2019年五年级语文上册 5.2 骑在白鹅的背上（二）教案 长春版.doc

2019年五年级语文上册 5.2 骑在白鹅的背上（二）教案 长春版教学目标1.学习生字，掌握一、二类字词。2.理解课文主要内容，能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。3.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁的性格特点，以及刚开始历险时的心理变化过程。4.让学生查找有关骑鹅旅行记的各方面信息，走进童话，为更好的阅读童话及名著奠定基础。教学重点、难点：理解课文内容，体会作者神奇有趣的想象和作者想要表达的含义。教学时数：2课时。 第一课时教学内容：1.学习生字，掌握一、二类字词。2.理解课文主要内容，能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。教学过程：一、激趣导入安徒生在他的自传中说：“人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折，我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。”就让我们一起走进童话世界，在童话中感悟、积累吧。二、初读课文1.请同学们介绍名著尼尔斯骑鹅旅行记及主要内容。2.初读课文，用自己的话概括课文主要讲了什么？（尼尔斯骑白鹅去旅行，勇敢的白鹅奋力地飞向目的地）3.再读课文，简要说说课文的两个部分故事的大意。第一部分：尼尔斯骑在鹅背上，白鹅使劲飞，飞得很快。第二部分：白鹅虽然累了，但还是追上了野鹅。三、简要复述请学生依据故事情节发展和尼尔斯、白鹅的留给人的印象简要复述课文内容。 第二课时教学内容：1.朗读课文，感受文中有趣的故事情节。2.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁的性格特点，以及刚开始历险时的心理变化过程。教学过程：一、复习导入指生读课文二、探究新知1. 请学生朗读课文，体会提示语的作用。（如“喃喃”是“连续低语的意思”，“咕哝”是“含混不清地不断低声自语”）2.指名读课文的第一部分，思考当尼尔斯骑在鹅背上的时候，他有怎么样的感觉？（恐惧、害怕）3.默读课文，说说尼尔斯和马丁给你留下的印象？（结合文中具体语句谈一谈。）4.体会尼尔斯和白鹅马丁的心理变化过程。学生以小组为单位自学，讨论，再汇报学习结果。（由“恐惧的尼尔斯”和“倔强的白鹅马丁”，进而体会尼尔斯和白鹅马丁的心理变化的过程。尼尔斯由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，再到“安慰、鼓励马丁”；白鹅马丁由“倔强”到“态度坚决”。）三、总结这节课有什么收获?四、作业预习下一课讨论意见：王光军：本课设计精巧，通过看图引导学生把握文章主旨，弄清写作寓意，激发学生的想像，效果好。臧远双：本课板书设计合理，简洁而又明了，直观形象。内容设计分配合理，阅读、理解、讨论的时间安排的恰到好处。附送：2019年五年级语文上册 5.20 鸡毛信同步练习 西师大版一、给加点字选择正确的读音。 拧成（nng nng） 宰羊（zi zhi） 吭气（kng kng） 瞌睡（k k） 岔道（ch c） 缴枪（j jio） 二、照样子给句子换个说法。例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看看，又看看我，说他背我走。1、小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。” 2、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 三、修改病句。 1、悠扬的琴声被我的思路打断了。 2、这篇的作文的构思的句子都很通顺。 3、兰兰这种助人为乐的精神是我们学习的榜样。 4、奶奶辛苦了一辈子，头上的头发全白了。 四、选字填空。 半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔， 判 旧社会出生的，曾经给牲口（ ）草料，养过猪牛羊的，身体肥（ ）的姓（ ）的青年，（ ）随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质， （ ）夜三更窜到一个湖（ ）投靠敌人，背（ ）了祖国，成为革命的（ ）脚石，最后被人民法院（ ）罪。 五、将下列词语按要求归类。 心旷神怡 瞻仰 满腔怒火 皱纹 慈祥 赞不绝口 结结巴巴 伫立 （1）描写人物心情的： （2）描写人物动作的： （3）描写人物语言的： （4）描写人物外貌的： 六、阅读短文，回答问题。方志敏和鲁迅方志敏同志是红军领导人。1935年1月，由于叛徒的出卖，他不幸被捕了。在监狱里，他和敌人作了英勇不屈的斗争，用敌人要他写“自白书”的纸和墨写了可爱的中国等许多文章。方志敏想把写好的文章及时送给党中央。可是，怎么把这些 文章送到党中央去呢？这时，他想到了伟大的文学家鲁迅先生。他找了监狱里一个有爱心的医生，请他设法把文章带出监狱送给鲁迅先生。这年严冬的一天，住在上海的鲁迅收到一个纸包。打开一看，上面有一封有米汤写成的信。鲁迅小心翼翼地展开信纸，轻轻地放在滴过碘酒的水盆里，信上字迹逐渐显示出来了，下面写着“方志敏”三个字。信上说，请鲁迅先生把另外三张用米汤写成的信和一叠稿纸送给党中央。鲁迅先生虽然不认识方志敏，但把稿纸一张张看完后，深深地感动了。信里写出了一个共产党员热爱伟大祖国的深情，写出了对党的无比忠诚，对中国革命胜利的坚定信心鲁迅先生一边看，一边流着泪，心情不能平静下来。后来，经过鲁迅先生的努力，克服了许多困难，终于把这些珍贵的文献交给了党中央。1、缩句。这年严冬的一天，住在上海的鲁迅收到了一个纸包。 2、“可是，怎么把这些文章送到党中央去呢？”这个句子是（ ） A、反问句 B、疑问句 C、设问句3、在第四自然段中，用米汤写成的信大意是 。4、在第五自然段中，用“ ”画出鲁迅被 深深感动的句子，用“ ”画出鲁迅读了文稿后深深感动的句子。5、用“”把文章分成两段，再把主要内容填写完整。 方志敏被捕后，在监狱里写了可爱的中国。这年严冬的一天，鲁迅收到了方志敏的信和稿纸， 附参考答案一、选正确读音。nng ，zi ， kng，k，ch，jio；二、照样改句子说法。 1、小胡子走到海娃面前，说他最喜欢小孩，叫海娃不要害怕。 2、雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。三、修改病句。1、悠扬的琴声把我的思路打断了。 2、这篇作文的句子很通顺。 3、兰兰助人为乐是我们学习的榜样。 4、奶奶辛苦了一辈子，头发全白了。四、选字填空。拌，胖，泮，伴，半，畔，叛，绊，判，五、词语归类。（1）心旷神怡，满腔怒火， （2）瞻仰，伫立；（3）赞不绝口，结结巴巴； （4）皱纹，慈祥，六、读文答题 1、一天，鲁迅收到纸包。 2、B 3、请鲁迅先生把另外三张用米汤写成的信和一叠稿纸送给党中央。 4、略 5、第一段，13自然段 第二段，4文末 经过努力，克服了许多困难，把这些文献交给了党中央。