2019年四年级语文第四单元测试卷.doc

2019年四年级语文第四单元测试卷一、给下面字补充音节，并把所填字母的大写按顺序排列。（6分） io i ng u 削 喂 踢 防 鬼 n in ng 汉 健 康 阿 恶按顺序排列为 二、读拼音，写词语。（7分）jng j nng shn x shng ki xun ( ) ( ) ( ) ()shn yn y fng wn y yng zh rn jin ( ) ( ) ( )三、比一比、组词。（8分）抢（ ） 汉（ ） 贯（ ） 柱（ ）枪（ ） 汗（ ） 惯（ ） 驻（ ）键（ ） 戈（ ） 协（ ） 腕（ ）健（ ） 弋（ ） 胁（ ） 碗（ ）四、在括号里填上合适的象声词。（3分） （ ）的风声 （ ）的流水声 （ ）的翻书声 （ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地叫五、选词填空。（4分） 宽阔 辽阔 清晰 清楚 1.许多海鸥在（ ）的海面上自由飞翔。 2.我们学校有一个（ ）的操场。 3.幼儿园的三年生活，至今我仍（ ）地记得。 4.他把道理讲得很（ ）了，你怎么还不明白？六、按一定的顺序，用序号把下列词语重新排列。（6分） 1. 收稻 下种 插秧 管理 脱粒 2. 父亲 祖父 叔叔 伯伯 哥哥 3. 盛夏 早春 初夏 寒冬 深秋 七、把下列有联系的成语连起来。（4分）知己知彼 决胜千里 明修栈道 拔刀相助运筹帷幄 声东击西 路见不平 回头是岸出其不意 百战百胜 苦海无边 死而后已围魏救赵 攻其不备 鞠躬尽瘁 暗度陈仓八、把正确答案的序号填在括号里。（5分） 新鲜：A.清洁、没有污染的；B没有枯萎；C没有变质，没有经过腌制的；D少见的，稀罕；E新出现的；有生机的。 1.对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 （ ） 2.桌子上的花瓶里插着许多新鲜的百合。 （ ） 3.公园里的早晨，空气是那么新鲜。 （ ） 健康：A.人生理机能和心理状况正常，没有缺陷和疾病；B.健康的身体状况；C.事物状况正常，没有问题或缺陷。 4.祝加利先生身体健康。 （ ） 5.小学生应该自觉远离那些不健康的书籍。 （ ）九、修改病句。（4分） 1.我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。 2.我国的人口是世界上最多的国家。 3.在地洞里等了好久。 4.夜莺的歌声打破了夏日的寂静安静。 十、用“上、山、羊、小、 草、吃”这六个字组成三个不同的句子。（3分） 十一、下列说法正确的画“”，错误的画“”。（4分） 1.给游击队员传递信息的孩子叫“小夜莺”。 （ ） 2.雨来奋不顾身地掩护张大叔的故事发生在抗日战争时期。 （ ） 3.一个中国孩子的呼声一文是书信体文章，控诉了战争的罪恶。 （ ） 4.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年纪大的人。 （ ）十二、根据课文内容填空。（8分） 1.一个中国孩子的呼声是以 的形式写的，是 写给 的，课文表达了 的思想感情。 2.和我们一样享受春天表达了世界人民共同的心愿是 3. 用口哨向游击队传递情报，帮助游击队消灭鬼子。 4.在本单元的学习中我最喜欢的人物是 ，课外我也读了不少战争中的小故事，其中 、 给我留下了深刻的印象。十三、口语交际。（3分） 听广播、看电视、读报纸、上网都是获取新闻的一种方法，你最近听到了那些新闻？选一则给大家讲一讲。 十四、阅读天地。（15分） （一）课内片段阅读。（8分） 小孩有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果提起来。他好像把身边的军官完全忘了。 1.用波浪线画出描写小男孩动作、神态的词语。（2分） 2、小男孩为什么有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫？（2分） 3.“他好像把身边的军官完全忘了。”是真的吗？为什么？（2分） 4.读了这段话，你有什么感受？ （2分） （二）课外阅读。（7分） 雨在沙沙地下着，学校宣传窗下放着一只捐款箱，大队委正拿着话筒高声呼吁：“同学们，伸出援助之手吧！向灾区小朋友” 雨越下越大，人越来越多，捐款箱前排起了“长龙”，同学们把钱争相投入箱内。我排在队伍后面，望着手里的28元钱，不由得想起了昨天的事。 昨天下午，当我们听完老师的宣传发动后，无不为灾区人民担忧，特别是得知灾区小朋友无家可归，到处流浪的时候，我们的眼圈都红了 回到家里，我发愁了：嗳，仅靠储蓄罐里的这点钱怎么行呢？“有了！”我灵机一动决定动员全家。我立即向爸爸妈妈谈了想法。他们大力支持，马上捐了10元钱。 全家属奶奶最大，我不禁犹豫了。奶奶平时最节约，酷暑天连根棒冰都舍不得吃，这回她肯吗？“去碰碰运气吧？”妈妈猜透了我的心思，在一旁鼓励我说。真想不到，就在此时，奶奶已经拿着5元钱向我走来，她走到我跟前，把钱往我手里一塞，说：“奶奶老了，不会挣钱了，这点小意思，快拿着吧。” 我凝视着手中的钱，不禁想到奶奶平时戴老花镜，开“夜车”做布娃娃挣钱的情景。 “阿军，你在想什么？”我一惊，哦，轮到我捐钱了。我郑重地把钱塞进了捐款箱。 1、给短文加上一个合适的题目。（1分） 2、根据意思，在文中找出相应的词语写在（ ）里。（2分） （1）生活没有着落，到处转移，随处谋生。（ ） （2）严肃认真。（ ） 3、写出下面词语的近义词。（2分） 担忧（ ） 凝视（ ） 4、“全家数奶奶最大，我不禁犹豫了。”作者为什么会“犹豫”？（2分）_。 十五、习作乐园。（20分）题目：我真的很棒提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请以“我真的很棒”为题写一篇作文，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。 要求：1、语句通顺，事例具体、典型。 2、字数不少于400字。附送：四年级语文第四单元测试题一、我会写。我能把小房子里的词语写得又正确又漂亮。（10分）lin y z wi sh hou qing dio bng x nng sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）z bi q cn q w go zh cng rng b p（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、我会比。我能把下面的字组成词语写下来。（16分）掘（ ） 愉（ ） 竿（ ） 尚（ ）屈（ ）偷（ ） 杆（ ） 倘（ ）性（ ） 痒（ ） 侍（ ） 脾（ ）姓（ ） 病（ ） 持（ ） 牌（ ）三、我会辨。我能给下面的多音字组词。（8分）w( ) sh( ) ju( ) m( )恶 折 角 模 ( )zh( ) jio( ) m( )四、我会猜。我知道小猴子会摘哪个桃子。（4分）1、看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（ ） 提醒，使警惕。 对犯错误者的一种处分。2、它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。（ ） 暖和 使感到温暖。五、我会填。我能把下面的成语补充完整。（12分）（ ）子成（ ） （ ）（ ）难下 （ ）马（ ）牢 （ ）刀小（ ）（ ）（ ）木鸡 （ ）小如（ ） 调（ ）（ ）山 （ ）飞（ ）舞 我发现这些成语中都带有动物名字，我还能写几个这样成语。 六、我会做。我能按要求写句子。（5分）1、美丽的彩霞染红了天边。变成把字句： 变成被字句： 2、我们愉快而有意义地度过了一天。修改病句： 3、西湖里有小鱼在游动。扩句（至少扩两处）： 4、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用加点的词语说一句话： 七、我会想。（13分）1、在本单元，我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，一篇是 ，另一篇是母鸡，在这篇课文中，老舍爷爷赞美母鸡的特点是： 2、在本单元中，我积累了许多描写小动物的四字词语。如： 3、在白鹅这篇课文中，有许多生动有趣的句子，我能写出其中的两句。 2019年四年级语文第四单元测试题班级 姓名 学号 总分 如果眼睛是心灵的窗户，那么书写就是我们做每一样事的窗户，记得哦，本考卷有2分的书写分呢。字、词、句基础一、对下面的拼音我能写出正确的词语。（8分）tn ru sh hu p q z bi ( ) ( ) ( ) ( )pn xun chn zhun chn qin tn bn( ) ( ) ( ) ( )二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。（6分）A.胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路 （ ）B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈 （ ）C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈 （ ）D.穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气 （ ） 四、对号入座我最棒。（5分）严肃 严格 严谨1、老师对我们要求十分（ ）。2、对待学习必须有（ ）的态度。陆续 继续 连续3、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。4、五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。5、船靠岸了，游人（ ）走了下来。五、这些动物我都认识（3分）小肚 肠 动如脱 杯弓 影 胆小如 单枪匹 来 去脉五、变换句子是我的拿手好戏（10分）1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。（改为不带“把”和“被”的句子） 。2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句） 。3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子） 。4、天空下着大雨。（改为拟人句） 。5、 谁怎么呼唤，它 不肯回来。（补上关联词）。六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。（6分）（）我连忙走上一步向老师问好。（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学一个一个地问好。（）同学们心里也都很快乐。课内外积累、阅读七、课文内容我能准确填写。（15分5532）1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句 。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人 的诗句 。2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既 又 又 ；高兴时 ，不高兴时 。既胆小又勇敢。3、巨人的花园作者是 国的 。日本作家新美南吉的作品去年的树告诉我们 。4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指 ，加引号的鸟的天堂指 。八、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。（20分）（一）屡败屡战古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣屡战屡败”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。1、联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）屡战屡败： 。屡败屡战： 。2、皇帝嘉奖将军是因为 。（2分）3、这个故事告诉我们一个什么道理?（3分） （二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。1、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分） 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3分） 3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？