2019年四年级科学下册 简单电路 1学案 教科版.doc

2019年四年级科学下册 简单电路 1学案 教科版一学什么1.学习带灯座的电路的安装方法。2.学习让更多的灯泡亮起来的电路安装的方法。二怎样学1.用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2.观察、描述和记录有关的实验现象。3.用简易符号表示一个电路的不同部分。三 科学概念1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置-电池。2.电流从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。四重点提示（一）一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。（二）带灯座的电路。1.电池盒的构造：电池盒内的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头，接头上有弹簧夹，能夹住电线。2.小灯座的构造：小灯座的螺口，底部装有铜片以及旁边的两个接线头，接头上有弹簧夹，能夹住电线。3.安装：（1）在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。（2）用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。（3）把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线我们的小灯泡亮了!4.使用电池盒和小灯座的好处：不需要用手按住。5.画出简单的电路图，并标出电流的路径。（三）让更多的灯泡亮起来1.用2个小灯泡、2个小灯座、3根或4根导线、1节电池和1个电池盒组成电路。2.画出电路图。附送：2019年四年级科学下册 翩翩雌与雄教案 湘教版教学目标：科学探究：能够按照从内到外的顺序对物体进行有序的观察能够利用调查的方法收集资料情感、态度与价值观：乐于探究生物繁殖方式的奥秘，感受自然界生命的生生不息感受到父母养育子女的辛苦科学知识：进一步认识动物的两种繁殖方式：卵生和胎生认识动物繁殖多样性及相似性教学准备：玻璃碗、放大镜、鸡蛋、实验记录表项目观察结果外形结构外内蛋壳膜蛋清蛋黄气室胚胎教学过程：一、课题引入:出示唐代大诗人白居易的一首诗燕诗示刘叟，引入新课。“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。梁上有双燕，翩翩雄与雌；衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜，青虫不易捕，黄口无饱期。嘴爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝；举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归，却入空巢里，啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲，尔当反自思；思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。”这首诗生动地描写了家燕的生儿育女。板书课题：翩翩雌与雄。二、观察鸡蛋：从外到内，打碎鸡蛋后在玻璃皿里面观察。受精卵时期：蛋黄上的小白点儿，胎盘胚发育阶段：胚发育生小鸡，教师讲解这个过程鸡蛋的各个部分到底有什么作用呢？ 蛋壳：保护胚胎 膜：透气 蛋黄：直接提供胚胎营养 蛋清：蛋白质，保护胚胎，作为反冲剂并提供胚胎成长过程中所需的蛋白质和水分 气室：直接给胚胎提供氧气 胚胎：发育成小鸡三、认识人的孕育过程我们知道了一只小鸡是由一个受精卵发育而来的，那我们人类又是怎么样来的？是不是也是由受精卵发育而来的呢？生自己阅读第21页的资料，了解人的孕育过程。精子+卵细胞受精卵发育成人类学生通过阅读之后汇报交流，教师对疑难问题进行解答。四、拓展：人和小鸡都是通过受精卵（有性生殖）方式而来，但是他们有有不同的地方：比较小鸡和人繁殖后代的方法有什么相同和不同的地方？并填写下表：相同点不同点卵生都是属于有性生殖有孵化的过程，在母体内发育成新的个体胎生哺乳动物在母体内发育成熟成新个体例举其他一些例子也是像人一样的方式繁殖五、搜集自己出生的资料，建立自己的成长记录卡。建立自己的成长记录卡交流：我们出生后，爸爸妈妈是怎样照顾我们顺利成长的？课后反思：