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2019年六年级数学上册教学计划附教学进度表教案教学设计教学反思教学目标：一、知识与技能方面。 1、让学生联系已有的知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强列方程解决问题的意识和能力；经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。 2、让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能根据对长方体、正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。 3、让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。 二、数学思考方面。1、在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。三、解决问题方面。新-课-标-第-一-网 1、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。 2、能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。 四、情感与态度方面。在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。教学重难点：1、能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。2、掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。3、认识比和百分数增强数感。新|课|标|第|一|网4、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。教改措施： 1、激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 2、教学的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。教学内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。 3、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 4、向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 5、课余开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。教学研究课题：X k b 1 . c o m在小学数学课堂教学中生成资源的研究教学进度表计划周次单元（课、章）教 学 内 容节数一第一单元解稍复杂的方程、利用方程解决实际问题5二第一、二单元解稍复杂的方程3、长方体和正方体的认识25三第二单元长方体和正方体的表面积的计算、认识体积5四第二单元长方体和正方体的体积计算、单位的换算5五十一休假六第二、三单元长方体和正方体整理与复习3、分数乘法25七第三单元分数乘法5八第三、四单元分数乘法1、分数除法45九第四单元分数除法5十第四单元分数除法1、期中检测5十一第五单元认识比新 课 标 第 一 网5十二第五、六单元认识比2、分数四则混合运算35十三第六单元分数四则混合运算5十四第七单元解决问题的策略5十五第八、九单元可能性3、认识百分数25十六第九单元认识百分数5十七第九、十单元认识百分数3、整理与复习25十八第十单元整理与复习5十九期终复习5二十期终检测5计算单元教学重、难点分析单 元教学重、难点分析第一单元：方程1、让学生联系已有知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感；2、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axb=c、axbx=c等方程的解法，并养成独立思考、合作交流和自觉检验等习惯。3、能列方程解决一些需要两、三步计算的实际问题。第三、四单元：分数乘法、分数除法1、理解和掌握分数乘、除法的意义；2、理解分数乘、除法计算法则的推导；3、能正确计算分数（不含带分数）乘、除法式题，并养成自觉检验的好习惯。4、理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。5、能应用分数乘法解决求一个数的几分之几是多少的简单实际问题。w w w .x k b 1.c o m第六单元：分数四则混合运算1、知道分数四则混合运算的运算顺序，能正确计算分数四则混合运算式题；2、知道整数乘法的运算律同样适用于分数的运算，能运用运算律和运算性质合理、灵活地计算分数四则混合运算式题；3、学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。附送：2019年六年级数学上册期中整理复习综合练习(飙升版)试题试卷答案解析一. 填空题：1男生人数的相当于女生人数，是把（ ）看作单位“1”。2把2吨煤平均分成5份，每份是2吨煤的，每份是吨。36 （ ）= 3 4 = 15（ ）=（ ）小数4的倒数是（ ），2.5的倒数是（ ）。5乙数是甲数的，那么甲数与乙数的比是（ ）：（ ）。6把0.25化成最简整数比是( ),它们的比值是( )。7女生有20人，男生有25人，男生与女生的人数比是（ ）：（ ），女生与总人数的比是（ ）：（ ）。8.一辆汽车3小时行180千米，它行的路程与时间比的比值是（ ），这个比值表示（ ）。9.一个长方形的周长是20厘米，长与宽的比为32，这个长方形的长是（ ）厘米,宽是( )厘米，面积是（ ）平方厘米。10、A：B=，那么当A=18时，B=（ ）；当B=18时，A=（ ）11、甲数是乙数的，那么甲数比乙数多（ ），乙数比甲数少（ ）。12、的倒数是（ ），的倒数是（ ）。二. 判断题：X k B 1 . c o m1两根一样长的绳子，第一根用去，第二根用去米，余下的长度相等。（ ）2盐占盐水重量的 ，盐与水的重量比是1：19 。（ ）3一个数除以真分数，商不一定比这个数大。（ ）4甲数是乙数的，乙数与甲数的比是65。（ ）5甲比乙多，乙就比甲少。（ ）6、一个数（0除外）除以，这个数就扩大到原数的6倍（ ）7、1的倒数是1，0的倒数是0。 （ ）8、大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（ ）9、=1 （ ）三. 选择题1一个最简整数比的前项和后项一定是（ ）。 A整数 B自然数 C质数 D 互质数2把3：7 的前项加上6，要使比值不变，后项应该乘以（ ）。 A2 B6 C3 D83白兔比黑兔多，黑兔与白兔的比是（ ）。A8：3 B3：8 C11：3 D3：114、对称轴最多的图形是（ ）。 A正方形 B圆 C长方形 D正三角形5、男同学和女同学的人数比是5：4，表示女同学比男同学少（ ）。 A、 B、 C、X k B 1 . c o m6、一个数乘分数的积一定比原来的数（ ） A、大 B、小 C、不能确定五、动手操作。（1）超市在图上的位置是（3,5），学校的位置是（ ， ），少年宫的位置是（ ， ），小东家的位置是（ ， ）（2）以学校为观测点，用量角器量一量，说一说小华家和小东家分别在学校的什么方向？w W w .x K b 1.c o M（3）以小东家为观测点，学校在小东家的什么方向？2.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。（1）教学楼在文化广场的北偏东45方向的1000米处（2）运动场在文化广场的正东方向2千米处（3）图书馆在文化广场的西偏北30方向1500米处四、计算1、直接写出得数。 12= = = = 10= = = = 16= 0.6= = 1=2、解方程。 =40 = =3、脱式计算（能简算的要简算）。 5 9 （） （） 48（）六、活用知识，解决问题。X|k | B| 1 . c |O |m1. 食堂运来400千克大米，已经吃了 , 吃了多少千克？ 还剩多少千克？2清河村有棉田21公顷，占全村耕地面积的。全村耕地面积是多少公顷？3建筑工地运来黄砂15吨，运来的水泥比黄砂的吨数少 。运来的黄砂比水泥多多少吨？X Kb1. C o m 4阳山小学参加植树活动，把240棵树按2 3 5分配给四、五、六三个年级。六年级比四年级多植了多少棵？5草地上有180只羊在吃草，其中是山羊，其余的都是绵羊。绵羊有多少只？xKb 1 6学校田径队的人数是足球队的 ，田径队有88人，足球队有多少人？7五年级与六年级的人数的比是5：7，已知六年级比五年级多86人。两个年级一共有多少人？X|k |B| 1 . c|O |m 8、学校合唱组有80人，美术组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的。科技组有多少人？新课 标第 一 网9、光明小学五、六年级订中国少年报份数的比是3：4，两个年级共订了196份。两个年级各订了多少份？10、一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成？11.看一本故事书书，第一天看了全书的，第二天看了120页，这时已读与未读页数的比是7：3，这本书有多少页？X k B 1 . c o m12.一本书120页，第一天看，第二天看，第三天从第几页看起？系列资料 www.xkb1.com
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