2019年人教版小学三年级语文下册单元考试卷.doc

2019年人教版小学三年级语文下册单元考试卷卷首语：大自然的景物多么迷人，燕子呢喃，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌，随着本组课文的学习，你一定感受到大自然的美好。让我们带着这种美好的心情，完成这次练习。一、积累及运用（45分）1、我能根据拼音写出既正确又漂亮的汉字。（12分）c bngy shangdng yngu r w doqng ting2、我能帮小马虎划去加点字的错误读音。（6分）增添（zng zhng）掠过（l lu）丝绦（tio to）挨挨挤挤(i i)干涸(h k)仿佛（f f）3、量词碰碰车。（6分）一 歌曲一 清泉一珍珠一 燕子一花瓣一微风4、我能看懂例子并完成连线。（2分）动 吞 开 因 进吐 静 退 关 果5、本单元我积累了不少成语，请看我的表现。（6分）群芳（ ）（ ）（ ）（ ）缤纷旭日（ ）（ ）（ ）翠（ ）滴光彩（ ）（ ）崇（ ）峻（ ）6、精彩回顾（我能根据课文内容填空）（5分）瞧！我的积累真丰富！（1）一身（ ）的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。（2）不知细叶谁裁出， 。（3） ，万紫千红总是春。7、我做小小模仿秀。（6分）（1）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（写比喻句）西湖的水清清的，多么像 ，多么像 （2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做好的梦（请续写一句） 8、口语交际（3分）升旗仪式上，你的好朋友李清蹲在地上玩石头，升旗仪式结束后，你对他说 二、快乐阅读。（25分）（一）荷花片断（7分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、用短文中加点的词写一句话。（2分）有的有的有的2、用“ ”划出描写荷花的句子。（2分）3、短文中划“ ”线的句子是描写荷叶的，在这个句子中，“ ”这个词语写出了荷叶的颜色美；“ ”这个词写出了荷叶的形态美；“ ”这个词写出了荷叶的多而密。（3分）（二） 啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1、给这篇短文加上一个合适的题目。（2分）2、作者写福海，先写了湖水的三个点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 ；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的 ，像点点花纹的 、 、 和 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（13分）3、把你认为写得最美的句子摘抄下来。（3分） 三、作文天地。（30分）我们每天都生活在学校，对校园的一草一木都非常熟悉，今天就写写你的校园吧，题目自拟。附送：2019年人教版小学三年级语文下册复习试题 (I)一、在括号里填上恰当的词语。（ ）的朋友 （ ）的掌声 花开得（ ）（ ）的声音 （ ）的鲜花 （ ）的节目（ ）的衣裳 （ ）的青苔 （ ）的化环（ ）的泉水 （ ）的珍珠 （ ）的衬衫（ ）的眼睛 （ ）的斧头 （ ）的天气（ ）的空气 （ ）地奔跑 严肃地（ ）严厉地（ ） 弯曲地（ ） 高兴地（ ）兴奋地（ ） 时间过得（ ） 鲜花开得（ ）二、补充句子。（一）、我国古代诗人留下了不少的写景名句，如：1、万壑树 ，千山响 。2、漠漠水田 ， 阴阴夏木 。3、雨里鸡鸣一两家， 。4、穿花蛱蝶深深见， 。5、池上碧苔三四点， 一两声。6、这样的诗句你一定还能写出两句来： 。 。（二）我国古代劳动人民还积累了不少的天气方面的谚语。如：7、日落胭脂红， 。8、夜里星光明， 。9、今夜露水重， 。10、有雨 ，无雨 。11、久晴大雾 ， 久雨 。12、这样的谚语请你再写出两句。 。 。（三）勤劳智慧的劳动人民在长期的生活中还总结出很多这样的谚语，它浅显易懂，又说明了一定的道理。比如；13、绳在 ，冰在 。14、亲身下河 ，亲口尝梨 。15、莫看江面 ， 要看水底 。16、 长不出苍松， 飞不出雄鹰 。17、日日行， ；常常做， 。18、这样的句子再写一句给大家欣赏一下吧！ 。（四）生活中还有一类语言叫歇后语，它诙谐有趣，又发人深省。这里列举了几例，你会填吗？ 19、八仙过海 。 20、孙悟空大闹天宫 。 21、韩信点兵 。 22、张飞穿针 。 23、包公断案 。 24、姜太公钓鱼 。 25、请将你积累的歇后语写出两句。 。 。（五）精炼著名的话叫做格言警句。下面的几句话相信你一定会填写完整。 26、少壮不努力， 。 27、花有重开日， 。28、一年之计在于春，一日 。29、黑发不知勤学早，白首 。30、（再写一句） 。三、选词填空。1、陆续 继续 连续（1）大雨（ ）下了三天三夜。（2）上课铃声响了，同学们（ ）回到了教室。（3）爸爸休息了一会，又（ ）工作。2、希望 盼望 期望（1）我天天（ ）爸爸能早日从深圳回来。（2）爸爸（ ）我长大后能成为一名医生。（3）我们千万不能辜负父母对我们殷切的（ ）。3、精美 精致 精彩（1）赵州桥的石栏上刻着（ ）的图案。（2）这件小礼物实在太（ ）了，我很喜欢它。（3）香江野生动物园的白虎表演实在是太（ ）。4、果然 突然 居然（1）这道题这么难，他（ ）做出来了。（2）大家正在认真地听讲，（ ）下课铃声响了。（3）王海（ ）按照约定的时间来到公园。5、平静 安静 寂静 （1）月亮升起来了，海面一片（ ）。 （2）教室里（ ）极了，大家都在聚精会神地做题。 （3）学生陆续地离开了，校园里变得（ ）无声。四、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。一名女同学拿起了皮筋。 一年四季景色诱人的小兴安岭吸引了我。 大风吹走了黄黄的树叶。 五、 根据例句改写句子。例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。1、 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 。2、 这么远，箭哪能射得到呢？ 。3、 他难道不是你的朋友吗？ 。4、 这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？ 。六、 给下列句子加上合适的标点符号。 1、 我要吃梨子 妹妹对妈妈说2、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧3、 淘气 蓝猫喊道 我们去溜冰 你去吗4、 爷爷对我说 今年春节带你去北京玩5、 来吧 我让他们放你进来 高尔基说6、下课了 有的人打乒乓球 有的六跳皮筋 有的下象棋7、小兴安岭有数不清的红松 白桦 栎树 几百里连成一片海洋六、修改病句。1、我听到动听的声音美丽的笑脸。 。2、我们全校师生和老师去动物园游玩。 。3、天下着大雨和大风。 。4、一边走路，一边唱歌。 。5、我对语文很感趣味。 ，6、今天早上的大雨下了整整一天。 。7、常常忘了干别的事。 。8、荷花这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。 。9、指南针是我国的四大发明。 。10、我们要养成刻苦学习的精神。 。七、 本册课文我们一共学习了五首古诗，请认真地默写下来。 咏 柳 春 日 ， ， 。 。 ， 。 。 。 乞 巧 嫦 娥 ， ， 。 。 ， 。 。 。 游 子 吟 （请再写一首课外积累的古诗） ， 。 ， ， 。 。 ， ， 。 。八、在本册课文中，我们学习了 次综合性学习。在参与了解家乡的环境的综合性学习中，有的同学亲自去观察，有的同学去访问，还有的同学查找资料，收获还真不少。如果要我们为保护家乡的环境做点什么，我们可以 ，我们可以 ，我们还可以 。父母不仅给了我们生命，他们还在我们的成长过程中付出了心血和汗水，作为一名少先队员，我们要懂得回报父母的爱，比如，帮妈妈 ；在他们生日的时候，亲自动手给他们 ；在他们下班回家的时候，为他们 ；还可以 。1寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足狐假虎威 井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色3表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲和蔼可亲和风细雨横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜4、由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出声东击西朝令夕改朝三暮四三长两短异曲同工 此起彼伏 5、比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急心急如焚 刻不容缓 火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火6、带“日”的成语：日积月累 日理万机日新月异 日上三竿 指日可待日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山7、与“月”有关的成语：闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月花好月圆 花容月貌 日积月累 近水楼台先得月 明月清风8、带数字的成语：一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳一、阅读下面的语段或文章，完成作业。（一）太阳（节选）（太阳虽然离我们很远很远但是它和我们的关系非常密切）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。1.加（ ）的句子在文章中起（ ）作用。2.照样子，用带点的词语写一句话。3.在中填上恰当的标点符号。4.找规律，写词语。长叶 开花 5.这段话写了太阳和地球上的（ ）、（ ）、人类生活关系密切。（二）翠鸟翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1.在括号里填上恰当的词语。（ ）的外形 （ ）的眼睛 （ ）的嘴（ ）的小爪子 （ ）的羽毛 （ ）的翠鸟2.用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。3.这段话先写（ ）再写（ ），中间用（ ）把两个内容连接起来了。4.仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。（三）乞猫古时候，赵国有个人家老鼠很多，已成一大患。于是，这个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但这猫（ ）能捕老鼠，（ ）喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说，何不把猫赶走呢？其父说，这不是你所能懂得的，我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物，毁坏我的衣服，损伤我家的器械，把墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这不比没有鸡害处要大吗？没有鸡，只是吃不成鸡罢了，而得到温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？1.组词。捕（ ） 壁（ ） 饱（ ） 除（ ） 洞（ ）哺（ ） 避（ ） 泡（ ） 徐（ ） 筒（ ）2.按照要求，改写句子，意思不变。老鼠毁坏了我的衣服。“把”字句： “被”字句： 反问句： 3.在括号里填上合适的关联词语。（四）前面的小凳（dndn）子上摆着个针线笸萝，笸萝了放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征（znzhn ）的路上。1.用“”给带点的字选择正确的读音。2.填空。笸箩里放着（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3.特别引人注目的是（ ）。4.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指（ ）；这句话含着的意思应该选下面第（ ）种。邓奶奶把针线包带到了北京。邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用“”在原文中画出来。长歌行（节选）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。1.看拼音写诗句。bichundndohi h sh f x u2.比一比，组词。夏（ ）徒（ ）壮（ ）（ ）（ ）复（ ）徙（ ）状（ ）（ ）（ ）3.联系诗句，说说下列词在诗句中的意思。川： 复： 徒： 悲： 4.这首诗中有两个句子，经常被后人用来劝说青少年不要荒废学业，要勤奋努力，将来才能不后悔。这两句诗是： 。猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。 1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（ ）顺序写的。2.加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是（ ）。写颜色的词是（ ）。（ ）、（ ）写出了猕猴桃的多。3.按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。结果（ ） 长叶（ ）开花（ ）长蕾（ ）4.用“”画出文中的一个打比方的句子。5.填空。（ ）的甘霖 （ ）的枝叶 （ ）的果实有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。1.联系上下文，写出下面词语的意思。自言自语：_ _飞也似地：_ 2.造句。一本正经_ _ 3.用“”把短文分为四层。4.选择正确的答案，在括号里填上序号。 这则故事主要说明（ ）小兔很聪明； 狐狸会骗人； 狼很凶狠。二、作文1.观察四幅图画，先说说画了什么，然后写下来。每一幅可以写一个自然段。2.写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。3.把新近做过的一件保护环境的事写出来，内容写具体，语句要通顺，写完后要认真修改。4.你文静吗？你顽皮吗?你勇敢吗？你胆小吗？请你对着镜子给自己画一张肖像，再来写一写自己，向别人展示一个真实的你。5.我尝到了 的滋味要求：在横线上填上适当的词语，如：成功、胜利、失败、伤心写一件事，把你之所以会有这样的感受的原因写下来。6.题目：我的 要求：通过具体事例，写出一个人物的性格（横线上可填老师、同桌、爷爷等）。7.选择一种你熟悉的植物写下来。要求：写出这种植物的颜色、形状及不同季节的特点等。8.编写一个童话故事。提示：有一天，刺猬背着两个草莓在赶路，狐狸看到了，想得到草莓。可狐狸又怕刺猬背上的刺。他会怎么办？他会对刺猬说些什么？他能得到草莓吗？结合上面内容，把故事写完转载请保留地址!文章标题:小学语文第六册分类复习之短文阅读精选,原文地址：.520xy8./Article/XX03/23534_2.shtml