2019年五年级数学第二学期总复习练习3人教版.doc

2019年五年级数学第二学期总复习练习3人教版班级： 姓名： 成绩： 一、填空题：1、在120的整数中，_是最小的奇数，_是最小的偶数，其中质数有_，合数有_。 2、36和24的最大公约数是_，最小公倍数是_。 2、能同时被2和3整除的最大两位数是_，最小三位数是_。 3、一个三位数5，能同时被3、5整除，两个中的数的和最大_。 4、写出符合下面要求且互质的两个数。 两个都是质数_两个都是合数_ 两个都是奇数_一个质数和一个合数_ 5、一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的底面积是_平方厘米，表面积是_平方厘米，体积是_立方厘米。 6、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是_平方厘米，体积是_立方厘米。 7、3.5立方分米_升_毫升 4020立方厘米_立方分米_毫升 8、一个正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大_倍，体积扩大_倍。 9、先将18和24分解质因数，再求出它们的最小公倍数。 18_24_ 18和24的最小公倍数_ 二、判断题（正确的打“”，错误的打“”）：1、一个数的约数要比这个数的倍数小。 () 2、至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 () 3、一个数能同时被2和3整除，这个数一定能被6整除。 () 4、棱长是6厘米的正方体，它的体积与表面积相等。 () 三、选择题（将正确答案的序号填括号里）：1、ab9（a、b都是整数），那么a与b的最小公倍数是()。 a b ab 9 2、一个长方体的体积是120立方米，长是8米，宽是5米，高是()。 15米 24米 40米 3米 3、5和7都是35的()。 质因数 互质数 公约数 倍数 4、把1米长的木料锯成三段，表面积比原来增加了60平方厘米，原来这根木料的体积是()。 xx立方厘米15立方厘米6000立方厘米1.5立方分米三、操作部分：1、求下面每组数的最大公约数与最小公倍数（三个数的只求最小公倍数）。42和63 72和54 18、24和36 10、12和15 2、有10张卡片 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。从中选出三张卡片，组成一个两位数，一个一位数，使这个两位数是一位数的倍。这样的卡片是_、_和_。 选出三张卡片，使这三张卡片不管怎样排列，组成的数都是9倍数。你选的三张卡片是_、_、_。 选出三张卡片，使这三张卡片组成的数能同时是2、3、5的倍。你选的卡片组成的三位数是_。 3、有一个长方体木块，长10分米，宽8分米，高6分米，现将它加工成一个最大的正方体，削去的木料是多少立方分米？ 四、应用部分 1、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米，铺设了2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？ 2、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米，装的煤高0.6米，平均每立方米煤重1.5吨，这辆车装的煤有多少吨？ 3、一种无盖的长方体形铁皮水桶，底面是边长4分米的正方形，高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮？这只水桶能装水多少升？ 4、体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。煤渣可以铺多厚？ 5、一个长方体形状的儿童游泳池，长40米、宽14米，深1.2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖，需要多少块？ 6、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少？ 7、用2100个棱长是1厘米的正方体堆成一个长方体，它的高是10厘米，长和宽都大于高。它的底面周长是多少？ 8、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少？附送：2019年五年级数学第二学期教学工作总结时光飞逝，紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、加强师德修养，提高自身素质本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德修养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习管理经验和上课艺术。二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年学习发的小学数学教育资料，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生思考问题，让学生主动获取知识。重视验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算能力；运用对比，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题能力。加强基础知识教学，重视发展智力、培养能力。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。结合学科特点，对学生进行思想品德教育。四、认真及时批改作业，达到训练目的布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在第二天上课前批改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。若有哪方面不过关，马上补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不拖拉，并做好记载，及时让学生更正。五、严格要求，狠抓学风我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。六、家校结合，争取家长的支持。我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长密切联系，及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情况反馈给家长，力争达到最好的教育效果。七、今后的努力方向1.继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践。2.要继续改进教法，选择最好最合适的上好每一节课。3.继续培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养学生的学习兴趣。4.教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。成绩总是属于过去，存在的不足又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效。