2019年三年级语文下册第一单元3庐山的云雾教案2苏教版.doc

2019年三年级语文下册第一单元3庐山的云雾教案2苏教版教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点难点：指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。教学准备：投影、录音教学时间：2课时 第一课时教学目标：学会生字词语，指导学生能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。教学过程：一、谈话导入：1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗？那就简单讲讲庐山最有名的景点或者景致。结合谈话看照片（例如庐山瀑布、五老峰）2、其实，庐山最神奇的景致要算云雾了，今天我们就让我们在文字创造的美妙意境中去游一游。板书：庐山的云雾二、初读课文，学习生字词语，指导正确朗读课文。1、自学课文，要求：A、读准生字音，将课文读正确。B、用“-？”划出文中的新词，查词典或者联系上下文理解这些词语。2、检查自学情况：A、指名读生字卡片、词语卡片，及时正音。增添（zeng tian）姿态（zi tai）遮挡（zhe dang）B、指名分小节朗读课文，随机纠正字音，结合理解词语。第一节：这小节有好几个成语，你通过自学，懂得了哪个成语的意思？变幻无常：变化没有一定的规律，形容云雾变化多、姿态万千。飘飘欲仙：看到美丽的云雾内心很舒服，象成仙一般。腾云驾雾：原来指仙人能借助云雾飞行，这里指看到美丽的云雾，心里很舒畅。第二节：绒帽（rong）缠绕（chan rao）系ji系鞋带xi关系这小节中，你有不理解的词语吗？请同学来帮帮忙。弥漫：（雾气）布满、充满。缠绕：环绕。千姿百态：姿态万千，各种各样。第三小节：这小节也有好几个成语，你理解了吗？让同学也来享受你学习的成果。瞬息万变：形容变化极快。一泻千里：形容江河水流迅速。四蹄生风：形容马跑得非常迅速。第四小节：云遮雾照的庐山，真令人流连忘返。你能用自己的话说说这句话的意思吗？理解“云遮雾罩”、“流连忘返”。三、同桌互读，把课文读流利。默读，理清文章脉络。几遍读下来，庐山云雾给你留下什么样的印象？课文用四个小节来介绍庐山的云雾，每小结分别写了什么？1、总学了庐山云雾的多和美。2、庐山云雾千姿百态。3、庐山云雾瞬息万变。4、人们对庐山的云雾流连忘返。四、作业：1、抄写词语三遍。2、摘抄文中的成语，并解释。3、朗读课文。 第二课时教学目标：精读课文，通过朗读、想象情景、抓重点词语等学习方法体味庐山云雾的奇丽，走进庐山云雾奇妙的意境。教学过程：一、复习导入：上节课我们初读了课文庐山的云雾，庐山的云雾给你留下了怎样的印象？想细细品味庐山云雾奇丽的美吗？今天这节课我们继续读课文。二、精读课文第一节：1、指名读课文第一小节，说说：你读懂了什么？2、庐山有高山，有幽谷，有瀑布，有溪流，有云雾，景色十分秀丽，那么在这众多美妙的景色中，作者最喜欢的是云雾，你特别从哪个词语读出来的？（尤其）（神秘美）3、确实，庐山的云雾神奇美丽，你看，引读（在山上游览，漫步山道，）此时，你会感觉自己就象？4、那么奇丽的云雾想想细细去欣赏？三、精读第二小节：1、自由读第二小节，想一想：这小节是围绕哪句话写的，用“”画出来。2、庐山的云雾千姿百态，你从哪些句子具体读出来的？我们来交流一下好吗？山头的云雾（象白色绒帽）半山的云雾（象一条条玉带）山谷的云雾（象茫茫的大海）遮挡山峰的云雾（象巨大的天幕）3、你觉得这千姿百态的云雾怎么样？（美奇丽神奇美不胜收）作者是用什么方法把千姿百态的云雾写得如此形象美丽的呢？（比喻）说说你最喜欢的一小句好在哪里。4、你能不能仿照作者的方法也来用美妙的文字形容一下各种姿态的云雾？5、你喜欢这千姿百态的云雾吗？让我们读出对它们的喜爱之情。6、总结学习这一小节的方法：读划品读四、精读课文第三小节：1、运用刚才第二小节的学习方法自学第三小节。2、指名说这一小节的中心句。理解“瞬息万变”。3、庐山的云雾瞬息万变，是怎样的情景呢？你怎么读吃来的？眼前的刚刚还是转眼间明明是还没等你又变成改用“一会儿一会儿一会儿”说这句话，比比哪句好，体会云变化之迅捷之多。这“一缕轻烟”“九天银河”“白马”“冰山”是真的吗？对，是作者看到云的想象，你能象作者一样展开丰富的想象，仿照他的写法也来写写云雾的瞬息万变吗？4、这么奇异的景致，我们应该读出自己的惊叹。（有感情地朗读、背诵这一小节。）五、到这里，老师忍不住要和作者一样感叹：云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返！你想说什么？六、作业：1、练习册。2、朗读背诵课文。3、仿照文中二、三小节的结构写法，写一处景物。板书设计 山头绒帽千态姿态半山象玉带庐山的云雾山谷大海奇丽瞬息万变眼前刚刚转眼间还没等你完全看清楚又变成附送：2019年三年级语文下册第一单元习题及答案 (I)精点精练老师的话：课文给我们展现了一个美妙的雨的世界，请大家有感情地朗读课文，并把自己喜欢的段落背下来。一、我会拼，我会写。r zh y mi qio yn zu （ ） （ ） （ ）门 （ ）pn chng b zhng hu di （ ） （ ） （ ）下来 （ ）倒二、我会模仿：例1：凉丝丝（ABB）: 例2：淅淅沥沥（AABB）： 例3：小雨滴发出各种声音，整个树林仿佛成了一座音乐厅。 例4：我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 三、我知道。 小雨滴的声音（ ） 雷声（ ） 鸭子的叫声（ ） 汽车的喇叭声（ ）敲打键盘的声音（ ） 风声（ ）四、我会填填（上表示声音的词）。（1）随着（ ）的下课铃声，同学们陆续走进教室。（2）半天下来，我的肚子饿得（ ）直叫。（3）（ ）的一声，焰火窜上了天空。（4）我听见那边传来（ ）的流水声。五、我会积累：1.写几个描写春雨的词语： 2.写1句描写春雨的诗句： 3.我会唱的赞美春天的歌： 三维课堂六、打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上想象一下，雨点还会打在什么地方 ，七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是 ，雨点打在树林里的叶子上的声音是 ，雨点打在铁皮屋顶上的声音是 。那么，雨点落在小河里的声音 ，落在马路上的声音 ，雨点打在玻璃上呢？ 。2.瀑布教师的话：有感情地朗读课文，边读边想象瀑布壮观的画面，并试着将这首诗背下来。精点精练一、 我会组词瀑（ ） 滩 （ ） 屏（ ） 喻（ ）暴（ ） 难 （ ） 饼（ ） 愉（ ）二、 我会填。例1：一（ 副 ）眼镜一（ ）屏 一（ ）风 一（ ）瀑布一（ ）歌 一（ ）马 一（ ）泉水例2：一（座座）大山一（ ）树叶 一（ ）笑脸 一（ ）汽车一（ ）白云 一（ ）小鸟 一（ ）小船三、超级模仿秀。例1： 这只白鸽是爸爸拾到的。爸爸拾到了这只白鸽。省力安全水壶提手是小明同学发明的。 小明捡到了这枝钢笔。 例2：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。1.小蜜蜂在唱歌。_2.浪花涌上沙滩。_四、在括号里填上一对意思相反的词。1.我们告别了（ ）的老居，搬进了（ ）的新居。2.（ ）对白天正如（ ）对夜晚。3.（ ）对冬天正如（ ）对夏天。4.遇到危急的情况要（ ），不要（ ）。五、我能排序。（ ）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。（ ）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。（ ）果然，一会儿大雨下起来了。（ ）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！（ ）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！（ ）天上阴云密布，大雨马上就要来临。三维课堂 六、填空。1.站在瀑布脚下仰望，好伟大呀， ！时时来一阵风，把它吹得 。2. 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座 ！时时来一阵风，把它吹得 ， ， 。3.古诗两首老师的话：这两首诗都是描写了春天这个季节的。我们一起来读一读，背一背，并试着理解这两首诗的意思。还要收集更多的描写春天的古诗来读一读。精点精练一、我能将下列音节补充完整。 in y q 应 怜 印 出 墙 来 齿二、我会组词。晓（ ） 芦 （ ） 怜（ ） 浇（ ） 庐 （ ） 龄（ ） 三、我知道下列字词在诗句中的意思。1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜： 小扣： 2.春江晓景晓： 3.游园不值值： 四、选择字义。1.饱（1）足，充分 （2）充实 （3）事物发展到最高限度饱满（ ） 饱经风霜（ ）2.昂：（1）高昂 （2）情绪高 （3）仰，高抬 斗志昂扬（ ） 昂首挺胸（）五、修改病句。1.我们决心为祖国早日实现四个现代化。2.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。3.经过努力，他的错别字大大进步了。4.经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。三维课堂六、我会填。1.游园不值的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗赞美了（ ）。诗中描写景色的名句是 。2.惠崇春江晓景这首诗通过 . . . . 等描写，给我们展示了一幅迷人的春江美景图。作者是 代 ，诗的前两句是 。七、填上合适的诗句。1.春天到了，花红柳绿，到处春意盎然，此时此景，我不禁想吟诵： 、 。2.中秋节夜晚，在外地打工爸爸看到天空圆圆的月亮，非常想念家里的亲人，这真是 八、我的课外积累很丰富： 我能背诵几首描写春天的古诗，还能写下一首呢！ 4* 柳笛和榆钱老师的话：反复阅读课文，你一定能感受到柳笛和榆钱给孩子们带来的种种快乐欢乐。精点精练一、我会选择正确的读音。（用横线表示）树杈（ch ch）拧开（nng nng）奉献（fn fng）吱吱（zz zhzh）混合（hn hn）呈现（chn chng）二、我会模仿：1.绿莹莹：（表示颜色的） 2.一串串：（表示数量） 3.自由自在（ABAC） 三、我能把句子补充完整。1.粗笛声音浑厚，呜呜的像 ；细笛声音尖厉，吱吱的像 。2.折下一枝，像 ，那滋味真美妙。四、我能将下列错乱的句子重新排序。（ ）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。（ ）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。（ ）我天天浇水，盼着它快快发芽。（ ）又过了一段时间，喇叭花渐渐长出了花蔓。（ ）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！（ ）到了暑假，喇叭花开花了，它的花可漂亮了，就像一个个小喇叭。（ ）我们给它搭了个架子，让花蔓爬在架子上。1 超级连连看。密密的 小路 照遍 头顶清清的 山巅 走进 山河田野高高的 小溪 唤醒 村庄果园弯弯曲曲的 森林 露出 千家万户三维课堂大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1.在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）（ ）2.根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜 （ ）生命力旺盛 （ ）3.用“”画出文中的比喻句。4.为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_ 。语文园地一、我会模仿：（为下面的部件加上偏旁，组成新字。）例子：青（请）（情）（清）（晴）束 （ ）（ ）（ ） 朿 （ ）（ ）（ ） 二、 我会照样子，改写句子（注意加点的字）。例子：雨点落下来，发出的声音好听极了。雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。1.风一吹，水花到处飞舞。 2.湖面十分平静。 三、 我的积累很丰富：1.我积累了很多带有“春”字的4字词语。 2.我还积累了许多描写春天的诗句： 四、 选词填空 。 发现 发觉 发明 1.他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。 2.考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 3.当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了。五、排列顺序。（5分） （ ）开始，海的远处是一片雾。 （ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。 （ ）老师带着我们在海滩上等候日出。 （ ）我们迎着初升的太阳欢呼起来。 （ ）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。三维课堂六、阅读短文，回答问题。春天，桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。 所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的酬谢。 其中只有一朵桃花 非常自私 它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜 当蜜蜂飞到它的花蕊中 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点儿好处 并且拼命摇动花枝 把蜜蜂赶跑了 后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。1.给短文第四自然段加上标点。2.文中能够概括一朵桃花的品质的词是（ ）3.短文按 顺序，讲了一朵桃花因为 ，所以 4.从短文中，你明白了什么？ 七、 我来秀一秀：春天到了，春姑娘来到了我们的身边。春姑娘用嘴一吹，大地一片绿色，柳树抽出新芽，鲜花绽放枝头同学们，你们眼中的春天是什么样子的呢？不妨用自己喜欢的方式将春姑娘留住，可以用照相机把她拍下来，可以把她画下来，也可以把她写在自己的日记里。参考答案1春天的小雨嘀嘀嘀一、乳汁 叶脉 敲 演奏 品尝 播种 滑 跌二、1.绿油油 红彤彤 黑沉沉 2.普普通通 平平安安 开开心心 3.长城犹如一条巨龙。4.小鹿在草地上散步。三、哗啦啦 轰隆隆 嘎嘎 嘀嘀 啪啪 呼呼四、叮铃铃 咕咕 轰 哗哗五、1.淅淅沥沥 滴滴答答 2.。随风潜入夜，润物细无声。3.春天在哪里六、略七、略2瀑布一、略二、道 张 辆 首 匹 眼 片片 张张 辆辆 朵朵 只只 条条三、小明同学发明了省力安全水壶提手。这枝钢笔是小明捡到的。1.勤劳的小蜜蜂在高兴地唱歌。2.洁白的浪花迅速地涌上沙滩。四、矮小 高大 光明 黑暗 寒冷 炎热 镇定 慌张 五、6 3 2 4 5 1六、略3古诗两首一、略二、略三、爱惜 轻轻地敲门 早上 遇到 四、2 1 1 3五、1.我们决心为祖国早日实现四个现代化努力。2.我们应该尊敬老师的辛勤劳动果实。3.经过努力，他的错别字大大减少了。4.经过努力拼搏，我们班级夺得了拔河比赛的第一名。六、1.唐 叶绍翁 春天美丽的景色 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2.桃花 江水 蒌蒿 芦芽 河豚 宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。七、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。每逢佳节倍思亲。八、略4* 柳笛和榆钱一、略二、红彤彤 绿油油 金灿灿 一个个 一座座 一条条 一五一十 十全十美 不三不四三、略四、1 4 2 5 3 7 6密密的森林 清清的小溪 高高的山巅 弯弯曲曲的小路 照遍村庄果园 走进千家万户 唤醒山河田野 露出头顶三维课堂：1.格外 特别 2.清新 生机勃勃 3. 白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。4.格外蓝 清新 散步 骑着骏马 挥舞着羊鞭 唱着动听的牧歌语文园地一、速赖懒剌 策枣棘刺二、1. 风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。2.湖面十分平静，犹如一面硕大的银镜。三、春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨 春色满园 春满人间 春潮涌动 春意盎然 千丈青山衬着一道白银。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 三维课堂：六、七、略