所以 。只有才。不但而且。只要就。不管总。虽然但是。中国人民安定团结 能实现四化建设的宏伟目标。 (7)修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因的序号。(8分)常见的病因有8种：（i）用词不当；（ii）词语搭配不当；（iii）用词重复；（iv）词序颠倒；（v）用错关联词语；（vi）句子的意思不完整；（vii）前后矛盾；（viii）不合逻辑。学校的操场扩张了不少。（ ）他穿着一件兰色上衣，一顶太阳帽。（ ）天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（ ）妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜（ ）(8)默写“古诗三首”中的塞下曲（写在横线上）。(4分)_(9)给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。(4分)人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的(10)回忆在仙台一文，朗读下面一段话，把括号里不正确的读法划掉。(4分)“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的骨头中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时，应读得（快些、慢些），还要读出（平淡、尊敬）的感情。二、阅读部分。(20分)(1)思考判断，把正确的填写在括号里（只填写序号）。(6分)从穷人一文：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这句话可以看出他（桑娜的丈夫）是一个(2分) A 爱管闲事的人。B随便说说的人。C 心地善良，做事果断的人。回忆在仙台一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是 (2分) A出自内心真诚的优待。B他人地两生给予优待C物以稀为贵的优待A“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。B加点的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。C加点的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。(2)阅读短文，按要求回答文后问题。(14分)汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（）甲”路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色前面有交叉路口和居民点；蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色不准开快车，限制车速。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（）黄色地面，那该是多美丽呀。这篇短文一共说了四层意思，请用符号在原文分成四层。(2分)写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(3分)第三层：_第四层：_概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(4分)_三、作文。(30分)(1)题目：学雷锋的日子里(2)要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。