2019年二年级美术上册 第2课 现代玩具欣赏教案 岭南版.doc

2019年二年级美术上册 第2课 现代玩具欣赏教案 岭南版一、教学目的：1、通过对民间玩具的欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳的花图案。2、提高学习美术的兴趣。二、教学重点：通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美。三、授课时间（2课时）四、讲课过程： 第一节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机2.欣赏民间玩具3.民间玩具的特点和制作材料。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题初步了解民间玩具给我们留下了什么印象。讲授新课1.继续欣赏。2.江苏无锡的大阿福，泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子。3.陕西合阳的面团狮子糕，生动、漂亮色彩鲜艳。4.提问：说一说：你最喜欢民间玩具是什么？为什么喜欢它？1.继续欣赏2.你发现民间玩具的特点和特征。3.分组讨论自己的感受和想法。1. 学生终结。2. 谈出欣赏后的感想。小结民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有花图案。第二节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机2.欣赏现代玩具世界3.了解现代玩具的特点。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题初步了解现代玩具给我们留下了什么印象。讲授新课1、继续欣赏。2.了解现代玩具有会动、会说、会唱，有的造型简单夸张，有的样子逼真。3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等。4.提问：说一说：展示你喜欢的一件现代玩具，说说喜欢它的原因？1.继续欣赏2.我知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。3.分组讨论自己的感受和想法。1.学生总结。2.谈出欣赏后的感想。小结1. 通过欣赏让学生知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。学生小结：通过欣赏后体会到了生活美、感受美、发现美、表现美的能力。生活美、感受美、发现美、表现美的能力。课后记：通过欣赏使学生在欣赏中受到艺术美的熏陶。附送：2019年二年级美术上册 第4课 恐龙回来了教案 岭南版一、教学目的：通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。 二、教学重点：画恐龙和人物在一起。三、教学难点： 恐龙的外形和特征。四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时2画一幅恐龙和人们在一起的画面。3构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动。4添加现代设备和背景。五、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师的恐龙画恐龙回来了3了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1、继续欣赏。2.课题板书：恐龙回来了启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。3.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。 4.教师边讲边示范，启发学生思维。（1）认识几种远古时的恐龙。（2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等（3）恐龙是远古时期的爬行动物，6500年前灭绝。（4）画出恐龙并添加人物。1.继续欣赏2.回老师的问题。3.把自己在那里（电视、图片、画报等）见过的恐龙的场面讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生终结。2.谈出欣赏后的感想。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。1. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：画恐龙添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来。 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？教师一一解答。2.增添楼房汽车等背景。 3.上色。恐龙和人物色彩与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出。1.学生讨论作业2.学生发言，重点表现在恐龙人物在一起在干什么，那热闹场面画出来。采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小朋友在一起的热闹场面的作业、进行表扬。课后记 ：通过对恐龙的绘画，使学生在科幻中发挥自己的想象力和创造力。