2019年秋季小学五年级语文期中检测试题以及答案.doc

2019年秋季小学五年级语文期中检测试题以及答案第一部分：积累与运用一、我会看拼音写词语。（8分） yu fng jio ji ho b yu yb r j sng u dun s lin二、下面的字用在姓氏中怎么读，在正确的读音上面画“”。（3分）宁（nng nng） 华（hu hu） 区（q u）单（dn shn） 仇（chu qi） 解（ji xi）三、比一比，组词。（4分）期（ ） 誊（ ） 焚（ ） 躁（ ）欺（ ） 誉（ ） 婪（ ） 燥（ ）四、先用横线画出下面的错别字，再把正确的字写在括号里。（2分）药品广告：“咳”不容缓（ ） 眼镜广告：一“明”惊人（ ）体育用品店标牌：兰球（ ） 修车店门口：补胎冲气（ ）五、按要求写成语。（4分）1、请根据意思写出带有“手”字的成语。表示非常喜欢，舍不得放下。 （ ）形容高兴得都要跳起来的样子。 （ ）2、照样子写成语。古往今来（含反义词）： _ _ _暴跳如雷（含比喻义）： _ _ _六、请根据题意选择合适的答案。（4分）1、选词填空。不管总是、 不是而是、 因为所以（1）一本书（）看过多少遍，（）能发现新东西。（2）（）鲸的体型像鱼，（）人们都管它叫鲸鱼。2、下面各句用到了什么说明方法？请选择正确答案。、举例子；、列数字；、作比较；、打比方；、分类别（1）噪声像一个来无影去无踪的“隐身人”。（）（2）鲸的一条舌头比十几头大肥猪还要重。（）七、按要求写句子。（5分）1、父亲平静地对我说：“你还会钓到别的鱼的。”（改转述句）_2、在现代化建筑中，新型玻璃起到了重要的作用。（改为反问句）_3、你难道不应该多读些闲书吗？（改为肯定句）_4、修改病句。（1）这篇文章的插图，内容真美丽。_（2）我们要养成边读边想的好学习习气。_八、根据课文内容，按要求填写。（14分）1、默写泊船瓜洲，请写出诗人名字。_ ( )_ _ _2、根据意思填上合适的名言、诗句。自古以来，书都被喻为人类的精神食粮，杜甫说：“_”阐明了读书与写作的密切关系；朱熹用“读书有三到：_”讲明了读书的方法；颜真卿更是用“_”劝诫我们要趁着大好时间多读书，读好书。我们只有经过刻苦锻炼，才能取得成功，正如古人所说的：“宝剑锋从磨砺出，_。”4、请写出描写四季的诗句各一句。春：_ 夏：_秋：_ 冬：_第二部分：阅读与思考。九、阅读短文，完成习题。（21分）（一）走遍天下书为侣（节选）（9分）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想像作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。1、文中省略号省略了一些内容，请你根据上下文补写一句。_2、用“”划出与“走遍天下书为侣”相呼应的句子。3、作者是怎样看书的？请用简洁的语言概括要点。并谈谈你从中受到了哪些启发？_（二）（12分）一次，仪山禅师洗澡。水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”1、给短文选择一个题目，用“”标出。（1分）(仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用)2、这个故事的起因是：_ 经过是：_结果是：_（3分）3、用“_”划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。（1分）4、文中划线中的“一举两得”，“一举”指：_ “两得”指：_“何乐而不为”的意思是：_（3分）5、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（ ） （1分）A、讲究节约，不要浪费一滴水。B、万物都有用处，不要随便浪费掉。C、要珍惜自己存在的价值。 D、法号应该取为“滴水和尚”6、读了短文，你感受最深的是什么？还想到些什么？请写下来。（3分）_第三部分：口语与交际。（5分）十、座右铭是用来激励或提醒自己的警句名言，你的座右铭是什么，你为什么选择它作为座右铭？它对你有什么帮助吗？请选择一两方面谈一谈。_第四部分：作文展示台。（30分） 十一、你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会最深的方面写一写。题目自拟。要求意思明确，语言通顺，有层次有感情。XX年秋季小学五年级语文期中检测试题参考答案一、幽芳、皎洁、毫不犹豫、哺乳、沮丧、藕断丝连。二、nng、hu、u、shn、qi、xi三、略四、刻、鸣、篮、充。五、1、爱不释手、手舞足蹈。2略六、1、不管总是、因为所以2、打比方；作比较。七、1、父亲平静地对我说，我还会钓到别的鱼的。2、在现代化建筑中，新型玻璃怎么没起到重要的作用呢？3、你应该多读些闲书。4、（1）这篇文章的插图真美丽。（2）我们要养成边读边想的好学习习惯。八、1、略。2、读书破万卷，下笔如有神；谓心到、眼到、口到；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；梅花香自苦寒来。3、略。九、（一）1、3、略。2、这真像与另一个人同船而行。（二）1、万物皆有所用。2、仪山禅师洗澡。让弟子打来冷水，倒进澡盆。弟子倒掉剩余冷水，禅师教育说万物皆有所用。弟子心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”3、这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？4、用剩水浇灌花草树木；水得其用，花草树木也眉开眼笑；有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做。5、B。6、略。十、十一、略。附送：2019年秋季小学六年级上册语文期末复习试题 (I)1、我会根据拼音写汉字。（6分） 爱是灿烂的花朵,芳香四溢, qn rn xn p( ),但若不精心培育,花儿就会k wi（ ）；爱是jn yn( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断z rn ( ) , 大自然的阳光就会使之p su( )。2、看拼音写同音字。 （6分） zo qio sh s l n （ ）遇 陡（ ） （ ）言 （ ）庙 （ ）子 （ ）爱 ( )糕 （ ）丽（ ）力 （ ）事 （ ）枝 （ ）巴3、查字典知识填空。（4分） 如果你不认识“窜”，可用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“窜”在字典里的解释有：放逐，驱逐；逃走，乱窜修改文字。“猹从闰土胯下窜走了”中的“窜”，意思该选（ ）（只填序号）4、多音字，加偏旁成新字、形近字组词。（4分） ch( ) （ ） 械（ ） 恕（ ）畜 兼 X( ) （ ） 诫（ ） 怒（ ）5、用“”选择恰当的词语。（3分）（1）美国联邦调查局必将（周密 严密）监视斯诺登的行踪。（2）伯父（牺牲 去世）了，好多人都来追悼他，向他（致敬 敬礼），有的甚至（嚎啕大哭 失声痛哭）。（3）事情已经过去很久了，心中的疑虑都消除了，于是他(释然 坦然)了。（4）绝大多数国家（不但 之所以）尊重中方有关还航空识别区的规定，（而且 是因为）我国划设的东海防空识别区符合联合国宪章等国际法和国际惯例。6、补充词语，并选词填空。（6分）（ ）扬顿挫 （ ）高望重 和（ ） 可亲（ ）经风霜 意味（ ）长（1）在外国友人眼里，习近平主席工作才能出众，富有政治远见，对人 （2）美国卖给菲律宾的“汉密尔顿”级巡逻舰如 的老人，瓦灰色的舰身斑驳沧桑。（3）书不要囫囵吞枣,要学会朗读,带着心 地朗读。（4）那位 的老爷爷昨天 地告诉我以后做事要谨慎啊!7、选择题，（下面每题只有一个答案，请你慎重地选择正确答案的序号）（18分）（1）、按字母表顺序排列下面正确的一组是（ ）（2分）A、E A G R O X W Z H Q N T B、A D E G H N Q R T W XC、A E G D Q H N R W X T Z D、E D A N H G W X Z R Q（2）、下列几组词语中有错别字的是（ ）（2分）A、崇山峻岭 喜笑颜开 不毛之地 烂竽充数B、拨苗助长 失魂落魄 惊慌失措 朱丝马迹C、守株待兔 神机妙算 阴谋鬼计 自私自利D、三年五载 悲欢离合 异口同声 龙飞凤舞（3）下面加点字的注音完全对的一组是（ ）（2分） A、瘦削（xio） 静谧(m) 贮存(ch) 狂风怒号(ho) B、埋怨（mi） 哈达(h) 虐待(nu) 返璞归真(p) C、绝弦（xin） 肖像(xio) 纤弱(xin) 踱来踱去(du)(4) 下面作者和作品搭配不正确的是（ ）（2分）A、苏东坡饮湖上初晴后雨 B、老舍林海、海上日出C、杜甫春夜喜雨、绝句D、列夫托斯泰跳水、穷人E、毛泽东毛主席在花山、长征、卜算子咏梅(5) 下面几篇课文中，能反映沙俄时代人民苦难生活的一篇是（）（2分）A、卖火柴的小女孩 B、穷人C、奴隶英雄 D、小音乐家扬科(6)下列说法正确的一句是（ ）（2分）A、“粼”字共14画，第11笔是竖折。B、“晓看红湿处，花重锦官城”中“晓”的意思是天刚亮的时候。C、“孙继海用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。（7）下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A.提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。B.在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高很大。C.同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。D.同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。（9）读寓言，选择恰当一项把故事补充完整。（2分）喇叭与鼓喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢？”鼓回答说：“_。”A因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。B因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。C因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。8、按要求写句子。 （1）你们应该像善待自己的兄弟一样，善待我们的河水。（改成反问句）（1分） （2）把下面四句话的意思用一句话表达出来。（2分） A、绿山墙的安妮是一本书 B、绿山墙的安妮是蒙格玛丽写的。 C、蒙格玛丽是加拿大作家。 D、绿山墙的安妮是一本感人、很有趣的书。 （3）仿写句子。（2分） 爱是轻柔的春雨，滋润我们干涸的心田；爱是清澈的泉水，洗涤我们心灵的污垢；爱是尖锐的利刃， ；爱是 ， 9、综合填空。（2分） 清晨，我走进校园，诵读声不绝于耳，听，有歌颂大自然的诗句“ ，每于寒尽觉春生”有感叹友情的千载佳话“伯牙所念， ；”有催人奋进的爱国豪言“惟有 ，惟有 ，中国才有进步。”第二部分 阅读天地10、课内阅读。（8分）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xun)涡(w)中脱出身来。 （选自老人与海鸥）（1）在第1自然段找出两个表示看的词语。 （1分）（2）第一自然段的引号表示 ；省略号表示 （只填序号）（1分）（温馨提示：引号的作用有表示引用人物的语言；表示特定称谓；表示特殊含义需要强调；表示否定或讽刺；省略号的作用有：表示内容省略；表示话已说完，意未尽）（3）读第二自然段，边读边想象情景，你联想到了哪些成语或者四字词语。（至少写两个）（2分） （4）用“”标出第二自然段中写海鸥动作的词，并说说你的从这些动词中体会到了什么？（2分） （5）第二自然段中连用了两个“扑”字，如果换成“飞”好不好呢？为什么？（2分） 11、课外阅读。（15分）朋友小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，( )年龄小，( )只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来， 。我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。1、写出下列词语的近义词。（1分） 留意( ) 纯真( )2、给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。（2分）3、根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。（2分）原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮改后的句子 _ _4、根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。(提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)（2分）5、本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?(概括每件事，字数不超过15个)（6分）_ _ _ _ 6、读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。（2分） 第三部分 习作展示（30分）题目：我发现了 提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇500字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。100200300400500600